基于ASP.NET的网站系统研究——以教务管理系统为例

李为为，王玉琼，宋丽萍

(1.阜阳职业技术学院 工程科技学院，安徽 阜阳 236000；2.阜阳职业技术学院 图书馆，安徽 阜阳 236000)

0 引言

随着各校生源的增加，学校的教务管理模块越来越多，牵涉到的方面也越来越多，如：部门、科目、教师、学生等多个方面，尤其牵涉到学生的成绩查询、教师的成绩登记等方面的深入，教务管理工作日趋复杂，迫切需要开发一个管理系统来实施教务管理工作[1-3].

鉴于此，本设计以教务系统作为案例，采用目前流行的操作系统windows7，以SQL Server作为开发过程中的数据库[4]，最后设计完成如图1所示.

运行该界面时，用户输入用户名和密码，随机生成验证码，选择部门、教师或学生进行登录；如果用户名和下面的身份选择不对应，则提示无该用户；如果用户密码输入错误，则验证码重新生成新的字符，当所有信息都正确输入时，这样才能登录到选择相应身份的主界面上[5].

1 教师管理界面

1.1 教师管理主界面

登录到教师主界面后，可以看到，该界面有添加成绩、密码修改和个人信息修改这几项[6].界面如图2所示.

图1 系统主界面图2 教师管理主界面

1.2 教师信息修改界面

图3为具体的修改教师信息界面，单击此处修改可以实现对教师性别、职称、所属院系和联系电话的修改.

1.3 教师界面添加成绩

图4为添加学生成绩界面，选择考试科目和考试班级，单击查询学生名单，可以显示出选择该科目的相应班级信息，进而进行成绩的添加.

图3 教师信息修改界面图4 成绩添加

2 学生信息管理

2.1 学生详细信息管理主界面

在该界面上，可以实现对学生成绩、密码修改和学生个人信息的管理，如图5所示.

图5 学生信息管理界面

图6是具体的查询学生成绩界面，单击考试结果可以显示如图6信息.

运行到该界面，修改密码和信息修改项与教师界面功能基本一样.点开该界面下的信息管理，可以实现对学生相关信息，如性别、籍贯，联系电话等的修改，如图7所示.

图6 查询学生成绩界面图7 学生信息修改界面

3 部门信息管理

该界面从学生信息管理、教师信息管理、部门信息管理、科目信息管理、考试结果管理和管理员信息维护几个方面进行设计.

3.1 学生信息管理子界面

该界面可以实现对学生信息添加、编辑和删除，可以对相应学生的编号(学号)、密码和姓名进行修改，当出现某个学生退学或者不存在时，可以删除该学生相关信息，如图8所示.

图8 学生信息管理

3.2 批量添加学生信息操作

确定学生所在院系、专业名称和班级名称后，设置好了起始学号和结束学号，可以实现批量添加学生信息，这样给学生信息的添加带来了大量的便利.如果输入的起始和结束学号信息在数据库中已经存在，将会提示该段学生信息已存在，避免数据的重复输入，如图9所示.

3.3 教师信息管理

在该界面上，可以对实现教师的编号、姓名、登录密码等进行设置，也可以进行添加和删除操作.

3.4 部门信息管理

在该界面上，可以实现修改学院编号、学院名称、联系电话操作，也可以实现学院的添加和删除操作；该界面还可以实现对专业信息的添加；实现对班级信息添加、修改和删除.

4 科目信息管理

4.1 科目信息添加界面

运行该界面，可以对课程名称、编号和状态实现添加操作，默认课程状态为“关闭”.当选择某课程为关闭状态时，表明选择不了该课程，只有处于“开启”状态的课程才可以选择.如果输入了在数据库中已经存在的课程编号，则会给出提示信息，如图10所示.

图9 批量添加学生图10 科目信息添加

4.2 科目信息管理界面

在该界面上，可以实现课程编号、课程名称、课程状态的修改操作，同时也可以实现科目的添加、删除操作，如图11所示.

图11 科目信息管理

4.3 课程状态管理界面

运行该界面，选择课程名称后，会提示当前课程状态，如果想要更改课程状态，可以在下拉框中对相应状态进行更改，如图12所示.

图12 课程状态管理图13 授课教师指定界面

4.4 授课教师指定界面

运行该界面，选择好课程名称和院系名称后，点击查询教师姓名，可以在左边列表框中，显示该条件下的所有教师，选择相应教师可以添加到右边列表框，指定教学班级后，通过课程绑定，可以实现教师和相应课程进行绑定操作，如图13所示.

4.5 考试结果管理

学生成绩添加界面如图14所示.运行该界面后，选好科目和班级，点击查询学生名单，在该界面上，选择好考试科目、考试班级后，点击查询学生名单，如果考试名单已经生成过了，那么就可以在该界面实现添加成绩及进行考试状态选择操作，如果考试名单没有声称过，那么该界面无法实现成绩登记操作.

图14 考试结果管理

4.6 部门信息管理

该界面可以实现对部门密码和部门相关信息进行修改、添加和删除.

5 小结

本系统采用更为人性化的设计，从教师、学生到部门人员都考虑到了，采用该系统可以提高学校教务管理的工作效率，是繁杂的的工作变得更有条理[7].当然由于作者水平和时间的限制，本系统还存在很多不足指出.例如：图书馆图书管理、学生档案管理、教师薪酬[8]等问题还没有实现，后续将会继续实现.