多媒体和网络技术对钢琴教学及演奏的渗透分析

张雪琳

摘 要：随着科技的不断发展，越来越多的科学技术走进我们的日常生活和工作中，其中，多媒体和网络技术给课堂教学方式带来巨大变革，使传统教学方式迈出了巨大的步伐，演示文稿、视频以及各种各样的小软件都给教学工作带来方便，钢琴教学中同样如此。利用新的教学手段吸引学生视线，牢牢把握学生课堂注意力，实现更好的教学效果。文章主要探讨多媒体和网络技术在钢琴教学及演奏中的渗透与存在意义。

关键词：多媒体；网络技术；钢琴教学

一、多媒体对钢琴教学及演奏的渗透

随着科学技术的飞速发展，多媒体技术在高校课堂教学中的应用日趋成熟，相比以前单纯教师讲解授课，多媒体技术的应用无疑给课堂带来许多乐趣，对学生的兴趣吸引成效显著。在钢琴教学及演奏中，多媒体技术可以实现多种情境，模拟其他乐器的效果，在当今钢琴曲演奏伴随交响乐队演奏模式的今天，这给钢琴教学工作中带来了很大便利，可以利用多媒体技术，模拟交响乐队的演奏，从而为钢琴演奏练习提供拟态环境。这种方式可以增强学生对钢琴演奏的理解，并可用于训练学生对钢琴演奏情境的适应，使学生对钢琴学习与演奏更加得心应手，实现较好的学习效果。

在高校的钢琴教学课上，应用多媒体的音乐软件，可以更加简单便捷地经常对学生进行音乐的熏陶与感染，引导学生对音乐产生兴趣。经常聆听感受钢琴曲，也可以在学生真正学习钢琴的时候拥有优势――对钢琴曲的理解更深入。比如，应用多媒体音乐软件的节奏功能，可以进行节拍的学习，培养学生的节奏感，只有拥有优秀的节奏感，才能在钢琴演奏时游刃有余，将钢琴曲以更好的效果呈现出来，也能在以后的钢琴演奏学习中更轻松更深刻地理解并学会乐理知识。

二、网络技术对钢琴教学及演奏的渗透

网络技术在近些年对人们的学习和生活都带来很多变革，足不出户便可以做许多事情，其中，远程教育在网络技术的加持下发展迅猛，日趋成熟。由于网络技术便捷的特点，人们可以更充分地利用自己的碎片化时间学习、工作以及完成其他事情。

1.利用网络互相交流与学习

网络技术飞速发展，各种社交软件对网络技术的应用使得交流变得更加简单方便，远程视频功能可以实现很多事情，钢琴教学可以应用这一点，高校鼓励学生互相交流，自主学习，可以在贴吧、网站等地获取知识，互相交流，分享问题。学生通过在贴吧或论坛等地将自己遇到的问题分享给别人，有经验的人可以解答并给出建议，在没有老师指导的条件下也可以进行钢琴的学习。此外，高校的钢琴教学仍然较为古老，甚至没有普及，学生在校学习钢琴的效果往往不够理想，教学方式限制了学生钢琴演奏技能的发展。通过对网络技术的应用，出现了有效解决这一问题的可能，学生可以将自己演奏的视频或描述上传到贴吧与更多人讨论，功底更深厚的网友可以提出改进建议，实现更大范围有识之士的沟通交流，有效提高学生学习钢琴演奏技能水平的上限，为学生的钢琴演奏学习带来广阔的机遇。

2.利用数字网络媒体进行学习

数字化电视网络在当今社会的普及程度非常全面，使我们获取信息的渠道更多样，获取的信息量更是与以前不可同日而语。利用数字网络媒体进行学习大致有三个方向：教师学习先进模式、学生学习优秀作品和比赛形式促进学习乐趣，下面依次详细讨论。

（1）教师学习先进模式。通过数字媒体，世界各地的沟通交流已经成为可能。我们数学教师支援英国数学教育，就是可以借鉴的例子。钢琴在我国引入时间不长，相应的教学模式远不如西方成熟，偏僻地区的教学效果也不如北京、上海、广州等大城市。在这样的情况下，有需要的教师群体就可以利用数字媒体了解、学习先进的钢琴教学方式及手段，将合适的教学手段用于自身的钢琴教学工作中，提高自身工作能力与业务水平，为钢琴教学事业贡献一份师资力量。

（2）学生学习优秀作品。受学校钢琴教学模式、条件的限制，有些学生可能无法在学校获得优秀的钢琴教育，或者在学校可以学习到的钢琴演奏技能水平有限。这种情况下，学生可以利用网络搜索优秀的钢琴家演奏的视频，熏陶自己的音乐素养，进一步学习钢琴演奏，或者选取有特定技巧的片段进行不断练习，在提高自身整体水平时也培养自身专项能力，还可以利用数字媒体，点播各种音乐会，聆听优秀的音乐表演，了解更多乐理知识，加深对音乐的理解，从而获得更高钢琴演奏技能水平的提升。

（3）网络比赛提高学习乐趣。随着现在社交视频软件的迅猛发展，快手、抖音、ins等软件悄然占据了人们业余时间的娱乐活动，于是，在各种视频软件发布视频进行点赞投票比赛，就成了现今一种比赛的流行趋势。高校可以在社交视频软件上发起比赛活动，设置相应奖品，进行宣传，吸引大量学生参加，这种操作模式符合年轻人的生活方式，更易取得学生参与兴趣。

三、数码钢琴的使用

钢琴具有笨重、体积大的特点，随身携带显然不太可能。现代技术的发展衍生出电子琴、便携式卷钢琴以及手机、平板电脑上的模拟钢琴软件，这些新技术制造出来的产品，给钢琴教学和演奏带来巨大的方便。电子琴相对于钢琴来讲，体积小，重量轻，便于携带，重点是电子技术的应用保证其发音标准，不会走音，也就省去了钢琴经常调音的麻烦。便携式卷钢琴和手机平板电脑上的模拟钢琴软件，都可以用于初学者钢琴练习使用，简单方便且便于携带，可以利用碎片化的时间练习钢琴演奏，而且非常经济适用。

四、编曲系统的出现

网络技术衍生出许多给生活带来便利的软件，可以用电脑、手机进行搭载，简单便利，甚至还能提供帮助。编曲系统的出现，给音乐创作、钢琴教学都提供了强有力的帮助。传统方式的编曲只能通过手记曲谱，再用乐器演奏、不断地尝试，编写一首完整的曲谱可能需要很长时间。编曲系统的出现则有效解决了这一问题，我们可以在编曲系统上填写音符，并选择以不同乐器模拟效果，大大提高了编曲速度。钢琴教学中应用编曲系统，可以随写随练，提高学生学习效果，并且可以直接在编曲系统上操作，便于表达老师与同学在音乐上的想法，加强沟通理解，使音乐学习不再虚无缥缈、晦涩难懂。

五、结语

现代多媒体和网络技术的发展将钢琴教学及演奏带入一个新的台阶，不仅使教学活动更加生动有趣，提高学生的学习兴趣，而且还在钢琴演奏练习中扮演不同角色，行使多种功能，辅助钢琴曲的演奏，有利于学生的钢琴演奏技能学习。学生通过利用多媒体和网络技术，还可以寻找更多提高自己机遇的钢琴演奏技能水平，进行更高層次与更深奥的学习探讨，从而完善自己，实现全面发展。

参考文献：

[1]程松野.浅谈多媒体和网络技术对钢琴教学及演奏的渗透[J].艺术科技，2017，30（8）：391.

[2]金 晶.多媒体和网络技术在钢琴教学和演奏中的应用[J].戏剧之家，2015（20）.