浅谈初中体育篮球的游戏化教学开展

李峰

摘 要：游戏教学是学生比较喜欢的一种教学方式，篮球运动本身就带有一定的游戏特性，把游戏和篮球运动结合起来不仅可以给教学带来乐趣，而且还能让学生在愉快的气氛中掌握篮球技巧，在篮球教学中合理运用游戏教学法，设计组织有效的篮球游戏，对学生的身体协调能力、运动能力以及团队合作能力都有非常重要的促进作用。

关键词：篮球教学 游戏 合作 技能

引言

初中生的学习任务比较繁重，因此带有游戏性的体育活动就成了最受学生欢迎的课，篮球游戏不仅具有体育运动的特性，同时又具有游戏的特点，对锻炼学生的竞技精神和运动能力具有重要的作用，但是由于大部分学生还是以文化课程学习为主的，很多人对篮球不太了解，由于初中生正处于思想和性格比较活跃的时期，他们的自控能力比较差，再加上现在很多老师还是单纯地采取重复练习的教学方法，这样单调的教学方式很容易使学生产生厌烦心理，所以，老师要采取充满趣味性的游戏教学法，激发学神的学习热情，让学生在放松娱乐的同时，学会篮球技能，提高身体素质。[1]

一、篮球游戏化教学模式的意义

1.通过游戏的趣味性带动学生学习兴趣

对学生而言，充满趣味性的游戏化教学能够使他们产生学习的兴趣和热情，能够吸引他们的注意力，利用游戏可以给学生创造一个轻松愉快的学习氛围，学生在这样的气氛中学习能够让他们的身心得到放松，缓解学习压力，提高学习的积极性，而且通过游戏进行篮球训练，可以帮助学生建立良好的团队合作意识和竞争意识，培养队员之间的默契，增强心理素质，让学生喜欢篮球运动。[2]

2.通过游戏开展拉近师生间的距离

对初中篮球教学来说，寓教于乐，活跃课堂氛围能够拉近师生之间的距离。篮球教学分为不同的训练项目，如运球、投篮、防守等，不同的训练项目需要不同的游戏来进行，这就需要老师不断地探索和研究，在这个过程中，老师需要结合学生的身体素质和运动状况来制定具体的游戏项目，这就需要老师去了解学生，接近学生，在和学生的接触过程也是师生互相了解的过程，同时老师在制定训练计划的过程中对自身的专业技能和课堂把握能力也是一个很大的提高。[3]

二、初中篮球教学的现状

随着篮球运动的发展与普及，越来越多的学校也开始开展篮球教学，并且各种篮球竞赛也激发了越来越多的学生对篮球的兴趣和热情。但是，就我们目前的篮球教学来说，还是存在一些问题的，首先，虽然大多数的篮球训练场地基本符合要求，但是跟专业的比赛场地相比还是有一定差距的，例如很多学校的篮球场地只具备基本的篮球架，没有专业的24秒计时钟，学生长期在这种环境下训练，会使他们在比赛中对24秒进攻违例有盲点；其次，初中生的主要任务还是学习文化知识，这就导致他们在篮球运动上花费的时间比较少，这不利于他们在进行专业训练，不利于对专业技能的提升个突破；此外，很多体育老师在教学时比较死板，墨守成规，花费大量时间去重复练习，没有技巧，这也使得篮球教学比较枯燥，上课没有活力，而且还有的老师侧重于理论知识的研究，缺乏实战经验，专业度不够，大多时候都是纸上谈兵，在指导学生训练的时候缺乏针对性和策略性，另外，大多数家长也对篮球训练并没有明确的支持态度，有的家长甚至认为真是浪费时间反对体育篮球训练，家庭环境和观念等各方面因素都会对体育课的篮球教学产生影响。

三、如何在篮球教学中运用游戏教学法

1.游戏教学在准备活动中的应用

准备活动是指在篮球教学开始之前所做的一些简单的热身运动，准备活动对体育运动来说是非常重要的，如果准备活动不到位会影响运动效果，对学生的身体也有不好的影响。我们传统的准备活动有慢跑、简单的运动操等，相对来说比较单调，很多学生提不起兴趣，没有好好地做热身运动，结果在运动过程中出现差错，所以，老师可以在准备活动中运用游戏教学法，用一些简单有趣的游戏来吸引学生的兴趣，如变向运球比赛，把学生分成人数相同的两队，分别面向场内站在同一端线上，两队排头的学生分别拿一个球站在球场角上，听到老师的哨声后，从排头起的学生按照老师规定的路线变向运球走到对面的终点线，然后再按原路返回，并把球交给下一名队员，在规定时间内最先完成的队伍获胜。通过这样的方式能够让每个学生都参与到准备活动中来。

2.游戏在运动过程中的应用

在篮球教学过程中，运用一些有针对性的、有趣的游戏对学生的学习效率有很大的提升，如青蛙跳接力赛、立定跳远比赛等等，这些运动对学生的腿部肌肉、协调反应能力都有一定的好处，这些游戏不仅能够调动学生的积极性，而且还能培养学生的竞争意识，在教学过程中，老师可以把多种游戏穿插在一起，进行优化配置，让学生的训练不那么单调。例如：在练习运球时可以用绕圆运球接力来进行变向换手运球的训练，锻炼学生的手部灵活度，投篮练习的时候可以分小组练习，一定时间内看哪个小组的投进得多，不仅可以提高学生的积极性，还能互相督促，更快掌握篮球运动的技能。

3.游戏在放松活动中的应用

在教学活动完成后，老师可以用一些简单的小游戏来进行放松活动，帮助学生消除疲劳，恢复身体机能。在教学过程中，老师和学生都会消耗很多体能，教学完成后会有明显的情绪低落，身体疲乏现象，这样的话游戏效果也会降低，所以，在进行放松活动时，游戏的内容和形式都要轻松、幽默一些，这样才能让学生得到放松，消除疲劳。例如可以围成一个圈边听音乐边跳舞，或者是进行幽默笑话比赛，用这些简单的小游戏让学生在紧张的篮球训练之后缓解身心疲劳。[4]

结语

综上所述，初中生正处于身体发育的黄金时期，篮球运动可以帮助他们提高身体素质，老师在教学时，要注意教学的趣味性，采取适合学生特点的游戏教学法，激发学生兴趣，在游戏中学会篮球技能，在娱乐中锻炼身体，在互动中学会团队合作，缓解学习压力，提高学生的人际交往能力，从而提高学生的综合素质。

参考文献

[1]赵卫星.篮球游戏在初中篮球教学中的应用探析[J].当代体育科技.2017.7（20）：34+36.

[2]李海明.趙国明.简析篮球游戏在初中课堂教学中运用的原则及作用[J].青少年体育.2014（01）：83-84.

[3]陈可伟.篮球游戏在初中篮球教学中的应用[J].科学大众（科学教育）.2013（07）：167.

[4]林世明.对初中篮球游戏化教学模式的研究[J].科技促进发展.2010（S1）：168+162.