让沟通演绎最美故事

钟佩银

9年前的9月1日，儿子准备上一年级了。记得那個暑假，当儿子从幼儿园毕业后，曾不止一次地问我：“妈妈，陈老师不教我了吗？我可喜欢她了。”陈老师是儿子幼儿园的老师，儿子对这位温柔有爱心的老师特别喜欢。于是，我告诉儿子：“你长大了，上小学后，会有很多老师想认识你呢。”那时，作为新手妈妈的我，同样显得既紧张又兴奋，因为我要和儿子一起面对新的班集体和新的老师。

假期里，我常常带着儿子去他准备就读的小学走走逛逛，并且专门带他到就读的班级转转，并指着宣传栏告诉他，这是你的新班主任。与此同时，我也非常用心地记住了宣传栏里对该班主任的介绍。

儿子的班级准备举行新生入学典礼。入学典礼的前几天，我特意给孩子的班主任打了一个电话，坦诚地告诉老师：“我希望在开学前能为班级做点什么？”儿子的班主任显得特别高兴，连声说好。于是，开学前的几天，我带着儿子帮老师清扫、布置教室。

开学第一天的早晨，我和儿子特地起了个大早，不到7点就到学校了，我们母子俩和老师再一次打扫了教室的卫生。儿子虽然不会做什么，但他能在老师旁边打个下手，时不时地给老师递递抹布，说声“谢谢老师”。我分明看见了老师眼里的快乐。事实证明，用心的行动比甜蜜的语言更有沟通的力量。

8点整，家长们陆陆续续都来了，开学典礼很快开始了。班主任先跟我们贴心地讲了很多关于孩子幼衔小需要注意的事项，然后让家长也说说自己对孩子入学的感想，可以提出困惑，大家一起解决。于是，我把假期早已经准备好的一封信拿出来，满怀深情地当着所有家长的面读了起来。我记得信的开头是这样写的：“亲爱的老师，您好！首先，祝贺我的孩子在他成长的路上又遇见一位负责任的老师。在假期的时候，我们母子俩不止一次从学校宣传栏里见到了和蔼可亲的您。我是一位新手妈妈，在教育的路上，希望能与您一起陪孩子进步……”读着读着，我的眼里满是泪花，我仿佛真的看见了很多未知但又似乎看到的动人的情景。读完之后，我发现班主任和我一样也泪眼婆娑。最后，我又与班主任进行了坦诚交流。我想，尽管我育儿经验还很欠缺，但老师不会拒绝一位愿意交心而又谦虚的家长。

之后，我经常在适当的时间跟老师就孩子的情况进行交流、沟通，并在班级QQ群里及时地回应老师，表达对老师的敬意。对于其他家长与老师之间发生的一些小矛盾，我也愿意帮助老师一起解决。我发现，越是走心，心越走得近。

柏拉图说：“谁会讲故事，谁就拥有世界。”与老师沟通，无非就是与老师一起，讲述孩子一个又一个成长的“小故事”，打动我们彼此的内心，让我们在“故事”里获得前行的力量。

感谢那年我学会了与老师“讲故事”，至今，仍忘不了那些青涩而又有趣的“故事情节”。