别开生面的哑剧表演

江苏省东台市实验小学启平校区三（8）班 许邵航

“哈哈哈……”什么事情，大家笑得这么开心？原来，今天作文课上，我们正在举行一场别开生面的“哑剧表演”游戏呢！

游戏的规则是：表演的时候不能说话，要像一个哑剧演员，只能用肢体语言表示。表演者必须根据抽到字条上的内容进行夸张性的表演，让下面的同学来猜。

第一个上台的是张同学，他兴致勃勃地走上前，从一堆字条里，小心翼翼地抽了一张，打开一看，瞬间变了脸色，额头上亮晶晶的，已渗出细密的汗珠，看来不好演啊！过了好一会儿，他把手放在嘴前，然后假装吃着什么东西，吃完了，他把皮直接扔在地上，随后，他倒在地上假装摔了一跤，惹得同学们哈哈大笑。有的同学说是“小猪摔倒”，有的同学说是“小猪吃西瓜”，还有的同学说是“小猪吃西瓜跌倒了”。最后，老师发出了提示，同学们这才猜出来：猪八戒吃西瓜，踩到西瓜皮摔倒了。这么长的句子也真难为他。

第二轮开始了，老师让我上台，我兴高采烈得几乎要笑出声来，于是一个箭步便走上台去，抽取了一张字条，准备大显身手。我看上面写的是“电视节目真好看”，哎呀，这究竟该怎么表演呢？我打定主意，先把眼睛盯着教室里的教学电视看，然后我又指指老师的身体。同学们一齐说：“老师的头像电视。”惹得老师和同学一起捧腹大笑，我抓耳挠腮了半天也没想出更好的肢体动作，只能叫老师报了答案，同学们这才恍然大悟。

随后，老师又请了吕同学上来表演，他抽了一张字条，只见他的手握成杯子形，往嘴里倒了几口水，然后用手挥了挥嘴。有的同学说：“喝水烫了嘴。”老师说：“对了，就是‘喝水烫了嘴’。”他表演得真到位呀。

后面同学的表演也都很精彩，如“洗衣机正在工作”“考试考砸了”等。

这就是我最喜欢的游戏“哑剧表演”，锻炼了我们的肢体表达能力，还能让我们开怀大笑，真期待下次还能继续玩。

（指导教师：刘正祥）

写作亮点：本文的选材源自校园生活，显得真实自然。小作者采用风趣的语言和生动的描写，将表演者的动作、神态写得非常到位，突出了文题中的“别开生面”；同时在笔墨分配方面，注意了有详有略，详略得当，从而使得习作的重点极为突出，主题也极为鲜明。

你还可以这样写：无论是对于台上表演哑剧的同学，还是台下猜哑剧的同学，除了感受游戏的快乐之外，更多的是应当学会反思，总结成败的经验，这才是游戏带给同学们的最大收获。小作者在文章结尾处可以适当地点明，从而深化文章的立意，提升文章的价值。