摘 要:随着社会的不断发展,社会各界对教育的重视程度也在逐渐地加大。数学课程是小学教育的重要组成内容,得到了社会各界的关注,基于这种现状,数学教学模式成了较为重视的内容,同时导学式教学法逐渐渗透到了小学数学的教学中,并成了一种高效的教学方法。笔者通过导学式的定义入手,分析了在小学数学中采用导学式教学的优势性,最后介绍了导学式教学法在小学数学中的应用,希望可以给广大从事小数数学教育的工作者提供帮助。
关键词:导学式;教学;小学数学
传统的数学教学模式已经不能适应当前社会对于教育的需要,所以要求小学数学教师一定要对教学方式进行创新,找到高效的教学方式,提高教学质量。传统教学模式课堂中多以老师讲为主,学生的积极性很难得到调动,随着教育改革的不断推进,课堂教学改革也得到了各界的重视,经过教师们长期的教学实践,一致认为导学式教学是一种高效的数学学习方式。
一、 导学式教学概述
导学式教学法指的是教师通过对学生的思想进行引导,帮助学生树立自主学习意识的一种教学方式。在这个教学过程中,是以学生为教学中心,相对于传统教学而言比较重视学生的主体地位。这种教学方式比较强调教学的全面性,可以将教师的引导和学生的自主学习有效的结合,共同建设教学体系。导学式教学的独特性就在于尊重学生的发展,旨在为学生提供一个好的学习氛围,并帮助学生完善自己的品质、提高自己的能力。
二、 导学式教学的优势性
(一) 提高学生的自主学习能力,激发学生学习兴趣
小学阶段的学习是提高学生能力的重要阶段,这个阶段的学习不仅仅要到达学会知识的目标,应该从基础抓起,让学生掌握一些基本的数学知识,熟练掌握解决数学问题的方法。教师要在数学教学中根据学生的学习特点开展教学,应用导学式教学提高学生学习数学的兴趣,培养他们主动学习的习惯,从而为今后的数学学习打下扎实的基础。教师通过在导学式教学方式的引导下,采用多种趣味性强的教学方对知识进行讲解,提高学生们的数学能力。
(二) 有助于学生能力的提升和思维的锻炼
导学式教学手段的应用,不仅让学生学到了数学知识,而且在这个过程中,学生的思考能力也会得到提高,长期以来,学生的思维得到了发展,利用导学式教学可以充分考虑到学生之间的差异性,使老师可以有针对性地开展指导工作,最大限度地激发学生的数学潜力。
三、 导学式教学法在小学数学教学中的应用
(一) 向学生导入新课程,引导学生发现问题
在进行道学教学之前,教师首先要将课程进行合理的导入,教师在导入课程时,要结合学生自身实际与学习能力对导入形式进行选择。然后引导学生去针对所要学习的课程提出问题。在教学过程中,教师要合理的设置一些情境,对教学方式进行创新,用一些充满新意的教学形式来吸引学生的注意力,培养他们的兴趣,促进他们主动学习,并学会在学习过程中积极的提出问题,并对问题产生更加深入的思考。
(二) 利用导学式教学解决数学中的实际问题
导学式教学法可以应用到小学教学的各个章节,本文主要从以下来两个方面来介绍导学教学法的应用:
首先,利用导学教学法学习平面图形及立体几何,在即将学习这个章节时,教师要给学生安排预习任务,通过学生的预习对所学内容产生一个大致的了解,便于教师对课程进行导入,鼓励学生在预习过程中要掌握技巧,善于将知识生活化,将图形与生活中的事物联系起来,便于记忆。老师在讲解的过程中,要结合学生实际,用直观的方式將知识讲解出来,老师可以通过游戏的形式,找一些物品在黑板上做出一些平移、旋转等轨迹运动,让学生对这些概念产生直观的理解。要培养学生的树形结合思想,这种思想的应用,可以很大程度地让学生的思维得到锻炼。
其次,可以在小学的统计概率章节使用导学式教学的方法,因为小学生处于初级阶段,所以他们的思维还不够活跃,思想还比较单纯,在处理较难的数学问题时可能会有困难,因为小学数学中统计和概率相对较难,所以学生也往往容易放弃。因此,在学习这部分内容时教师应该对教学方式进行合理的调整,来激发学生的学习兴趣。首先,可以从基础培养学生的统计能力,例如,可以鼓励学生对生活中的一些事物进行统计,找到各个事物之间的联系,激发他们对统计的兴趣,从而提高他们的数学学习兴趣。其次,导学式教学法在使用过程中同样需要注意课程设计的趣味性,让学生的学以活动、游戏的形式开展,在游戏开展的过程中,教师要注重学生的主体地位,合理地引导学生,以便于充分调动学生的数学学习兴趣和团队合作意识。
小学数学中导学式教学法更加重视学生的主体地位,改变了传统课堂中以教师为中心的局面,激发了学生们对于学习的积极性,培养了学生发现问题并解决问题的能力。导学式教学法对于小学生综合素质的发展产生了很大的帮助,所以现阶段的教学中,小学数学教师要加大导学式的教学力度,从而更高效地提高学生的数学水平。为了导学式教学法更好地开展,教师要不断地强化自身的能力,不断提高教学质量。
参考文献:
[1]尹立圆.刍议导学式教学法在小学数学教学中的有效应用[J].中国校外教育,2016(05).
[2]张国强.对导学式教学法在小学数学教学中应用的研究[J].求知导刊,2015(07).
作者简介:
马罗马石,四川省乐山市,四川省乐山市马边彝族自治县烟峰镇白家湾小学。