如何提高高校学生篮球学习的积极性

董欣

摘要：高校篮球教学活动的开展，是整个高校教学活动的重要组成部分，对学生的成长和发展有着极其重要的现实意义。本文主要结合实际情况，分析我国高校篮球教学现状，并提出提高高校学生篮球学习积极性的相关策略。

关键词： 高校学生； 篮球学习积极性

一、高校篮球教学现状分析

（一）高校篮球教学目标分析

高校篮球教学活动的开展，其主要目的在于：一切以学生实际需求为主，通过高校篮球教学活动的开展，促使学生综合素养的培养和提升，为学生今后的成长和发展打下坚实的基础。根据教育部门的相关要求可知，高校在开展篮球教学活动时，除了需要遵循学生主体性的教学原则之外，同时还需要尊重学生个体之间的差异性，针对不同特质的学生，采取具有针对性的教学手段，促进学生个体的个性化发展。但在实际教学过程中，大多数高校的篮球教学目标被设置为：通过篮球教学活动的开展，提升学生篮球知识及技能。高校篮球教学的现实目标，和我国教育部门提出的教学要求存在一定差异，实际教学目标是计划教学目标的一部分，不利于整个高校篮球教学活动的顺利开展。

（二）高校篮球教学内容分析

高校篮球教学活动的开展，配置着专门的课程教学书籍，且书籍内容囊括了所有的篮球基本动作技术，无论是基础的运传球动作，还是防守、抢篮板球等技能，教学书籍内都做出了较为具体详细的说明。但在我国实际高校篮球教学中，教师往往基于期末检测的相关内容有针对性的开展篮球教学活动。以男子篮球教学为例，期末检测往往考察男生的三步上篮技巧的掌握和熟稔度，教师在实际教学过程中，通常只针对三步上篮相关技巧进行讲解和演练，以便让学生顺利通过期末检测。这样一种教学情形下，学生的篮球知识及技能无法得到充分有效的提升，高校篮球教学内容的讲解，只让学生略知篮球知识和技能，和教育部门提出的高校篮球教学内容存在较大差别。

（三）高校篮球评价体系分析

高校篮球评价体系的建立与运用，对于及时了解学生的学习情况，纠正教师的教学不足等有着极其重要的作用。实际教学过程中，高校篮球评价体系的建立，往往只针对学生的篮球动作技术进行考察，而忽略了学生本应掌握的相关篮球知识、学生的篮球学习态度等内容，这对于全面有效的评价学生的篮球学习情况有较大不利影响。这样一种评价体系下，最终得到的评价结果并不客观全面，而且容易造成不公平的教学情形，对于身体素质较强、较具运动天赋的学生而言，篮球检测能够顺利通过，且能够较为轻松的取得良好成绩，而对于运动天赋较差、学习态度认真良好的学生来说，其通过篮球检测的难度较大。不客观全面的篮球评价体系的存在，本身就是对学生的不公平对待，对学生学习积极性强弱有着极大影响。

二、提高高校学生篮球学习积极性的相关策略

（一）改进高校篮球教学目标，激发学生学习积极性

高校篮球教学目标的存在，具有极其重要的现实意义，其不仅对整个高校篮球教学活动的开展有着重要影响，而且对于激发学生的学习积极性有重要作用。为了提高高校学生篮球学习的积极性，高校教学工作者首先应考虑篮球教学目标的转变，使篮球教学目标的实际效用得到充分发挥，进而达到提高学生学习积极性的目的。为了实现提高学生篮球学习积极性的目的，高校篮球教学目标的改进，主要包括以下内容：一，高校篮球教学活动的开展应以学生的实际需求为导向，兴趣是学生最好的老师，为了实现提高学生篮球学习积极性的目的，教学工作者首先需要了解学生的篮球需求，投其所好，有针對性的制定篮球教学活动计划；二，高校篮球教学活动的开展需满足公平性原则，高校篮球教学活动是为全体学生服务，其实际目的在于提升全体学生的篮球知识和技能，教师在开展篮球教学活动时，应事先了解学生个体之间的差异性，从性别差异、运动天赋差异等，对学生进行分组，再对小组成员实施针对性教学，以便促进全体学生篮球知识技能的进步。

（二）高校篮球教学内容转变，激发学生学习积极性

为提高高校学生篮球学习的积极性，教学工作者在开展篮球教学活动时，应注重篮球教学内容的转变。实际教学情形下，转变篮球教学内容，主要体现在以下内容：一是，教师向学生展示的教学内容，不仅仅是期末检测涉及到的教学内容，同时还包括篮球延伸拓展知识，篮球知识技能的丰富，有助于帮助学生更好的理解和掌握篮球教学课程，在学习难度降低的同时，学生的学习积极性随之上升；二，实际篮球教学过程中，教师需要增加篮球教学方式的种类，以便提高整个教学活动的趣味性。

（三）建立客观全面的高校篮球评价体系

高校篮球评价体系的存在，对学生学习积极性强弱有着重要影响。为了更好的提高学生篮球学习积极性，在实际教学过程中，教师应积极建立客观全面的高校篮球评价体系，该体系的建立，主要策略为：评价内容的全面性，不仅要对学生篮球动作技能的提升进行评价，而且还要对例如学生学习态度涨幅程度进行评价，评价内容越丰富，越能对学生的学习情况开展较为客观全面的评价。

三、结束语

综上所述，为了提高高校学生篮球学习积极性，教学工作者可以从教学目标、教学内容和高校篮球评价体系这三个方面，采取相应的教学策略。

参考文献：

[1]管建丽.如何提高高校学生篮球学习的积极性[J].当代体育科技，2013，3（35）：84-85.

[2]邓军波.浅析如何在篮球教学中激发学生的学习兴趣[J].体育世界（学术版），2011（01）：86-87.

（作者单位：内蒙古师范大学）