作文人的家

聂闻

建立一个作文教学的组织，让所有喜欢、研究作文教学的人，能有属于自己的一方阵地，是由来已久的心愿。不为别的，只因为自己对作文教学的热衷，只因为想让喜欢作文教学的人能走到一起，相互取暖，汲取力量。

全国小学作文界缺少一个研究作文教学、关注作文教学的组织，这是众所周知的。无论是在学术界，还是出版界，比我资格老、学养深、资源多、能耐大的人，不知有多少，大家或抱多一事不如少一事的心态，或虑由此而来的纷争与烦心，或耽于此后出现的局面与走向，或是基于其他方面的考虑，因此这么多年来，小学作文界没有一个真正的、像样的、稳定的组织，让全国的作文人处于一种各自为战的分散状态。

新作文杂志社，从2001年赵学文先生创办之初，以弘扬人文精神为己任，“兼爱为怀，文章行世”，是赵学文先生的精神追求。在先生的影响与感染之下，多了一份行世的豪情与责任。面对现实，选择当仁不让，不是我能，而是我敢。人无完人，金无足赤。与其临渊羡鱼，不如退而结网。与其等候他人一个遥遥无期的降福，不如用自己的行动创造属于自己的理想国。只要做事，就难免会错，就难免招致非议。既然如此，为心中的理想，那就无需怕错，权当是无知者无畏。

在管建刚老师的提议下，在李争、于溟慧、庄素芳老师的推动与促进下，2015年的4月19日，为筹建小学作文联盟，我们几人聚在了江苏无锡育红小学的阅览室，商议作文组织的名称、运作思路及相关事宜，最终确定“全国小学作文名师工作室联盟”（以下简称“联盟”）为我们这个作文组织的名称，以推广最新作文研究成果为己任，以《新作文·小学作文创新教学》杂志为依托，借助名师传帮带的力量与影响，建成一个发现新人、培养新人、打造新人、推出新人的作文平台。之后，因为诸多原因，没能在当年立即执行。虽然没有执行，但所有的事情，都在我心里装着，只是等待合适的时机，等待最佳的条件。这一放，就放了三年。三年之中，我担心过事情因为拖之太久，让大家失去了原有的热情；三年之中，我忧心过时机的错失、机缘不再。让我没想到的是，三年之后旧事重提，大家的热情丝毫没有受损，反而是得到了更多朋友的鼎力支持与相助。在这里，为大家对我能有如此的信心与厚爱，深表感谢；为所有积极响应与支持“联盟”工作的朋友，心存感恩；为大家能包容与理解我处事虑事不周的胸怀，心涌感动。所有事，所有情，岂能是一个“谢”字所能言尽。

我并不是一个长于经营的人。经营、处理“联盟”的事务，深感责任重大，唯恐难以胜任，颇有上了架的鸭子之感。但因心系理想，身负责任，感动于大家的信任与期待，也为了享受行进过程的幸福，我只能责无旁贷，披荆斩棘也罢，风雨无阻也好，我只希望通过自己的努力能给大家提供一个交流思想、共享成果的平台。这个平台，就是我们作文人的家，这里，有生长需要的阳光，有自由呼吸的空气，有光彩绽放的舞台。我呢，就为大家服务，为“联盟”服务，为作文服务。（写着写着，就流于空泛化了，不说了，不说了。呵呵……）

在“联盟”成立活动中，领衔人并非活动焦点，“发现新人、培养新人、打造新人、推出新人”是“联盟”成立的初衷之一。“新人”并不意味着无知与无能，而是因为缺少人生的那位“伯乐”，缺少提供绽放华彩的那一方舞台。只要你足够的优秀，只要你能进入“联盟”的视野，“联盟”愿意为所有作文人充当“伯乐”这样的角色，更愿意拥有这样的职能、提供这样的服务。您拿在手里的这期杂志，從封面到内容，无不体现着我们这样的用意与追求。

“联盟”，是一个开放的平台，是一个交流的平台，是一个发现的平台，是一个成长的平台，是一个展示的平台。在这里，我代表“联盟”，敬候所有喜欢作文、研究作文的朋友的到来。因为，“联盟”的发展壮大离不开您的支持，作文研究少不了您的参与。

（特别鸣谢：感谢管建刚老师全程参与“联盟”的所有活动，以及对“联盟”活动图书的友情赞助。）