谁在说

奋进之笔

下半年要继续坚持“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神”的主旋律不变，坚持“稳中求进”的主基调不变，坚持“大兴调查研究之风和加强落实工作”的主基点不变，坚持“实施‘奋进之笔’行动”的总抓手不变，确保完成年初部署的各项任务，收获“奋进之笔”首年的“得意之作”，给党中央和人民群众交上一份满意答卷。

——教育部党组书记、部长陈宝生近日在主持召开2018年“奋进之笔”年中推进会时明确提出下半年的工作方向

教育行政决策

教育行政决策应该以客观事实为依据，以广泛调查研究为基础，以确定的固化程序为守则，尊重研究部门和专家的意见，不搞“一言堂”和“瞎指挥”，从而确保教育行政决策的效率与效能、合法与合理。

——南京师范大学教科院教育领导与管理研究所所长、教授张新平指出教育行政决策应该如何走向科学化

幼儿教育

从根本上治理幼儿教育“小学化”问题，一方面必须推进教育均衡发展，充分满足人民群众对优质教育的渴望与需求，另一方面，在小学、初中的入学上，应坚持就近入学、学区派位、机会均等、公平公正，坚决取消幼升小、小升初过程中的一切考试，从源头上斩断压力传导的发射点、初始点。同时，必须加快推进中高考制度改革，改变固化的人才观念，改变人才评价和选拔方式，改变人才的培养模式，最终改变教育的秩序和生态。

——中国陶行知研究会农村教育实验专业委员会理事长汤勇给出防止幼儿教育“小学化”的几点建议

中职教师培训

各级财政投入巨额经费、相关机构提供多种项目选择、教师花费大量时间精力，专业发展培训已成为中职教师培训的重要组成部分，但迫切需要关注培训的有效性问题。如何稳步提高教师培训质量？除了培训组织方需精心设计、严密实施培训项目外，尤为关键的是受训教师需要通过行动逐步唤醒自己的需求意识、主体意识、审辩意识、反思意识、践行意识，以更好地助推自己的专业成长。

——浙江省现代职业教育研究中心研究员、浙江省特级教师朱孝平撰文强调提升中职教师培训质量的关键所在