网络环境下教师信息技术应用能力提升的方法和策略

陈冬梅

摘 要：网络环境下教师的信息技术应用能力反映了教师的信息技术素养，而这一素养正是当前社会教师应当具备的重要素质之一。作为接触信息技术和网络最为频繁的信息技术教师，尤其需要注意提升自己的信息技术应用能力，一方面，这一能力的提升是教学的需要，信息技术教师必须使自己的专业教学能力与时俱进，才能更加卓有成效地展开教学；另一方面，这也是信息技术教师提高个人素质的需要，提高自身对信息技术的应用能力，可以丰富自己的专业素养，真正体现“学博为师”的概念。就这一问题进行了探究和分析，发表一些看法。

关键词：网络环境下；教师；信息技术；应用能力

随着信息技术的发展和网络的普遍使用，发展自身的信息技术应用能力，已经成为教师终身学习的重要内容之一，尤其是处在信息技术教学一线的高中信息技术教师，更是责无旁贷。因此，我们的高中信息技术教师应当不断充实和提高自己的信息技术应用水平。在课余时间自我学习，并且利用学校提供的各种培训机会不遗余力地提高自己的信息技术应用能力，使自己在这方面的专业素养具有较高的水平，从而以更加广博的知识水平和更加成熟的教学技术为高中生的信息技术学习服务，在提高学生信息技术应用水平的基础上实现教学相长，达到与学生共同进步的理想效果。本文就网络环境下，高中信息技术教师信息技术应用水平的提升策略进行了分析探究。

一、利用网络进行教学反思和交流

信息技术相对来说是比较年轻的教学科目，可供借鉴的经验不多，而且信息技术应用更新速度快，因此教师的学习速度也要与时俱进，争取与信息技术应用同步，甚至能够在当前技术应用的水平上有突破和创新。基于这一需要，高中信息技术教师可以利用网络开展教学反思，与更多的人交流自己的应用过程和心得，在发展过程中归纳经验，总结不足，在对自己的情况有比较明确和系统化的认识之后，进一步提升应用能力。这方面，我校教师通过创建博客平台，将自己在教学过程中运用信息技术手段的策略和方式记录下来，一方面使自己对应用过程有了明确的认识，另一方面，让更多的同行和有同样兴趣爱好的人参与讨论，总结在信息技术应用过程的优点与不足，有效提升自身信息技术的应用能力。我校高二年级信息技术教师建了信息技术教学网站，与大家交流互动，实现资源和方式的共享，卓有成效地突破了许多教师在技术应用过程中的瓶颈，提升了教师的能力。

二、在教学过程中切实锻炼信息技术应用能力

信息技术教师可以将能力的提升与教学过程充分结合，将信息技术应用于教学中，一方面利用这一技术提高教学效果，另一方面切实提高信息技术的应用能力。例如建立电子教学档案，就是一个很好的应用信息技术的范例。教师的教学内容主要围绕信息技术展开，教学过程和教学成果也往往以电子形式展现，因此，教师可以将教学过程中的原始资料进行梳理，然后作为电子档案的一部分保存下来，日积月累，教师的整个教学都得到有效地梳理、分类、保存。电子档案的建立首先可以直观地展示教师的劳动情况；其次，可以将一些有价值的教学内容、教学成果保存，供他人借鉴和使用；最后，在建立电子档案的过程中，教师要综合运用包括网络信息搜索、课程录制、ppt制作、局域网设计和使用等多方面的信息技术，教师的信息技术应用能力和创新精神都可以得到长足的发展和进步。

三、开展基于网络环境的深度学习

一直以来，高中信息技术作为非高考科目，在教学中得不到应有的重视，而高中信息技术教师也往往为其他部门或者工作服务，例如为学校电脑进行程序维护、或者建设校园局域网、学生成绩汇总等，一时之间，许多高中信息技术教师成为学校的“勤杂工”“电脑修理工”，许多信息技术教师因此丧失了提高专业技能的信心，无论是在教学过程中还是在平时的自我学习过程中，都表现得被动、消极。网络时代的发展，可以使信息技术教师足不出户就纵览天下，教师可以通过在与同行交流的过程中互相鼓励、取长补短，逐步改变自己的传统观念和意识，激发自己深度学习的欲望，自觉锻炼自己信息技术的应用能力。在这一方面，学校也应当反思对信息技术教师的专业发展态度，为他们提供更多技术培训和交流的机会，促进教师的深度学习。为此，我校开展了信息技术教师深度学习教研活动，在活动中，教师明确了深度学习的重要性和学习方向。针对教研内容，学校对教师教师进行了以下几个方面的培训：基于网络的问题技能，即利用BBS、Google论坛内容、QQ以及网络教研平台提问和获取问题的能力；搜索和选择技能，即利用搜索引擎寻找自己需要的信息并甄别信息的价值的能力；汇总和整理技能，即利用PPT、Word、Mindmap/Concept map等软件将自己拥有的资源进行汇总和整理，取得了较好的效果，推动了教师应用能力的提升。

总之，网络环境下信息技术教师信息技术应用能力的提升，一方面是教师自我发展的需要；另一方面也是教育教学与时俱进，开拓创新的需要。我们的高中学校和信息技术教师都应当更新觀念，以网络发展为契机，努力提升教师的信息技术应用水平。

参考文献：

[1]王润兰，李嵬，魏轶娜.对中学教师信息素质现状的分析.现代教育技术，2015（2）.

[2]刘卫华.浅析教育信息化对教师的要求[J].教育信息化，2016（3）.

编辑 马晓荣