高中物理中磁场对运动电荷的作用

李唯萱

物理在高中学习中占据重要位置，是初中教学的重要学科之一，具有很强的专业性和实践性，物理教学注重对于学生观察、操作、思考等多方面能力的培养。多年来物理一直是高考重要学科，而“电磁学”在高考物理中十分常见，属于重要考点，对此身为学生必须要予以高度重视。在高中物理学习中，磁场对运动电荷作用的基础概念和规律是一项重要知识点，身为学生应该重视起来，优化学习方法，不断提高学习效率。本文对此做了深入研究，针对实际情况提出了几点有效的学习策略。

高中时期作为基础教育中的重要阶段，对于学生的未来发展来说有着很大影响。物理是高考重要学科，其涉及内容广泛，知识综合性较强，抽象复杂、晦涩难懂，在学习过程中会遇到大量的推理、计算、分析，知识重难点较多。“电磁学”在高中物理中就属于一项重难点内容，其中涉及到了“磁场对运动电荷的作用”这一知识点，繁琐和复杂，很多学生对此十分头疼，对此要想更好学习相关知识，身为学生必须要具有扎实的基础以及较强的综合能力，同时掌握学习方法，这样才能实现高效学习。

一、了解基础理论知识

物理属于理科知识，凡是理科学习总是少不了基础概念的学习，“开宗明义，概念先行”，对于物理学习来说也是如此。概念的学习占据重要位置，因此一定不能忽视对于概念的学习和掌握，并懂得将其作为学习基础构建科学合理的知识框架。

1.首先是课堂上的学习开始，在教师讲解相关概念的过程中学生必须要快速分析电磁学中相关知识要点，然后课下充分利用网络资源了解更多相关内容，并分析相关知识点之间的关系，这样才能确定好学习目标，从而构建良好的知识模型。

2.学生可以根据自己的实际水平构建针对性的思维导图，将知识划分成点，将每一个关键点连成线，保证电磁学知识的层次性和条理性，这样在实际解题的过程中才能更好的运用，充分发挥基础知识的作用。只有强化了基础知识，才能更好的解决在学习中遇到的问题，从而提高自身的学习能力和内化能力，最后促进解题能力。

例如在学习“磁场对运动电荷的作用”的时候，会涉及到关于洛伦兹力理论的学习，学生应该熟悉相关影响因素，牢记当电荷运动方向与磁场方向平行时，电荷受到的洛伦兹力为O；再一个就是熟练运用f=qv B这个公式，懂得如何利用公式计算洛伦兹力的大小。课上注意教师强调的重难点内容，并结合自己的实际需要构建完善的知识体系框架。

二、自主动手设计实验

了解了基础的理论知识后，随后就是对于知识的深入理解。对此身为学生可以根据自身的实际掌握情况结合生活实际设计实验，深化对于课本知识的理解，同时强化自己的动手操作能力，通过实验来巩固课上所学。

在学习“磁场对运动电荷的作用”一课的时候，我们可以设计一个电视机显像管的实验，具体如下：

（1）将相关实验器材按照要求进行连接，并检查是否存在问题；

（2）观察电视机在开机和关机两种不同的状态下带电粒子会对其屏幕造成什么影响，过程中做好实验记录；

根据这个实验的设计加深对于“磁场对运动电荷的作用”理解，意识到其遵循的是左手定则。这种学习方式有助于强化我们对于知识的记忆，弥补理论学习存在的不足，过程生动有趣，有助于学习兴趣的激发以及非智力因素的发展。

三、积极利用网络资源

互联网的发展使得信息技术逐渐渗透进了各个行业中，教育事业也受到了明显的影响，学生获取知识的方式从原先的课本发展到了课外，网络成了辅助学习的重要工具。身为学生，我们应该意识到这个特点，结合实际学习内容积极利用各种网络西苑，充分发挥其优势，这样可以了解到很多课本上没有的东西。有助于培养学习兴趣，扩大知识面。

在学习“磁场对运动电荷的作用”相关知识的时候，书本里虽然编入了很多内容，但是还是具有一定的局限性，对于解决实际问题来说远远不够，影响了学生的全方位认知。对此，我们应该不断反思，了解自己的实际需要，有意识的去通过网络寻找有联系的课外知识。比如对于“安培力是洛伦兹力的宏观表现”这一说法，有些学生并不能深入理解，通过上网搜索就可以找到这个知识点的动画分析图，其中将电流方向的变化以及安培力的影响清晰的展示了出来，加深了学生对于这一知识点的理解。此外对于这一部分的内容还有很多不同的資料，学生可以根据自身的实际需要随意选择，在弥补知识漏洞的同时有助于扩大知识面。

总而言之，对于高中物理学习来说，我们身为学生面临着很大的挑战，要想而更好的学习知识并掌握知识，必须要从自身做起，所研究、多发现、多质疑、多创造，拓宽知识获取渠道，优化学习方法。对于“磁场对运动电荷的作用”这一知识点的学习来说也是如此，我们一定要改变学习思路，确保可以更加理性而系统的去学习，在不断摸索中总结学习经验，找到适合自己的学习方式，这样才能而更好的提高学习质量。