新课改背景下语文参与式教学研究

陶艳平

【摘要】信息化时代已经给人们的生活带来了很大的方便，新时期的教学形式也发生了变化，参与式教学是让学生在老师的引领下，积极主动的在自由的课堂上获取知识，提升学生的主动性。参与式教学是目前国际上最倡导的一种教学培训方法。这种教学方式能增强学生的学习自主性，老师能更好的引导学生解决问题，提高学生的创新能力。本文对语文参与式教学的特点和发展展开了论述。

【关键词】参与式教学 新课改 语文教学

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）20-0114-01

参与式教学是指教师建立一个民主、和谐的的环境，让不同层次的学生都能够参与发展，是一种合作式的教学方法。参与式教学主要是以学生为中心，教师采用灵活多样的教学方法，促使学生能够在教学活动中更主动地学习。学生能够提高自己的创造性，深刻的领会到自己所学的知识。在新课改这样一个大环境下，学生拥有了很多自由的权利，探索出更多学习的方法。

一、传统式教学与参与式教学

1.传统式教学

传统式教学是一种以老师、书本和课堂为中心的教学模式。通常的填鸭式、一言堂等教学方式都是传统式教学。传统式教学又称为五段式教学。即组织学习、复习、授予新知识、巩固新知识、布置作业。这种模式以理论为核心，重视老师对学生的管教和控制。传统的教学形式仅仅只是教师将书本上的知识灌输给学生，学生被当做是认知的主体，一直处于一种被动接受知识的状态。传统式教学注重的是知识的灌输，忽略学生是主体，学生的学习自主性被忽略，教师和学生也不能进行沟通和交流，不能顾及到每一个层次的学生。传统的教育方式扼制了学生的创造性，学生學习到的内容相对比较封闭。

2.参与式教学

参与式教学是让教师通过活动、组织的形式，调动学生积极参与，有创造性地学习的教学方式。在这种参与式教学下，学生能够避免“应试倾向”、“片面发展”等一些问题，这种教学方式能够让学生自主的交流。

参与式教学模式在语文教学中有很大的应用。随着新课改的不断深入，参与式教学能够提高学生的学习兴趣和积极性。参与式教学方法主要有两种形式。一种是参与教学法，另一种是在传统教学方式中加入参与式教学的方法。参与式教学的方法有交际法、游戏教学法、情境教学法、动物教学法、活动教学法、三位一体、自然法、全身反应法、合作学习法等。参与式教学法的原理是通过一些心理学中内在激励、外在激励的关系的理论和期望理论，参与式教学是一种协作互动的教育方法，不断地鼓励学生合作探究学习、交流和反馈，能最大化地提升学生参与教学活动的主动性和习得。

二、语文参与式教学的作用和方法

现在语文教学普遍存在课堂沉闷乏味，学生不能主动学习等问题。所以，为了让语文教学效果更加有成效，在新课改的背景下将参与式教学应用到语文的学习当中去是一件必要的事。语文参与式教学在民主和谐的课堂环境中，学生能够真正的参与到语文的学习当中，学生在学习过程中会有自己的情感投入，教师能够帮助学生更好的学习语文。教师要制定一些有目的性的教学内容，运用好参与式教学这一策略，让每一位学生都能参与到学习当中，不断发展，不断进步。语文的学习过程中难免乏味无趣，教师要制定一些有趣的教学情境，让学生在语文课上充分展示积极性。让学生在语文的学习中得到综合性的发展。参与式教学能让学生有主动性，能主动地从学习中获取知识，并且能在学习过程中自我调整，监控自己，提出自己对学习的目标，制定一些学习进度。

语文是我们最古老的一门学科，很多语文名篇的人物刻画鲜明，情节描述跌宕起伏，语文教学能够提升学生对人物的描写能力，掌握一些写作方法。但是现在新时期反映出语文课堂乏味无趣，比较难理解等问题，为了解决这些问题，教师将参与式教学应用到语文教学当中去，转变传统教学观念，认识到学生不能一味的被动接受知识，他们也是有生命力的，我们要尽力通过新课改下的这种语文参与式教学，让处于不同层次的学生都参与到学习当中。在语文参与式教学整个过程中，教师要选择和合适方法，打破传统教学方式，制定适合当代学生学习语文的方案。传统的语文教学会枯燥，但是语文参与式教学可以创建一些有趣的教学情境。充分活跃课堂氛围，调动学生上课的积极性。教师在语文教学过程中要从学生的实际出发，不断地进行教学改革，提高学生的表达能力，发展学生自己的个性。学生在学习过程中可以不断的进行交流心得体会，不仅学到更多知识，还能培养与同学的沟通能力。语文参与式教学让原本枯燥无味的语文课文变得生动有趣，更容易理解，让学生通过一些情景式的教学掌握一些技巧，为学生提高沟通能力。语文课文的学习中，学生自己理解到的知识仅仅是片面的，但是语文参与式教学能够让学生合作、交流、对知识主动进行探求。通过学生之间、教师与学生之间的合作，可以更好地培养学生认知能力和理解能力。

三、语文参与式教学在当代的发展

语文参与式教学在不断的应用到课堂当中，它可以在课堂上搭建一个平台，活跃课堂的氛围，学生可以在课堂上无拘无束的展开探讨和交流。参与式教学不仅拉近教师与学生之间的距离，而且还提高学生的求知欲，激活学生的想象力和创造力。语文参与式教学使得学生增强合作意识，利用自己所学的知识解决实际的问题。参与式教学是对传统式教学的一种改革，打破学生对老师一味服从的的观念，提高学生的自主性和自觉性。这种教学方式使师生转换了角色，给学生发展个性的机会，让学生在人群中能展示自我，不被淹没。语文参与式教学使得学生增强合作意识，利用自己所学的知识解决实际的问题。当今世界，科技的变化日新月异，国家之间的竞争也十分强烈。我们要做到实现现代化，就必须增强国家的科技，而国家的科技依靠教育的发展。我们要做的不能只是教会学生知识，而是应该教会他们怎么获取知识，使他们具有全面发展的能力，在社会的竞争下经得起考验，不会被时代淘汰。

四、结束语

参与式教学已经不断地深入到语文教学过程中，不仅帮助学生更好的学习语文知识，而且培养了学生的各种学习能力。但是参与式教育仍然存在一些不足之处，我们要不断的改进，完善教育方法，让学生更好的自主学习，不被时代淘汰。

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