高校工匠精神的培养对大学生成长成才的意义

李丽丽

摘 要：自2008年金融危机以来，社会上的投机风气逐渐渗透到高校校园中，此时的大学生在自我的世界观、人生观、价值观的选择以及塑造上迷惘的情绪日益增多。大学在对大学生进行知识技能教育培养的同时，更要关注他们的心理健康成长，以此来帮助这个阶段的大学生树立良好的世界观、人生观、价值观，使其踏入社会之后成为国家需要的人才和栋梁之材。文章先从工匠精神的基本内涵延伸，概述现在高校大學生世界观、人生观、价值观的现状及存在的问题，进一步阐述将工匠精神引入大学日常教学中对大学生成长成才的意义。

关键词：工匠精神;成长成才;大学生

中图分类号：G712    文献标识码：A

一、何谓工匠精神

非常熟练地掌握某项专业技术和艺术特长，并且用自己所掌握的技术和特长来养家谋生的手工业劳动者或称手艺人，这是古代对工匠的一种说法。新时期对工匠的定义赋予了新的时代意义，有着更广泛的人群定位，泛指医生、技术人员、科研人员、工程师、教师等各行各业的劳动者，它在新时期显示出了更强的时代特征，是这个时代“普世”劳动者的行为追求。如果称工匠的技艺为其存在的“筋骨”，那么“工匠精神”则是工匠阶层传承延续的“风骨”，本作者在研读相关资料的基础上，对其内涵进行了初步的概括。

工匠精神属于职业精神的范畴，是对工作的执着追求，是从业人员的一种职业价值取向和行为表现，与其人生观和价值观紧密相连，其核心是对职业的态度和对品质的追求，体现了“知行合一”的敬业奉献精神、“切磋琢磨”的精益求精态度和“尊师重道”的学艺态度。在2016年3月5日，李克强总理在做《政府工作报告》时提出了“工匠精神”，报告中特别提出鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。

报告一出，让群众耳目一新，很多新闻媒体将“工匠精神”一词列入“十大新词”予以解读，本作者就不同媒体解读提炼总结：工匠精神即是以打造本行业精品而对产品精雕细琢的理念，是基于对品质的极致追求雕琢产品、改进工艺、享受产品升华的过程报以的工作态度。现如今，随着生产力的不断提高和社会经济的快速发展，工匠精神的价值取向一直延续着，它不仅要对产品精心打造，更要不断吸收最前沿的技术，创新成果。作为祖国未来希望的大学生、青年人，“工匠精神”可以重塑与改进其世界观、人生观、价值观，对其成长成才有很重要的意义。

二、现阶段在校大学生三观的现状及问题描述

（1）在当今社会信息技术高速发展的时代，大学生所接触到的一些新的事物、新的思想、新的理论使他们的世界观、人生观及价值观的构建呈现多元化发展，物质化情况比较严重。从改革开放以来，大量的新世界观、新人生观、新价值观不断出现在社会中，尤其是互联网发展日新月异的今天，互联网的发展打破了社会消息的闭塞，使人们可以更快得到自己想要的信息。在换取知识的同时，不同的思想、不同的三观也在源源不断地流入高校校园，影响着现阶段的大学生们。

（2）在这样复杂纷繁多变的状况下，大学生的三观还没有完全定型，很容易受到不好风气的影响，就必然会导致多级反差。再加上近年来整个社会的投机风气日益严重，对物质的追求已经远远大于精神，使很多学生对自身原有的世界观、人生观、价值观产生怀疑，更有甚者在形形色色的物质诱惑下，校园贷、裸贷风波在高校中如同洪水猛兽恣意吞噬着学生及其家庭。

（3）大部分学生的竞争意识增强，但缺乏一定的责任感。国家的富强在于科技的发展与人才的竞争，自高校扩充招生以来，大学生的竞争白热化已经提前到入学开始，就业形势这么严峻。社会现状如此，因此学生从出生到踏入工作岗位的这个时期，家长为了让孩子提高竞争意识，使其从进入大学到出国留学或者是通过考博考研各种考试来学习各种技能，目的都是提高自身的竞争力。但是过多的竞争，使很多大学生更多的关注自我，从而走向一个极端，例如集体价值观缺失、社会责任感的缺失。而另一部分学生，进入到大学之后，由于自制力差，逐渐在学习中失去目标，失去人生规划和学习动力，内心空虚、迷茫，旷课逃课现象非常严重，沉迷网络，这是对现实逃避的一种现象。

三、从大国重器中看工匠精神在社会上的需求

中国很多企业的产品质量不是搞不好，而是很多人对质量的追求只停留在“差不多”的层面。德国制造、日本制造在世界上享有盛誉，其原因就是对产品质量的极致追求。就如德国的一家锅制造商，他的标榜就是让自己生产的锅可以使用百年之久，当有人质疑这种做法的时候，这家制造商表示他们仅仅占有了德国市场，而世界市场在等着他们去开发。这种精神正是严谨的工匠精神。

随着我国人民生活水平的提高，对产品质量要求已经开始向“耐用”“安全”“人性化”上发展。不可否认，在这方面，我国现有的很多产品都受着进口产品的冲击，大部分人宁愿花更高的价钱去消费进口的产品，也不会选择国内的商品。例如，像一些日常用品，尤其是母婴类用品，中国家庭表现出了巨大的购买力。消费能力的提升给企业的发展带来了更多的机遇，但是同时也带来了更多更大的挑战。

我国人口红利正在逐渐减少，以往的劳动密集型产业开始大量转移到东南亚等地。所以，我国在产业类型上逐渐抛弃粗放型产业，开始向精密型产业靠拢，在生产管理上开始抛弃粗放型管理，逐步导入严谨型管理模式。目前这个时期正是我国从制造大国向制造强国转变的时期，因此，原有的生产观念与方式都与以往有很大的不同，企业的转型已经在前进的道路上。而伴随着企业的转型，企业对人才的需求在原有的多元化的基础上，对人才的专业性技能有了更多的要求。

四、工匠精神的培养对大学生成长成才的意义

习近平主席在2018年的五四青年节之前去到北京大学，对青年人寄予厚望，并提出五“要”，给广大青年指出了明确的目标与方向。

（1）要忠于祖国、忠于人民，了解中华民族历史，秉承中华文化基因，有民族自豪感和文化自信心，把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。

（2）要立鸿鹄志、做奋斗者，培养奋斗精神，做到理想坚定，信念执着，不怕困难，勇于开拓，顽强拼搏，永不气馁。

（3）要求真学问、练真本领，通过学习知识，掌握事物发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识，更好为国争光、为民造福。

（4）要知行合一、做實干家，面向实际、深入实践，严谨务实、苦干实干，在新时代干出一番事业。

（5）要以社会主义建设者和接班人的使命担当，为全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国而努力奋斗，让中华民族伟大复兴在我们的奋斗中梦想成真。

了解中华民族历史，秉承中华文化基因，培养奋斗精神，理想坚定，信念执着，不怕困难，勇于开拓等这些都是“工匠精神”的具体体现。而这些也是当代大学生人生观、价值观存在问题的解决方法。具体细化来看，就是培养学生的敬业、精益、专注、创新精神，这些精神的培养对大学生成长成才有非常重要的意义。

（1）敬业不单体现在企业中，学生对自己的学业和专业也要有热情和敬意。很多学生在选择专业时可能都是人云亦云，随着大流去选择的，以至于进入高校之后，对自己的专业很迷茫或者没有兴趣。这是大部分人在高校中荒废学业的一个原因。殊不知，在经历了九年义务教育，三年艰苦的高中之后，接下来的高校生活与学习才是重点，这是学生踏入社会的本钱。那我们不如换一种思维，既然不能选择自己喜欢的，那就喜欢自己选择的。当然，也有很多人在之后的道路上选择了非本专业的工作，但是对于工作的态度、与人沟通的能力等，是学生进入高校脱离父母需要独立面对的。所以说敬业精神使学生可以在面对自己的学业与事业的时候，做到“执事敬”“事思敬”“修己以敬”，以达到自我修养提升的目标。

（2）精益求精，密益加密。俗话说，慢工出细活。追求一个东西的品质，我们很可能被“多、快、好、省”这几个字所迷惑，这几个字的要求不可能同时出现在一种事物上。但是我们可以分开去看待这几个字。比如说，一个人可能学识很广，也可能能够迅速地解决问题，他可能还有其他一些优点。所以，当代大学生不要被眼前的成果所裹足，要更加积极地追求自我的极致。

上文也提到了每个人可能有不同的优点，所以我们不能只看到别人的好处，而不去考虑其所承担的风险。冒冒失失地去模仿别人，可能最后留给自己的只是对“围城”的感叹。做任何事情，最怕的结果就是半途而废。当代大学生应当不浮躁，耐心执着于自己的学业与事业，专注自己所选择的专业与职业，心无旁骛，不断积累优势，最终成为所在行业的状元。

（3）创新。在2016年的《政府工作报告》中，“创新”一词被提到了59次，几乎等于前两年报告中被提到次数之和。由此可见，国家对创新行为是一个非常支持的态度。创新简要概括就是利用已存在的自然资源或社会要素创造新的矛盾共同体的人类行为。创新是劳动的基本形式，是劳动实践的阶段性发展。在社会产业结构正在转变的时期，创新是每个企业都要认真面对的课题。而中国的古话说“穷则变，变则通”，这里的变也是创新的一种。当代大学生应该不局限于目前的格局，勇于创新，敢于拼搏，不仅可以使自己成为栋梁之材，还可以为中华民族伟大复兴贡献出自己的力量。

五、结语 

工匠精神的培养是目前中国社会所渴求的，是习近平主席对青年大学生所希望的。长此以来，大学的教育承担着为中国企业培养管理、生产、服务、建设等多方位人才的重担，深化大学生工匠精神的培养是高校人才培养工作的一个方面，可想而知，它的重要性不言而喻。现如今，越来越多的大学院校开始对大学生工匠精神的培养进行更多的探讨和研究。关注工匠精神的培育，为我国的企业培养输送出更多具备工匠精神的大批量人才，这样一来，中国将会离世界的舞台中央越来越近，实现中华民族伟大复兴的中国梦的日子也将不再遥远。因此，工匠精神的培养对大学生成长成才有很重要的意义。

参考文献：

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[2]徐耀强.论“工匠精神”[J].红旗文稿，2017（10）.

[3]王国领，吴 戈.试论工匠精神在现代中国的构建[J].中州学刊，2016（10）.