高校青年教师思想政治工作的困境及对策研究

史秀艳

摘 要：当前，高校青年教师的价值观念在全球化的新形势下发生了巨大的改变，加强和改进青年教师思想政治工作成为了当前高校思想政治教育改革中的关键一步，在新的挑战下必须做好以下工作：健全教师激励机制，关注青年教师群体；以人为本，提升青年教师自身素质；改进教育形式，提升教育方式吸引力。

关键词：青年教师；高校；思想政治工作

高校青年教师群体作为教师的新一代力量，关乎着高等教育事业的发展。青年教师政治思想的状态影响着高校大学生的思想政治教育当前全球化带来的互联网信息复杂化扩大化带来的负面信息影响着青年教师意识形态的建设。面对新形势，及时转变教学观念，把握青年教师的思想特点，使青年教师更加符合高等教育发展的要求。

一、高校青年教师群体思想政治工作困境的现状及其原因

当前，青年教师群体中信仰缺失现象逐渐增多，由于中国传统道德失守，多元化价值观盛行以及生活压力加大的影响，导致青年教师只重视专业知识学习与科研能力提升，思想道德意识不过关，逐渐出现政治意识模糊，价值观歪曲，甚至部分教师在课上公然污蔑党与国家，抱怨重重，从而导致高校大学生价值观的树立产生负面影响。

（一）缺乏思想政治工作普及的有效形式。青年教师是一个较为特殊的群体，与大学生相比年龄相仿，但教师的职业又赋予了他们有个人的思想特点。青年教师较大学生有着更为深厚的人文底蕴，已经形成了一个比较系统的高素质价值观，且当前青年教师思想政治工作的宣传教育形式主要集中在文件学习与报纸，广播等宣传方式上，方式较为落后，对青年教师难以形成有效的吸引力，如何把握青年教师的思想政治工作发展，关系着我国高等教育事业的发展，关乎着我国传统文化价值观的传承。

（二）缺乏对思想政治工作的重视。高校青年教师的思想政治工作是高校思想政治教育发展的重中之重，关乎着高等教育人才培养。当前青年教师群体在日常生活中仍然处于被忽视的地位，这主要来源于学校激励机制等各种问题的不健全。高校对青年教师的业务考核主要集中在了论文发表，职称评聘等科研水平培养方面，与教师的职业素养，道德观念联系不多，对部分青年讲师而言，思想政治教育仍然存在假大空的问题，与个人职业无过多相关联系，从而导致青年教师群体缺乏对思想政治工作的重视感。

（三）外部环境的影响与内部自身的压力。高校青年教师正处于全球化浪潮冲击时代，接受着新事物的同时又容易受到社会问题的影响，我国在快速发展的同时还存在着人性道德失衡以及贫富差距过大，领导干部贪污腐败等引起的各种问题，当前互联网技术发达，信息碎片化扩大化使得青年教师难免不受到影响。另外，思想政治工作的学习在高校青年教师群体中也处于被忽略的状态，同时，青年教师自身也承受着经济压力过大、科研任务繁重、教学评选等来着各方面的生活压力，分配有关思想政治工作的学习时间过少，导致思想政治教育在青年教师群体中没有得到更为深入的研究。

二、突破高校青年教师思想政治工作困境的措施

（一）健全教师激励机制，关注青年教师群体。在教师培训的过程中加强对思想道德教育的要求，重视教育心理学的研修，提高评估师德在教师招聘中分数的比例，对教师心理健康定时检查，筛选出心理不健康的教师并单独进行心理感化。向教师普及基础的法律常识，提高教师的法律意识，使教师认识到履行个人义务的重要性，消除教师自身的消极思想，防患于未然。同时，学校对教师的评价机制应当多元化，不应当只将教师的业绩与学生的成绩相挂钩，应当适当地增加师德师风建设。

（二）以人为本，提升青年教师自身素质。要重视起使教师产生职业疲劳的原因，教师的工作内容已经不像过去那样单一化，教师的工作量越来越多，背负的心理压力越来越大，造成越来越多的教师情绪化，保障教师的基本生活，增强人文关怀。同时，政府应加强法律监督，建立教师心理咨询室，教师心理咨询热线等机构，鼓励教师心理培训工作的开展，消除心理障碍，大力宣扬师德的重要性，完善相关法律机制，对形成重大恶果的教师进行责任追究，适当提高教师的社会地位，家长对教师不要有不合实际的过高的要求，造成对教师的过重压力。

（三）改进教育形式，提升教育方式吸引力。加强高校校园培养，创新教育机制，为青年教师的培养提供帮助，立足各高校实际状况，结合教师自身特点，合理规划青年教师思想政治工作發展，通过构建校内外学习平台，鼓励青年教师积极参加各类实践活动，在实践中升华自我认识水平，实现个人价值与社会价值，提高为人民服务的意识与个人责任感，同时扩大学术交流，建立各类培训平台，通过不同层次的培训拓宽知识水平，在与其他学者的交流学习中充分提高自我。

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