“学校、家庭、社区”体育一体化创新模式的打造

杨超智，高志丽

（1.云南工商学院，云南昆明 651701；2.云南大学滇池学院，云南昆明650228）

新时期的到来，教育的不断创新改革，都使得人们更多的关注教育体系的构建，在教育过程中，充分将学校、家庭以及社区进行充分的融合，进而培养学生以及全体人群体育情况的全面发展。在人们日常生活、学习过程中，体育在其中占据十分重要的地位，不仅能够促进人们全面发展，还能够有效提高人们的身体素质。因此，为了能够促进素质教育的快速发展，满足素质教育的需求，就需要对体育一体化创新模式进行分析，为培养优秀的学生奠定良好的基础，提升全体人民的身体素质，进而促进我国的快速发展。

1 “学校、家庭、社区”的体育一体化构建的意义

随着社会的快速发展，科学技术的快速提升，都能够促进我国的体育教育逐渐走向多元化的方向，进而促进合理教育体系的构建，从而使得学校的教育能够面向社会，让整个社会承担起教育的职责，为构建“学校、家庭、社会”体育一体化教育体系奠定基础。在此过程中，由于各个子系统都具有一定的独立性，因此体育一体化的构建具有一定的复杂性以及综合性，为了能够使其充分发挥积极作用，承担起自身的任务，就需要对其进行恰当的分析。另外，在此过程中还具有一定的统一性，三个子系统之间具有一定的关联，相互影响、作用，促进其发展进步，为培养学生全面发展奠定良好的基础。从目前体育一体化构建的情况来看，对其进行创新改革，能够对当前体育情况进行一定的改良调整，为促进体育教育发展奠定良好的发展[1]。

2 “学校、家庭、社区”体育存在的问题

目前，学校在进行体育教育的过程中，由于受到应试教育因素的影响，学校过度重视德育的教育，而忽略了体育的教育，并且在其中过度重视体育的教育，使得学生缺乏一定的体育锻炼。在以往我国对学生的体制进行监测时，结果表明，我国学生的心肺耐力情况逐渐降低，同时视力不良情况逐渐增多，大部分学生的身体素质较低。

现阶段，我国大部分的人民，认为身体素质可以通过食物或者补药就能得到良好的改善，并不用通过锻炼来改善自身。另外，还有部分人民具有错误的非体育性娱乐意识，用打麻将或者扑克等娱乐方式来代替体育锻炼，提升自身的身体素质。甚至还有部分人民参与体育比赛，在现场充当体育观众，并不自身参与到体育的竞赛当中，使得自身的身体素质并没有得到很好的提升。除此之外，家庭体育场地具有一定的局限性，因此家庭并不能满足人民的锻炼需求。

从目前我国社区体育发展情况来看，缺乏一定的平衡性，部分城市具有相关的体育组织，从而该城市的社区体育情况相对较好。在社区体育活动中，由于活动的人群具有一定的差异性，年龄方面、体质方面以及爱好方面都具有一定的差异，因此，在对此类人群组织社区体育活动过程中，如果活动较为单一，则会使得人群进行体育锻炼的积极性有所降低。因此，为了能够充分满足所有体育活动参与者的需求，相对向体育活动的组织者提出了更高的需求。近几年来，针对此种情况，我国已经相应对社区体育情况进行合理的指导，并对体育活动的组织者进行了适当的培训，但是在此过程中，仍然存在较多的不足与问题，体育活动参与者的需求很难得到完全满足[2]。

3 “学校、家庭、社会”体育一体化的创新模式策略

3.1 加强健身意识的宣传力度

为了能够有效提升全民的身体素质，就需要根据社会的现实情况，站在社会学的角度，对全民的生存状态进行适当分析，加强全民健身意识的宣传力度，从而有效提升全民身体素质。

在推广全民健身的过程中，青壮年在其中占据主要力量，因此，就需要针对以青壮年为主的健身群体，增加其紧迫感以及责任感，使其能够充分认识到身体健康的重要性。但是在目前，一提到锻炼身体，大部分人都会找出各种理由进行推脱，并没有意识到身体保持健康的重要习惯。由此可见，如果更好的增加全民健身意识，提高身体素质，就需要对其进行观念的转变，提高其健康意识。

3.2 充分结合学校社会之间的关联

在教育过程中，体育在其中占据十分重要的地位，进行体育教育，最为主要的目的就是能够充分满足党的政治教育要求，培养全面型人才，使得学生的身心都能够保持健康，促进学生的全面协调发展。在21世纪的发展历程中，少年儿童是其发展的关键，其健康成长对社会未来的发展具有十分重要的关联。与此同时，学校的体育教育就是全民进行体育教育的基础，促进学校体育教育的发展，就是间接促进全民进行体育锻炼。但是由于受应试教育因素的影响，学生很难进行体育锻炼，大部分学校采取的都是半封闭式形式，或者全封闭式教育模式，导致学生很少同社会进行接触，在此种教育模式下培养出来的学生，不仅仅缺乏一定的社会经验，同时知识层面也相对较窄，并且身体素质相对较差，严重缺乏体育锻炼的意识，不能很好地满足社会发展的需求。因此，为了能够促进素质教育的全面发展，就需要将学校与社会进行充分的结合，同时家庭也需要在其中发挥积极的作用，转变新型的办学思路，将学校的体育教育作为基本的突破口，使得学校的体育能够具备社会化的特点，进而有效提高青少年以及全体居民的身体素质以及身体锻炼意识[3]。

4 结束语

随着我国经济的快速发展，社会各界逐渐提高对体育事业的重视。因此，为了促进全民参与体育活动，有效提升我国青少年的身体素质，增强我国全民的体育意识，就需要相应的构建“学校、家庭、社会”体育一体化模式，为促进体育事业的发展奠定基础，不仅能够符合现代体育教育发展的需求，同时还能够促进素质教育目标的实现。