思想政治教育集体价值探析

张攀

摘 要： 思想政治教育集体价值是指思想政治教育以其功能去满足集体发展需要的效益关系。它是思想政治教育价值体系的重要部分，是连接思想政治教育个体价值和社会价值的桥梁和中介。主要体现在三个方面：一是促成和巩固集体团结；二是形成健康向上的集体文化；三是形成健康向上的集体心理。

关键词： 思想政治教育；集体价值；内涵；定位；体现；探析

一、思想政治教育集体价值的内涵

思想政治教育集体价值是思想政治教育价值的一种，它既具有思想政治教育价值的共性，又具有自己独有的特征。

（一）价值与思想政治教育价值

在哲学上，“价值”是指客体以自身属性满足主体需要和主体需要被客体满足的效益关系。价值有两个基本点，即客体存在某种属性和功能以及主体存在某种需要和要求。客体的属性是价值的基础，是价值的附载体，没有它价值就失去了依傍，也就根本无所谓价值。主体的需要是价值的现实构造要素，它将客体的可能意义予以肯定并将其转化为现实的形态，没有主体需要的肯定和转化作用，同样也无所谓价值。[1]

思想政治教育价值，就是主体在思想政治教育的实践—认识活动中建立起来的，以主体尺度为尺度的一种客观的主客体关系，是思想政治教育的存在及其性质是否与主体的本性、目的和需要等相一致、相适合、相接近的关系。这种关系是思想政治教育在其教育活动和社会关系中合乎受教育者的发展和人类社会进步的目的而呈现出的一种肯定的意义关系。[2]

（二）思想政治教育集体价值

思想政治教育的价值按不同的标准可以划分为多种类型。其中从纵向上可以划分为个体价值、集体价值和社会价值。思想政治教育个体价值是指思想政治教育對个体的内在价值；社会价值是指思想政治教育作用于政治、经济、文化和生态等等所呈现出的政治、经济、文化和生态价值。[3]

思想政治教育的集体价值，则是指思想政治教育以其功能去满足集体发展需要的效益关系。其中，集体价值的价值主体就是各种类型的集体。从语义学的角度来讲，集体是指“许多人合起来的有组织的整体。”[4]也就是指人们有目的有组织的集合体。集体价值的价值客体是思想政治教育活动及其属性和功能。

二、思想政治教育集体价值的定位

（一）思想政治教育集体价值是思想政治教育价值的重要组成部分。

思想政治教育价值是思想政治教育价值系统的总系统，思想政治教育集体价值是子系统，二者的关系主要表现在：

1.思想政治教育集体价值受思想政治教育价值的引领和制约。

思想政治教育价值作为思想政治教育价值系统的总系统，对思想政治教育集体价值具有引领和制约作用。一是思想政治教育价值要得到顺利实现，思想政治教育活动就必须按照思想政治教育的总目标并沿着特定的轨迹来进行。二是思想政治教育价值制约着思想政治教育集体价值的发展速度和实现程度。由于思想政治教育集体价值是在思想政治教育价值系统中运行和发展的，因此，思想政治教育价值的发展速度必然会对思想政治教育集体价值的发展速度产生极大地影响。

2.思想政治教育集体价值反作用于思想政治教育价值。

思想政治教育集体价值在受到思想政治教育价值制约的同时，对思想政治教育价值具有反作用。思想政治教育集体价值作为思想政治教育价值系统中的一个子系统，它的发展速度和实现程度影响着思想政治教育价值的发展速度和实现程度。一般来说，集体是由众多的个体所组成的，同时众多的集体又汇成整个社会。

（二）思想政治教育集体价值是个体价值和社会价值的中介

思想政治教育集体价值与个体价值和社会价值同处于思想政治教育价值体系之中，并且“思想政治教育往往以一定集体为单位展开。由于集体处于个人与社会的中介位置，因此集体内部的思想政治教育价值活动，不仅直接形成思想政治教育的集体价值，还深刻影响着思想政治教育个体价值与社会价值。”[5]

1.思想政治教育集体价值以个体价值为前提和基础

集体价值是由个体价值组合而成，只有当思想政治教育个体价值存在时，思想政治教育集体价值才具备存在的前提和基础。

2.思想政治教育集体价值受社会价值的影响和制约

由于思想政治教育的社会价值是由众多的集体价值构成的，既要受到集体价值的制约，又会对集体价值产生反作用，影响集体价值的实现。

3.思想政治教育集体价值是个体价值与社会价值的中介和实现的保障

众多的个体汇成集体，众多的集体又汇成整个社会。个人的诉求要通过集体反映给社会，社会的要求也要通过集体传达给个人。思想政治教育集体价值总是扮演着中介的角色连接着个体价值和集体价值，起着承上启下的重要作用。同时，思想政治教育集体价值又为个体价值和社会价值的实现提供现实保证。

简而言之，思想政治集体价值与社会价值和个体价值三者的关系就是：个体价值是集体价值和社会价值的基础；集体价值是个体价值和社会价值的中介；社会价值是集体价值和个体价值的综合。

三、思想政治教育集体价值的体现

随着对思想政治教育价值研究的逐步深化，越来越多的学者承认思想政治教育集体价值的客观性。毋庸置疑，思想政治教育集体价值是真实存在的，它主要体现在以下几个方面：

（一）促成和巩固集体团结

1.引导集体确立正确的目标

集体本身就是有目的有组织的集合体，它所进行的任何活动都有一定的目标指向。一方面，思想政治教育本身就具有导向功能，也就是通过一系列的引导、教育使人们的思想和行为更加符合社会发展的客观要求。

2.统一集体行为

思想政治教育通过使集体成员正确认识个体与集体之间的关系，认识到自身利益的实现依托于集体利益的实现，并认识到集体目标的合理性，从而使集体成员自觉地将集体目标内化为自身的目标，引导每个成员都能为实现共同的集体目标而努力。

（二）形成健康向上的集体文化

1.巩固集体制度

集体制度是集体内部的各种规范的总和，它规定、协调和支配着集体内部成员的行动。正所谓“无规矩不成方圆”，这里的“规矩”就是制度。思想政治教育在对集体成员发挥“温柔的”导向作用的同时也应适当的对其进行“狂野的”制度约束，只有这样才能更好的引导个体行为朝着正确的方向发展。

2.形成和维持良好的集体作风

集体作风是集体成员工作和生活的态度和行为的总和，它是集体文化的重要外在表现形式。良好集体作风的形成离不开思想政治教育。集体作风是在多种因素的作用下，成员对工作和生活所形成一般的的态度和行为。思想政治教育通过长期的鼓励，强化成员的积极态度和行为；抑制、弱化成员的消极态度和行为，从而促使良好的，积极向上的集体作风的形成。

3.端正集体价值观

集体成员共有的价值观是集体成员内心一致的信念、价值判断标准的总和。思想政治教育“作为人们精神世界的价值导向系统，不仅给人们的行为方式提供了价值信念上的共识，而且通过集体价值信念的教育，提高人们对集体共同价值观的认知与觉悟水平。”[6]当前，思想政治教育要引导集体成员对当前的一些负面现象比如腐败，拜金，崇洋媚外等有清醒的认识并时刻保持警惕。

（三）形成健康向上的集体心理

1.营造良好的集体舆论

集体舆论是集体中的大多数或全体成员就他们所关心关注的热点问题所形成的大体一致的共同意见。当前，各种思想鱼龙混杂，相互激荡，把握集体舆论使其朝着正确方向发展的任务就更加严峻。

2.调整集体情绪

集体情绪，是指集体成员以感情表露的价值判断。集体情绪有很强的感染力 ，在一定程度上它可以影响集体成员的心理和行为。思想政治教育要調整好集体情绪就必须处理好利益关系和人际关系。

当今时代，经济和社会的发展使得人与人之间的关系显得更为重要。然而，现实生活中，由于人们的社会地位，个人素养，认识能力，性格特征等方面的差异，人与人的冲突不时存在。思想政治教育就是要通过对集体成员的引导化解人际冲突，从而在集体内部形成一种团结、协作、友爱、平等、和谐的人际关系，为集体行动营造一个良好的人际环境，从而保证集体任务的完成以及集体目标的顺利实现。

参考文献

[1][2][3]向久雨.思想政治教育价值论[M].北京：中国社会科学出版社，2003.

[4] 现代汉语词典第六版[M].北京：商务印书馆，2002：608.

[5] 罗洪铁.思想政治教育研究[M].成都：四川人民出版社，2002：359.

[6] 罗洪铁，韦冬雪，等.思想政治教育专题研究[M].北京：中央文献出版社，2007：138.