浅谈如何提高职工教育培训工作质量

杜猛 张慧

[摘 要] 职工教育培训作为安全生产的重要基础工作，受到兖矿集团公司各级领导的高度重视，根据多年教学实践，对如何提高职工教育培训工作质量阐述了观点和体会。

[关 键 词] 安全生产；职工教育培训；质量

[中图分类号] G726 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）24-0098-01

兖矿集团公司作为国家煤炭行业的龙头，全国企业500强的先进单位，正在大踏步地构建“大企业、大市场、大品牌”的宏伟目标。职工教育培训作为安全生产工作的重要基础，对集团公司的长远发展意义非凡。

一、当前职教工作中存在的一些问题与不足

（一）认识不足

在当前普遍推广的企业市场化管理体制下，某些单位错误地认为经济效益才是业绩考核的主要标准，而职教工作是所谓的软任务，不会产生任何实际效益。因此对职教工作不同程度地轻视或忽视，对上级要求参加的各类培训，常常以工作繁忙作借口，不安排或敷衍应付，不能按时、保质、保量、有效地完成各类培训任务。

（二）缺乏系统长远规划

职教工作是一项综合的系统工程，人员分配、部门协调、时间分配等事务属人资部门的工作范畴。但是目前集团公司的培训工作多数都与人资部门脱钩，通常由各培训中心统一包办、条块分割、各自为阵，缺少整体协调和系统长远规划。培训形式也多局限于岗位培训和应急培训，从职工自身素质适应集团公司发展需求方面的培训没有广泛开展，造成许多专业人才，尤其基层一线生产经营管理所需的高质量安全生产管理人才极度短缺。

（三）评价激励机制不足

目前在集团公司改革不断加剧，各种外部市场压力不断加大的情况下，评价激励机制明显不足。许多参加完培训的学员甚至认为在自己所处的较低岗位上，本科生和初中生干着同样的工作，学与不学没有本质差别，感受不到培训对自身职位和工资待遇产生的重要影响。不仅没有居安思危的意识，相反倒有着高度自信和良好感觉，直接影响到许多职工参加培训的积极性和主动性。

二、提高职工教育培训工作质量的思路和体会

（一）创新培训理念

为适应集团公司改革创新的发展实践，应大胆创新培训理念，大力实施人才培养战略，进一步提升集团公司现有人才队伍素质，对职工队伍的内在潜能进行科学有效的开发。不断激发职工的创造力，对全体职工进行持续、全面的培训和宣传教育，向教育培训要素质、要能力、要效益。

（二）健全培训体系

各单位人资部门应充分发挥其在职教工作中的重要作用。每年初对各部门上报的各類培训计划进行深入调查。根据本单位人员现状、本单位未来发展对人力资源的需求以及员工自身发展的规划要求，按照按需施教、全面发展、服务大局的原则，分工种、数量、层次、时间等科学地制订出一整套动态的、有序的职工培训方案，严格按照“上岗必学、定期轮训”的工作要求，协助培训机构积极开展各类培训教育。同时要根据本单位实际，制定鼓励性政策，支持职工参加各类素质教育，做到统筹规划，有序进行，避免多头培训、重复培训、无效培训，确保职工教育培训工作分级、分层、分类抓好、抓实、抓出成效。

（三）突出培训重点

培训机构应采取加快培养核心人才的方式，推动集团公司整体智力开发，突出抓好重点培训、层次培训、个性培训和需求培训。例如，以调整和优化人才知识结构为主，抓好党政人才、专业技术人才和企业经营管理人才三支队伍的培训和建设。尤其是以构建集团公司专业技术人才群体为目标，抓好安全管理等专业理论、先进技能、科学知识和良好作风的培训，着力提高专业技术人才的业务技能和创新能力。

（四）改进培训方法

培训机构应根据集团公司发展的远景目标，创建远程教育网站，尽量满足职工对学习经常化、个性化、自主化的要求。培训要取得实效，为此可以将定期培训、自我进修和脱产学习等各种形式结合起来，提供职工长期和短程培训以及可根据自身需求选择单元及阶段性培训。在“培训是最大福利”的管理理念引导下，各单位应把职工的培训教育当作对优秀职工的奖励，以此引导其在积极工作的同时热爱培训，进而形成全厂共同进步，以促进单位发展成良性循环的培训机制。

（五）完善培训评价

培训机构应引入培训评价竞争机制。对参加培训的职工实施末位淘汰，即培训考试成绩排在最后一名的职工为不合格学员，不但要求其重新参加学习，记录档案，同时培训费用也要由职工自己承担。通过施加压力，促使优秀的职工更优秀、落后的职工变先进，有效解决培训工作易流于形式的弊端，使职工真正做到学有所专、学有所成、学有所用。各单位人资部门为每位职工建立培训档案，详细记录职工在职期间所接受的每一次培训。每次培训后，将其综合素质、工作成效、服务质量的提高与增加报酬、职位提升紧密联系，以激励职工自我学习、自我完善、自我提高，引导职工尊重知识、追求知识、主动成才，从而提高本单位培训的质量和效益。

总之，要提高教育培训工作的质量，需要树立适应时代发展需要的培训理念，构建科学系统的培训体系，采取科学有效的激励约束机制，确保职工在培训中不断增强知识技能，达到职工发展、岗位需求和企业目标三者的完美结合，促使企业科学、持续、和谐发展，为兖矿集团公司构建“大企业、大市场、大品牌”的发展目标奠定坚实的人才基础。

参考文献：

[1]李永顺.浅谈铁路职工教育培训工作的问题和对策[J].科技与创新，2015（11）.

[2]孔令凤.当前铁路职工教育培训工作存在的问题与对策[J].中国职工教育，2014（2）.