高校校园文化产品创意设计策略研究

张敏 李登峰 顾鑫华

摘 要：文章通过对国内外高校校园文化创意（以下简称文创）产业调查研究，对高校校园文创产品设计开发的现状进行分析，以高校校园文创产品健康积极发展为宗旨，阐述高校校园文创产品开发的意义、现实困境与营销模式，提出高校校园文创产品设计创意策略方案和产品营销策略方案。

关键词：高校校园文化产品；创意；策略

一、国内外高校校园文创产业发展现状

高校校园文化建设包括三个部分：物质文化建设、精神文明建设及制度文化建设，这三方面建设相辅相成，期中高校校园的物化建设是精神建设及制度文明建设的外化体现，有助于学校树立起完整的文化形象。

美国和中国的高校校园文创产品有很大的不同，在美国的商场里可以看到本地区不同大学的文创产品在售，这无疑扩大了高校校园文创产品的可见度；国内多所高校尝试开发高校文创产品，部分高校文创产品的影响力覆盖了其所在的城市，受到了受众的喜爱，产生了巨大的经济价值，但总体来说，我国高校文创产品还处在发展的初级阶段。

二、高校校园文化创意产品设计

1.开发高校校园文创产品的意义

高校文创产品是传播高校校园文化的载体，有助于提升高校的社会影响力和品牌软实力，加强与社会之间的交流，满足受众对高校文化、高校文创产品的了解，传播高校文化理念。高校文创产品的文化印记产品，是以各高校特色文化进行创意设计、制作并营销推广的。校园文化产品的研发是展示校园文化、传播高校精神、吸引公众瞩目的有效手段之一。

2.高校文创团队的构建与产品定位

通过针对高校文创产品的问卷调查，我们了解到在校师生、校友等群体均对以母校为主创元素的文创产品有着浓厚兴趣，并为缺少好产品而遗憾。加之高校师生社交圈广，文化情怀深，可以想见： 创意独特、售价适中的高校文创产品其市场会很大。

3.高校文创产品的设计思路

通过市场调查、分析、研究国内外校园文创产品的需求情况，及时调整产品结构，积极开发适应目标受众真正需求的文创产品。文创产品的卖点一是文化、二是创意，如今市场上千篇一律的文创产品已经很难再吸引大众的兴趣，因此，在满足市场需求的前提下，高校师生应注重具有创新性的文创产品的设计开发。

4.文创产品的种类分析

（1）生活办公用品： 主要包括高校师生在教学办公中的文化用品及生活必需用品。如文具盒、信纸、笔记本、笔筒等印有校徽标志的代表学校官方形象的物品。

（2）服饰配品：包括校服、文化衫、丝巾、手绢、钥匙扣、包装袋等，在师生使用过程中应起到美化和身份识别作用，设计需突出高校文化内涵。

（3）创意纪念礼品：文创产品代表着校园的形象，是对校园文化精髓的集中体现，产品要求做工精细、材质上乘，创意纪念礼品是连接学生和校园的纽带，有助于加强学校与社会的交流。

三、高校校园文化文创产品营销策略分析

1.文创产品营销的困境

一方面是部分高校资金有限。资金是不断创新文创产品、确保运作可持续发展的保证。另一方面就是创新研发的能力不足。文创类产品，需要令人惊艳的创意方案，需要必要的技术手段来实现产品的研发与量产。

2.校園文化产品的营销模式

（1）新媒体营销。可以建立企业QQ群、微信平台，以便及时发布产品信息，实现与客户的互动、交流。

（2）节点营销模式。在开学季和毕业季，在“迎新”的主要区域或毕业生拍照的密集区域设摊点直销；利用学校举办重大活动、相关企业来校举办宣讲会等时机，搭售产品。

（3）创新创业模式。鼓励大学生参与大学生创新创业活动，提升其科学规划的能力，提高学生团队管理、信息管理、 目标管理、营销管理等能力。

参考文献：

[1]江洋洋.高校校园文化创意产品的营销传播研究[D].兰州：兰州大学，2016.

[2]王志文，崔福家，陈永杰，等.论校园文化用品有限公司的经营之道——基于沈阳若水文化用品有限公司的经营体验[J].经济研究导刊，2015（25）.