立足生本课堂巧用自然拼读微课推动小学英语教学

邱静怡

摘要：微课这种以教学视频为主要载体的教学模式，不仅能够将整个课堂中最精彩的部分记录下来，还能够方便学生课下的复习巩固，是一种建立在一般教学基础之上的新型教学模式。针对于小学英语的教学来说，利用微课来实现自然拼读的教学就是非常重要的。在本文中，主要就对于自然拼读微课在小学英语教学中的应用重要性以及应用措施进行相关的探讨。

关键词：微课；自然拼读；小学英语

现如今，我国已经有很多所学校将自然拼读的教学方式融入在了常规的英语教学模式中。对于自然拼读来说，这不仅仅只是西方国家用来学习英语的一种方法，其还能够帮助学生提高英语单词的理解能力、阅读能力。而对于微课来说，其具有时间短、教学重点集中的特点，若是将自然拼读和微课融合在一起，那么，就能够帮助学生在以后学生英语的过程中拥有一个良好的基础，还能够让学生换一种方式更加高效地记住英语单词。

一、自然拼读微课的好处

（一）提高孩子学习英语的乐趣

现如今，若要说哪一种语言在世界范围内的通用性最广，相信很多人都会立即想到英语。但是，在我国，英语毕竟不是母语，所以学习起来往往就会有一定的难度。而对于小学英语的学习来说，学生大都是对于单词都是死记硬背的，长时间的这样，就会使学生变得烦躁，从而失去学习英语的兴趣。然而若是在自然拼读的方法下学习，就会减少这种情况的发生。学生们会通过英语中的26个字母自己去寻求单词组合之间的规律，让记单词变得更加高效更加方便，从而学生的学习兴趣也就会由此提高。

（二）学习效率更加高效

通过英语的自然拼读法，学生能够对掌握更多英语学习的规律，有了规律，学生就会拥有看到单词就会读的能力，以及听到相关的单词就能够准确拼出字母的能力。自然拼读的学习方法是很符合小学生学习英语的状态的，对于学习的高效性和方便性都有帮助。而且，这还是一种将玩和学结合在一起的学习模式，在玩耍中学习，就能够摈弃传统教学课堂中的那种枯燥的课堂氛围，也能够让学生的学习效果有所提高。

（三）对于学生的学习和预习都有帮助

微课和自然拼读教学方法的完美融合，是帮助小学生学习英语的一种非常巧妙也非常有效的方式。一方面，这种微课的教学可以为学生创造出一种自主学习的环境，让学生能够自主安排学习，自己去学习单词和一些简单的句子。而且，对于学生学习的内容，也可以被保存下来，方面之后的查阅或者是修正。

二、在生本课堂的前提下将微课运用到自然拼读的方法

（一）教师的带读和学生的练习相结合

为了能够充分地提高学生学习英语的效率，在教学的过程中，教师可以给学生设置一定的语音片段，穿插在教学的过程中，从而提高学生的语音听说能力。另外，在微课视频中，教师也应该着重注意到将教师的带读和学生的练习结合，不能整堂课下来都只是教师在带读，也要给学生充分的练习时间，和相关的练习作业，这样就可以帮助学生更加了解自然拼读的方式，从而形成一种完整的语音体系。

比方说，在学习小学三年级的英语“My family”这一节课的内容时，若是老师做了10分钟关于”My family”的微课教学，那么在后面就应该给学生布置大约5到十分钟的练习，巩固学生的知识。除此之外，教师在制作微课视频的时候，也要注意引导学生正确发音，比如说“Family”、“Mum”等单词，先让学生听一曲有关家庭的歌曲，感受歌曲中“Family”、“Mum”的发音，尝试着进行模仿拼读。然后引导学生去找单词字母中的规律，让学生理解记忆，在理解单词的前提下去背诵单词，这样才会收获好的成效。

（二）英语学习跟动画结合，可以提高学生的学习效率

在自然拼读的教学方式下，对于字母的发音和读音，教师要重点强调，引导学生正确理解。关于英文字母的读音和发音，其实完全是两个概念，一般来说，我们平常所接触到的就是发音，正确地读单词就是在读单词的发音。因此，为了加深学生对单词的学习能力和理解能力，首先教师就应该教学生正确地读出字母的发音。对于这个年龄阶段的学生，对于动画以及一些好看的图片都是非常有兴趣的，因此，教师就可以充分地利用到这一点，适当地在微课的视频中加入相关的图片或者是动画，就能够抓住学生的注意力，从而提高学生的学习兴趣。

而且在整个视频中，还应该合理地设置练习的环节，让学生能够对自己所学习的知识进行及时巩固，另外老师也要及时纠正学生的发音。比方说，在学习“At the zoo”这一节课的内容的时候，教师在微课视频中就可以采用图片的方式了，将字母的发音方式与可爱生动的图片结合在一起，像“蚂蚁”-ant的单词，就可以指导学生用抓蚂蚁的动作来读出a-a-ant；短吻鳄的单词alligator就可以教学生用张大嘴的动作读出a-a-alligator。而且像对于文中的老虎“tiger”、熊猫“panda”这些单词的学习，也可以适当的加入动物的图片，结合记忆，吸引学生的兴趣，从而提高学习效率。

（三）教学与游戏相结合，在玩耍中学习，提高学生的语感

音标不管是对于单词的记忆而言，还是发音而言，都具有很重要的作用。但是，自从我国开始引入了自然拼读法微课之后，学习英语又多了一种新颖而奇特的方式。在自然拼读微课的应用下，读单词就可以很自然很流畅地读出来，而且再也不用利用音标了，只需要掌握字母的发音规律就好了。对于在这种模式的教学中，教师也可以与在微课中载入游戏，在微课上学生可以先学习相关的课程内容，然后在微课中融入游戏方式让学生来鞏固。比方说一些字母接龙的游戏，或者是将字母改编成儿歌来唱，在唱歌中加深记忆，这样一来，整个课堂的氛围就能够变得很活跃，不仅能够让学生将知识掌握牢固，还能够充分地提高学生的兴趣。

结束语：

现如今，英语的学习已经早就在世界上风行了，我国的英语学习也从小学生就开始抓起。因为英语毕竟不是我国的母语，所以我们在学习起来就会有比较大的困难，因此在小学阶段就一定要打好基础。只有对英语产生浓厚的兴趣，才能够提高学习的效果。而对于自然拼读微课来说，这类似的教学方法就没有传统教学的弊端，能够在很大的程度上帮助学生的学习。

参考文献：

[1]高洪丽.利用微课在小学英语教学中融入自然拼读的技巧[J].好家长，2018（07）：187