中国特色元素融入艺术体操课程的教学设计分析

郭睿 贵州师范大学

近些年中国艺术体操的水平随着艺术体操行业的发展而有所进步，在艺术体操的成套动作中，国内的艺术体操对国外所展现的动作难度进行了借鉴，但国内的艺术体操表现形式上的不足让技术水平方面难以提高。所以，本篇文章就怎样在艺术体操中进行中国特色元素的引入进行综合的分析和处理，为了拓展艺术体操的整体构思和动作水平上的精进提出相应的建设性意见，以下的观点仅供参考和借鉴。

一、融入音乐元素的艺术体操教学

对于艺术体操来说，融入的音乐元素在比赛当中是情绪的催化剂。音乐不管是从艺术体操的外部展现形式方面还是在重要动作的设计中都处于一个相对核心的领域和位置。音乐自身的很多特点会对人的情感有导向作用。欢快的音乐会使人心情愉悦，在开心的状况下，人的肢体就会随着音乐摆动；相反的伤感类型的音乐会出发人心底的伤心情绪，心情会十分的郁闷烦躁。所以，就音乐本身对人类产生的影响中看出，艺术体操中的肢体表达和音乐的结合有十分重要的联系。

但是在节奏问题上，音乐和艺术体操之间的融合就有很多新问题的产生。音乐作为融入的元素，因为艺术体操本身的要求和规则建立良久，所以对音乐有了更多评判的标准，要求音乐的主题要与艺术体操的动作保持一致，各个动作的特点和旋律也要和音乐契合，这些对于音乐的要求来说也是艺术体操的进步要求。因此，对于音乐的选择也要根据艺术体操的相关运动员的特点进行选择。而融入的音乐元素中不单单指从古至今传承下来的音乐，对于外国音乐的借鉴和相关改编也算在范畴之内。在音乐元素的运用和融入之中，还大胆的引用了京剧的音乐元素，并且参加了奥运会，虽然没有特别傲人的成绩，但是对于京剧音乐元素的应用也使京剧走出了国门，因为京剧的独特魅力和展现的形式，充分释放了中国艺术体操的表现力，在技术和动作稍拙劣的境地下仍为祖国获取了银牌，这就是中国特色元素体操的体现。

二、融入武术元素的艺术体操教学

中国的传统武术因为内在性和外延性的特点，把武术的防卫技巧与舞蹈进行结合表现为传统武术的艺术美。让学生进行亲身的体验和感受武术的外在形式和艺术体操极为接近的动作，可以将理解中的武术知识与艺术体操进行融合，对于艺术体操的武术形式上有更好的理解。武术在传统文化中有很大的占比，也是民族体育的重要展现，对于武术的学习和运用是几千年以来的传统。将传统文化中的武术动作进行一定的升华提炼，就可以和艺术体操进行有效的融合和拓展，艺术体操带给人的印象一直是华丽动作的展示功效，通过对于武术动作的编排和运用，就可以使艺术体操有更多力量上的方式展现，而武术元素的加入可以建立起一个新的动作仓库，为艺术体操的编排提供更多的素材以及新的元素的展现。

三、融入舞蹈元素的艺术体操教学

在艺术体操当中，不管是个人的比赛还是集体的比赛，它的表现形式都是以多个连贯的动作结合音乐来进行的。在比赛开始之前，艺术体操的运动员要根据规则进行个人和团体的风格展现，对于缺乏美感的动作要进行编排，在比赛中尽力的发挥展现。动作的特点风格和完成的整体状态以及和音乐的契合程度都是决定理想成绩的重点。因此，成套的动作中部分展现的细节要运用特色的舞蹈进行展现的编排的特点。中国文化博大精深，舞蹈文化也是其中展现的一部分。在中国特色文化的基础之上，对于历史的纵向了解和对民族的横向了解可以充分的了解我国传统的舞蹈的特点。学生可以根据在课堂中的学习和应用，对舞蹈进行创新的编排结合具有特色元素的舞蹈动作，为艺术体操的动作创造模板，将艺术体操与舞蹈动作充分融合，展现不一样的体操美感，也为建立中国体操的元素库给出相关的建设性意见。

四、结束语

综合艺术体操的本质和要求，在定做基础之上的表现能力，文化的变现力有突出的核心作用。因此应当如何通过恰当的动作表现文化和艺术的最大效用正是艺术体操所追求的重点。所以中国特色的艺术体操教学课程要重点关注在此之上的教学目的和教育功能。否则课程的开设就产生了不对路的形式方法。要充分建立起基于中国特色文化的艺术体操元素库，进行有效的组合，创新对元素进行重新组织，建立起标准化的中国特色元素与中国艺术体操结合的新型制度体系。