“黑暗传统”的时代意义

张琪 王喆 马鑫娜 胡珊

摘要：哥特式童话是一种独具文学特色和教育意义的童话类型，对儿童成长具有积极作用。但长久以来，国内儿童文学界对于此类童话缺乏应有的关注，对其作用的认识也具有局限性。本文将以哥特式童话的发展流变、基本特征，以及哥特式童话对儿童的意义和影响为基础，探究我国对哥特式童话的跨文化接受和改造。

關键词：哥特；童话；接受；改造

“黑暗童话”近年备受关注，赞誉或诟病，莫衷一是。所谓“黑暗童话”，即带有哥特因素的哥特式童话，它是一种特殊的童话类型，在西方的童话史上具有特殊的地位。哥特式童话具有独特的结构和审美特征，还以其独特的心理机制，对儿童的身心成长、想象力开发起到积极作用。但长久以来，国内儿童文学界对哥特式童话并不重视，甚至存有偏见。但哥特式童话对于国内童话存在的模式化、低龄化、说教大于引导的现状具有积极意义，因此哥特式童话的国内接受和在国情下进行调整和改造也大有裨益。

一、哥特式童话概述

童话（Fairy Tale）是从民间文学中最早诞生的儿童文学体裁，约产生于17世纪，是谈及超自然事物的简单故事，包含超自然或显然不可能发生的事件、场景、或人物，包含一种离奇、讽刺或道德说教的意味。童话在现代的意义更接近“幻想故事”，是“想象力的高度活跃和自由”，是“更亲近浪漫主义的”（1），大多都是非真实的。

哥特式童话是童话的一种类型。“哥特”（Goth）一词原指聚居北欧、属于条顿民族的哥特部落。18世纪中后期，“哥特”用以命名一种小说类型，这种小说通常以古堡、废墟、荒野等为背景，内容包括凶杀、暴力、复仇、乱伦等题材，往往有超自然现象出现，充满悬念，气氛神秘、恐怖。本文取“哥特”的第三个含义，即文学含义。哥特式童话即具有哥特小说恐怖、神秘风格的童话类型。

哥特式童话诞生于17世纪末18世纪初，但在起源阶段，哥特式童话的创作是一种非自觉的创作。17世纪末法国作家夏尔·贝洛的童话集《鹅妈妈的故事》中的《蓝胡子》是最早的哥特式童话。然而贝洛并没有哥特式童话创作的概念，其创作目的与其它童话相似，关注点都不在人本身的主体发展，而是通过营造恐怖气氛和制造悬念，警告人们遵守宫廷的道德观。《蓝胡子》中钥匙上的血无法擦去隐喻失去贞操会给女性带来麻烦，失去她们在买卖婚姻中的筹码，这和《小红帽》结尾明确的“忠告”的指向相同。

18世纪末到19世纪中后期，哥特式风格在浪漫主义占统治地位的时代达到繁荣，活跃于浪漫主义运动的许多作家开始将这种风格与童话体裁相结合，从语言和主题内涵方面对哥特式童话进行发展，使其更具文学性。这个时期的代表作家有E·T·A·霍夫曼、威廉·豪夫、奥斯卡·王尔德等。

19世纪末至今，随着科技发展、观念更新，现代化伴随的平等、人权等问题也开始成为哥特式童话创作的关注对象。这个时期的哥特式童话创作更具有现代性，代表人物有安吉拉·卡特、J·K·罗琳、约翰·康诺利、尼尔·盖曼等。

二、哥特式童话的特征及其积极作用

（一）冒险逃脱与爱欲的题材对儿童心理发展的积极作用

哥特式童话多以冒险呈现，故事中的弱者经过冒险或逃脱，摆脱黑暗的控制，获得个体自由，品质得以提高或人格得到升华。在尼尔·盖曼的《睡美人与魔纺锤》中，女王为了吻醒被陷入沉睡的公主，在矮人的陪同下向沉睡城堡进发，一路上克服了种种阻碍，如被大批梦游者追赶等。在此过程中，女王由“困”于王宫中的新娘变为拯救国民和公主的女英雄。惊险刺激的哥特式冒险极大地满足了儿童的游戏心理，为儿童提供一片超现实的、奇幻又充满刺激的天地，使儿童在其中得到满足。

哥特式童话中的爱情描写比传统童话要深刻得多。传统童话中王子对某一个姑娘一见钟情大部分是因为她的美貌，也一般不会认出别人假扮的爱人。而在哥特式童话中，爱情一般都有巨大的能量。而在《爱之宅的女主人》中，被诅咒而吸血的女伯爵爱上了军官，决定打破宿命，身穿白礼服，在清晨的阳光中死去。这会引发儿童对爱情的深刻真挚的初步思考。

（二）象征性、陌生化、超自然的意象对儿童想象力的积极作用

哥特式童话的意象具有自身的独特特征。常见的如原始森林、中世纪城堡、幽灵、蝙蝠等，这些意象大都具有空间和时间上的无限延伸性，具有象征意义，这是与哥特小说一脉相承的。

哥特式童话多选择中世纪或类中世纪城堡为故事背景，在这些古堡中布满了形形色色活动的机关和装置和隐秘的房间、长廊等，它们往往陈旧、潮湿、阴暗、色彩多样却十分黯沉，代表着邪恶势力。在莫尔斯的《巫魔师》中，克拉兹猫艾肖发现了巫魔师埃斯平城堡的许多秘密：阴暗的角落里藏满的怪物标本，阁楼上的屋顶上密密麻麻的会说话的蝙蝠，壁炉里不时传来叹息和抽泣的声音等，阴沉腐朽的环境呼应着巫魔师冷酷的内心。

森林常常作为无意识的象征出现。森林是黑暗的、未知的地方，有疯长的各种植物，人迹罕至，是可怕的野兽出没的场所，正如无意识是未知的，并且充满了野蛮的本能的冲动。在瓦尔特·莫尔斯的《来自矮人国的小兄妹》中，恩塞尔和克莱特兄妹迷失在森林中，感到“森林中的无数只眼睛，从树干的孔洞中盯看着两个孩子”，巫师白梢树呻吟叹息，攀援植物密布地面仿佛群蛇。这种感官刺激与小兄妹的心理相结合，表现了二人的内心的迷茫和滋生的恐惧。

不常见的意象则十分古怪离奇。如莫尔斯《梦书之城》中书乡市的地底世界中有着活死尸、凶恶书、亡魂之域，蜘蛛有十六条腿，在该长眼睛的地方长出一米多长的触须。而《巫魔师》中巫魔师埃斯平给艾肖制作的美食——能让人产生变成一条鱼的幻觉的娃鱼丸子、油炸地沟龙的多脏器等等，也让人瞠目。

学习专家弗兰克·史密斯认为阅读的四个特性之一是“预测性”（2），哥特式童话背景的未知性、无限的可能性和不可预测性会设置悬念，渲染神秘气氛，吸引儿童的阅读兴趣。另一方面，儿童理性逻辑能力还不发达，因此他们通常以丰富的感受力和想象力来建构对世界的认识。哥特式童话对儿童想象力的发展发挥了独特的作用。阴森的墓地、废旧的城堡、幽深的森林、巫师、僵尸等都是儿童在日常生活中鲜见的和较少听到的事物，显得诡异、怪诞和神秘，极大地丰富儿童的感受力与想象力，补充他们对于世界的认知。

（三）现代性的人物形象对儿童价值观和创新能力的积极作用

早期的童话的主人公多为少女，她们面对强大势力无能为力，死里逃生多依靠可靠的伙伴和王子。女性被动地受到男性的压迫，由男性拯救。哥特式童话在发展过程中重新思考女性问题，女性的人格独立之外，单一的女性受难模式也开始發生变化，同时致使种族、阶级不平等的强权势力也在哥特式童话中被推翻。

另一方面，传统童话的情节架构具有一定的模式性，美国心理学家谢尔登·卡什丹在《女巫一定得死：童话如何塑造性格》中提到，童话大部分都主题明快，内容幽默引人入胜，具有善恶二元对立的模式。这便于儿童理解、记忆，但是长时间的模式化童话的接受会导致儿童形成对于这一类事物的固定认知，如狐狸必然狡猾，女巫就是恶毒的代表等等，这不利于儿童思维的发展与创新。哥特式童话人物性格复杂化，正义与邪恶不再是某一类形象固定的品质。主人公不再是完全正面人物，他们都或多或少带有扭曲、癫狂的性格，面对着复杂的生活环境，经历着痛苦的人生际遇，内心十分恐惧，从而使他们自身带有一定的神秘性。

哥特式童话是对传统童话模式的一个更新，能够培养儿童对于已经存在的固有事物的怀疑和批判精神，用不一样的眼光去看待世界。

（四）无意识与恐惧、升华的心理机制对儿童情绪管理和心理发展的积极作用

哥特式童话具有哥特式文学的典型心理机制——以恐惧作为其重要美学追求和写作意旨，绮丽诡谲、毛骨悚然的震慑力是其独有魅力。在内容方面，哥特式童话中具有“迫害的情况和不断逃离的追求”（3）的特征，它帮助儿童学习如何管理自己痛苦的情绪，以及如何生存和处理人际关系。由此可见，作为一种强烈的原始情绪，“恐惧”使儿童清醒地意识到自身作为个体的存在，并能由此而产生超越恐惧的生存意志。

哥特式童话拓展了传统童话的表现领域，将传统童话中隐藏或淡化的部分用最直接的语言表露出来，主人公的多面化，森林、古堡等环境渲染的恐怖气氛，在打败邪恶过程当中毫不避讳的死亡描写，性题材的涉及等，使其避免了人物、环境、结构情节和题材的单一，不直面颂扬真善美，而是通过揭露阴暗与邪恶来深入探索，使儿童在自我意识的投射里接受并正确对待自身的缺点与不足。哥特式童话不是简单地吓唬孩子，让他们感到愚蠢和羞愧，而是尊重孩子，“揭示最深的恐惧或忧虑”（4），并呈现引人入胜的故事，吸引孩子的注意力，让他们用新的想法和观点来考虑问题。同时，由于哥特式童话中的虚构角色会通过自身的努力，采取措施修补自己断裂的关系，因此儿童也可以通过意识到自己的力量和能力来恢复他们自己生活中可能出现的混乱或创伤，从而获得更深的自信。

三、我国对哥特式童话的接受情况和创新改造意见

中国童话具有教育性和常识性的特点，孩子们在获得阅读快乐的同时能得到“真善美”的体验，同时学到一些日常知识；情节上具有温和性与现实性的特点，一般不涉及爱情、性、死亡，童话中的幻想成分也多是为“现实性”服务，而且往往更加关注当前的知识结构和直观的道德品质，而非想象力、创造力这些比较抽象的能力。从局限性上看，中国童话预设对象低幼化，写作模式化、单一化，艺术手法粗糙。这样的既有背景，使得哥特因素将对中国童话产生重要影响。

（一）我国对哥特风格童话的接受情况

我国的儿童文学在学习西方的过程中发展起来，五四时期大量的西方儿童文学作品被翻译到中国。1909年，周作人首先把王尔德的童话介绍到中国。改革开放以来，更多哥特式童话在此时被引进中国，如罗琳的《哈利·波特》、斯坦的《鸡皮疙瘩》系列、霍夫曼童话、安吉拉·卡特的童话、莫尔斯的“查莫宁”系列等。

改革开放后，儿童作家更加敢于尝试。二十世纪八十年代末，冰波创作了一系列探索性极强哥特风的实验童话，如《如血的红斑》、《蓝鲸的眼睛》、《毒蜘蛛之死》等。

冰波在意象选取上直接摒弃传统童话常见动物、人物形象，从不同角度发掘常见的形象。《毒蜘蛛之死》中有恐怖的“毒蜘蛛”，狰狞丑陋的“节疤”，阴森的“紫雾”；《如血的红斑》中以海鸥嘴边的红斑为中心意象，并且用“如血，如火”这样强烈的词语来比喻，再用海浪、峭壁的意象烘托，将这充满生命力量的红色的消失显得更加悲壮。从意境的营造上，如《毒蜘蛛之死》通篇笼罩在一种神秘、阴森的氛围中。“紫雾”这一意象更是表现出神秘、恐怖之感，“紫雾升腾着，缭绕着，弥漫着，形成了缓缓滚动的一团……像一个巨大的紫色毒蘑菇。”（5）这样暗色调的意境明显带有哥特风格的神秘、恐怖。同时，冰波童话的语言描写表现出具有颓废色彩的华丽感。

对于冰波这种风格的创作，研究者有褒有贬，可见，对于哥特式童话，中国学界莫衷一是，对于哥特式童话接受程度相对较低。哥特式童话在中国还有很长的路要走。

（二）哥特式童话的创新改造

1.对敏感题材的处理

虽然随着时代的发展和社会的进步，儿童的接受能力与心理承受能力在进一步提高，但是界限在何处却是一个需要衡量和把握的问题。

哥特式童话中，吃人肉、开颅、谋杀、肢解这血腥暴力的描绘很多，在《美丽的瓦西丽莎》中，瓦西丽莎在森林里看到的小屋“周围的栅栏是人骨头做的，上面安着带眼睛的骷髅，门口的柱子是人腿，门闩是人手，门锁则是一张长着锋利牙齿的嘴巴”（6），这种分尸并当做战利品装饰房屋的场面并不适合儿童欣赏。同理，哥特式童话对性行为的过程，尤其是一些诸如乱伦、强奸的畸形性行为的描写也许会对儿童的性观念产生不良影响。

因此，在哥特式童话中，对于死亡和性等敏感题材的处理要符合儿童的心理特征与接受能力。在追求题材的开拓与创新的同时也要考虑儿童的心理特征，因此对于敏感题材的处理需要仔细斟酌。

2.正确看待力量至上

哥特式童话的主人公在一定程度上有着神秘的力量，他们或狡诈、或有计谋、或会巫术，并凭此来实现自己最终的目的。他们通过阴谋、权术和诡计来实现愿望。《安吉拉·卡特的精怪故事集》中大力颂扬卑鄙的欺诈、妖术与权谋，在《凯特姨妈的魔粉》中，杰克为娶米妮而运用“魔粉”对米妮的爸爸做手脚，并最终使他同意将女儿嫁给自己，这也是一种为实现目的而不择手段的行为。哥特式童话中大量残忍的报复手段等的书写，有的也有悖人类文明的基本伦理，是对传统的、普遍可接受的价值观的偏离。

3.反对追求恐怖的形式主义倾向

哥特式具有恐怖、痛苦和惊险的审美特征，而这种恐怖、痛苦和惊险并非庸俗低级，仅仅追求感官刺激。然而，哥特式在发展过程中出现了一些偏离。伯克黑德指出，1797年后，哥特式小說的声誉就渐渐断送在那些只顾赚钱、不顾艺术的人手中（7），在当今的消费时代，这个问题更为突出。部分作家为了名利，过度追求恐怖效果。哥特式童话虽不可避免地与恐怖相关，但是需明确的是，哥特式童话作为童话的一个分支，理应在坚持童话这一本体性的前提下进行创作。

童话的主要阅读者所处的年龄阶段以及他们的心理特征和接受能力也是在哥特式童话的创作过程中必须要考虑的事情。恐怖的书写一旦处理不好将会对儿童的阅读体验和认知效果产生负面的影响，使自身落入单纯的“恐怖”的形式主义的窠臼，而失去其童话的主体色彩。

4.本土化改造，投合本国儿童心理

伊塔洛·卡尔维诺认为民间文学中隐藏着一些与种族生存息息相关的因素，必须加以挖掘。童话创作必须要立足于民族特色，以此才能取得长久的生命力，也是童话自身价值的实现方式。凸显民族特色更能投合本国儿童心理接受的背景，也更利于受到儿童的喜爱。

安房直子借鉴了哥特式童话的写作特点，如在《响板》中，悬铃木树精的响板将过往的人或动物引诱到树里去。在她写过的关于树精的童话中，很多带有恐怖与神秘的色彩，但其创作的童话充分结合了日本的妖怪文化，因此受到了日本儿童的欢迎。

由此，贴合本国特色，植根本国土壤，才能使本国童话创作拥有无竭的资源与动力支持，而且营造儿童心理接受的背景，使童话在本国得到长足发展。

四、结语

哥特式童话是具有恐怖、神秘风格等典型哥特因素的童话类型，它常以冒险与逃脱、爱与欲望为题材，选取象征性、超自然的意象，以恐惧为心理机制。它常常使用预叙的叙述手法来设置悬念，运用比喻修辞与绚丽色彩结合的感性的语言来进行书写。哥特式童话虽然有一些缺陷但总体利大于弊。国内对哥特式童话的接受度不高，这需要打破我国固有的童话思维模式接受哥特式童话的优点，对童话模式进行补充与更新，并凸显民族特色，投合本国儿童心理接受背景，并且对其宗教渊源进行改造。创造出适合本国儿童阅读的哥特式童话，这样不仅能促进哥特式童话的跨文化发展，更能促进我国儿童的成长。

注释：

韦苇：《世界童话史》[M]，上海：复旦大学出版社，2015：2.

Samuels，S.Jay and Michael Kamil.“Models of the Reading Process.”，Handbook of Reading Research.Ed.P.David Pearson.Mahwah，NJ：Lawrence Erlbaum，2002，3.

Eino Railo，Haunted Castle：A Study of the Elements of English Romanticism，New York：E.P.Dutton，1927：299.

Carrie Hintz and Eric Tribunella，Reading Childrens Literature：A Critical Introduction，New York：Bedford St.Martins，2013：11.

冰波：《窗下的树皮小屋》[M]，广州：广州出版社，2016：47～60.

[英]安吉拉·卡特著，郑冉然译：《安吉拉·卡特的精怪故事集》[M]，南京：南京大学出版社，2011：376.

Birkhead，Edith.The Tale of Terror：A Study ofthe Gothic Romance.New York：Russell&Russell;，1963：185.

参考文献：

[1]中国大百科全书出版社.不列颠简明百科全书[M].北京：中国大百科全书出版社，2005.

[2][英]尼尔·盖曼著，王雪纯译.睡美人与魔纺锤[M].北京：人民文学出版社，2016.