王江
那天,我有了一条新的“腿”。听到这个消息后,很多小朋友都好奇地跑过来围观。当我用三条“腿”行走的时候,他们就在后边议论纷纷。一时间,我感到非常害羞。
第二天上学,爸爸送我到学校门口,之后我就在这条新“腿”的帮助下往班里走。那一刻,我的心情很复杂,不知道同学们会不会笑话我。我一步一步地往前挪动,真希望这条路长一些,那样我就不会马上被他们嘲笑了。正在我苦恼的时候,王晓鹏跑了过来,他看到我的样子,吓得大叫一声,吸引过来好多同学。他们围着我看来看去,我的心狂跳不止,用手擦了擦额头的汗,低着头,一声不吭地继续往前挪动。这时,一只手突然稳稳地扶住了我,是王晓鹏。有了他的帮助,我很快走到了教室门口。
一切都像我预想的那样,同学们把我围了起来,他们问了我好多问题,可是我却不知道该先回答谁。不久,班主任来了,大家都回到座位上。当班主任喊“上课”时,所有同学都站了起来,可是我的第三条“腿”被放在桌子旁,我来不及拿过来,怎么办呢?
班主任的沉默让所有人都把目光集中到我的身上,那一刻,我仿佛身上长了刺一样,浑身难受,我不敢想象接下来会发生什么。可是,让我吃惊的是,班主任不但没有批评我,反而表扬了我,说我很坚强。原来,第一排的同学已经在班主任进教室前告诉了他我的情况。真是虚惊一场啊!
这条“腿”陪伴了我一个星期。扔掉它的那一刻,我不知道自己是高兴还是难过。在这条“腿”陪伴我的日子里,我害羞过,忧伤过,而此刻却很高兴。虽然我不再使用它了,可是它却永远留在了我的记忆中,是它让我学会了坚强。
说到这里,你恐怕还不知道我的这第三条“腿”是什么吧?它是一个拐杖。那天我不慎跌倒,左腿扭伤了,于是我就有了这第三条“腿”。
看到这篇作文,首先会被它的标题吸引,想看看究竟是谁,居然有三条腿。紧接着,读者便踏进了小作者设置的重重悬念,直到最后,才明白这所谓的“第三条腿”是什么。这是巧妙的构思。而对自己紧张时的心理,小作者也把握得十分准确,整篇文章都十分讨巧,能引发读者的兴趣。同学们下次写作文时,也可以尝试这种方法。