慢性乙型肝炎护理中健康教育的价值研究

李飘秀

（江西省赣州市于都县人民医院，江西 赣州 341000）

慢性乙型肝炎作为临床治疗中较为常见的并发症，对患者的身体健康具有极大的危害。由于患者实施治疗的过程中，通常会选择住院治疗，因此，对慢性乙型肝炎患者实施有效的护理措施就显得格外重要[1]。根据相关调查可知，对慢性乙型肝炎患者实施医院的常规护理，无法有效改善患者的临床症状。为此，我院选取了所接收的68例慢性乙型肝炎患者，在常规护理的基础上，对其实施相应的健康教育护理，具有显著效果，现总结如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我院2017年1月～2017年12月所接收的68例慢性乙型肝炎患者，将其随机分为观察组和对照组各34例，其中观察组男20例，女14例，年龄23～58岁，平均（40.5±17.5）岁；对照组男22例，女12例，年龄22～59岁，平均（40.5±18.5）岁。两组患者的基本资料差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

对照组患者实施医院的常规护理。

观察组患者在常规护理的基础上实施健康教育护理，主要包括以下几点：（1）饮食健康教育：对于慢性乙型肝炎疾病所具有的特点，对患者实施饮食健康教育是极其重要的。在饮食相关原则上，护理人员所提供给患者的饮食均为低脂饮食，并将饮食高脂食物所产生的危害，以及饮食低脂食物的优势告知患者及其家属。同时，护理人员需要为患者制定相应的饮食清单，通常包括瘦肉、蔬菜、牛奶、水果等相对较为清淡、容易消化、具有较高维生素的食物，确保患者可以获取到充足的热量。想要确保饮食的相关健康教育取得良好的效果，护理人员可以让患者家属直接参与到护理中，以此确保患者饮食的合理性。（2）用药健康教育：目前，在对慢性乙型肝炎疾病治疗的过程中，最重要的治疗手段就是药物治疗，因此，对患者的实际用药状况进行相应的健康教育也是极为重要的。首先，护理人员需要将用药的种类、剂量、用法等详细讲解给患者，并根据患者的机体状况，对年龄较大，或者使神志不清的患者的实际用药方法以及数量等写在纸板上，如果患者无法自行用药，就需要让其家属直接参与用药健康教育，并将实际的用药方法、剂量等告知患者家属，确保患者能够根据医师的相关要求，接受用药治疗。（3）消毒隔离健康教育：想要有效防止，慢性乙型肝炎患者产生二次感染等现象，就需要对其进行相应的消毒隔离。护理人员需要将患者可能受到感染的传播途径、病房中的相关消毒隔离方法等告知患者，并对污染区以及清洁区等相关情况详细告诉患者。同时，为了避免患者出现交叉感染，需要严格禁止患者出入其他病房。如果患者家属需要参与到护理过程中，也需要进行相应的消毒隔离，特别是对传染途径的阻断。

1.3 临床观察指标

评价两组患者的治疗效果，主要为：（1）显效：患者的临床症状完全消失，对患者进行HBV-DNA检测之后，患者完全正常；（2）有效：患者临床症状得以缓解，患者在进行HBV-DNA检测之后，基本正常；（3）无效：患者的临床症状以及HBV-DNA检测均无好转，甚至加重。有效率=显效率+有效率。

1.4 统计学分析

将收集到的数据通过SPSS 20.0软件进行分析，计量资料以“±s”表示，采用t检验；计数资料以百分数（%）表示，采用x2检验；以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

通过对患者的治疗疗效进行比较，观察组明显优于对照组，数据对比可知，存在明显差异（P＜0.05）。见表1。

表1 两组患者的治疗疗效比较 [n（%）]

3 结 论

所谓的慢性乙型肝炎疾病，主要就是指经过乙肝病毒检测之后，呈现阳性，且病程均超过半年的肝炎患者。慢性乙型肝炎患者的发病影响因素有很多，较为常见的影响因素为家族性传播、免疫功能低下、婴幼儿时期受病毒感染等[2]。患者的临床治疗过程中，所表现的临床症状为肝部压痛、恶心乏力、腹胀、畏食等，这对患者的身体健康具有严重的危害，甚至会对患者的生命产生威胁。

本次研究显示，实施健康教育护理的观察组的疗效显著高于对照组，数据对比具有统计学意义。

综上所述，通过对慢性乙型肝炎患者实施健康教育护理，具有显著疗效，值得临床推广应用。