新课标下农村小学班主任工作存在问题及对策

甄礼宋

摘要：班主任對于小学生来讲是启蒙者，引路人，学生以后的成长的方向和品行的发展有着重要的作用。特别是在新课标下，如何做好班主任工作是摆在我们面前的一个新课题，尽管我们农村的学校班主任工作异常繁重和复杂，但是我们只要对学生充满爱心，全方位关心与爱护学生，那么， 我们就完全能把这项工作做得出色，能够很好地干出属于我们农村班主任工作的一片新天地，新景象。下面就是我根据我自己多年来的工作体会，谈谈一些见解。

关键词：农村；班主任；问题；对策

中图分类号：625.1 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）21-0214-01

1.农村班主任工作的现状和困惑

1.1 目前农村学生的思想道德的主流还是向上的，虽然由于在经济信息全球化的大形势下，农村的小学生也会受到一些的污染和影响，有一些人对学习和生活有一些不正确的认识。但毕竟小学生的年龄还是相对较小，可塑性较强。

1.2 目前农村的小学生是留守儿童的比较多，除了不少父母外出城市打工外，我们市的特点是“侨乡”，也有不少家长都在国外谋生。这样家庭的教育的主力只能是隔代的爷爷奶奶或者外祖父外祖母。这些老人家的文化知识普遍较低，只会溺爱，不会教育，每天只能给两顿饭，管学生没病没痛就算完成任务了，这样造成的后果就是学生不能全面健康地发展。

1.3 农村的班主任难以与家长沟通。现在农村的家长的整体素质相对来说还是比较低，家庭教育的观念和方法比较落后，家长工作时间较长，造成了班主任发现学生有问题，想与家长联系沟通都成空想，有时成事了，但错过了最佳时机，效果也就不明显了。

1.4 整个社会对学生发展的关注度低，因为农村的学校与家庭所在的位置相对比较偏僻，造成社会对农村的教育关注度不高，同时学校的经费也不足，老师的经济待遇偏低。但是班主任工作的强度却又非常的高，这样就会导致农村的班主任心理落差比较大，也是其工作的一个障碍。

2.农村班主任工作的对策

2.1 全面了解学生及家庭是做好班主任工作的首要任务，了解学生就是要深入了解学生在日常生活中的行为品德，学习情况，这就要求老师要多往学生中走一走，看一看，谈一谈，以班主任的高度责任感去观察，调查学生不断变化思想动态，同时要善于聆听其他同学对某个学生评价，通过反馈的信息，及时处理出现的各种问题，做到学有目标，教有对象[1]。为了对全班的每个学生的具体情况了如指掌。还要抽时间到每一位学生的家里去坐一坐，这项工作虽然是任务艰巨，因为农村学生的家庭分布较散，去一次家访难度的确较大，但当得到家长的支持时学生进步是比较明显的。例如我班有一个学生李兵，近段时间频频有其他同学来告他的状，说他偷别人的钱。于是我就深入了解与他比较要好的同学，再到他家里去了解情况。原来李兵是单亲家庭，他爸爸近来上山砍柴时不小心把脚摔断了，于是家里就没有了唯一的经济来源。李兵就每天没有钱买早餐了，因此经常偷其他同学的钱来买了。了解情况后，我就组织同学们上门为李兵做家务，又捐钱给李兵爸爸看病，然后再做李兵的思想工作，让他明白，家里困难是可以克服的，无论怎样都不能做小偷，形成恶性循环就会就害了其一辈子。李兵的家长知道事情后也感动万分，教育他的孩子要学会感恩，做一个对社会有用的人。后来，李兵再也没有出现小偷小摸的行为了。

2.2 班主任的形象就是学生的榜样。“身教重于言传”。所以作为班主任就要以身作则，加强师德修养，时时刻刻为学生起示范带头作用，使学生感受到班主任就是他们人生道路上的启明灯，领航者，生活上的慈母，学习上的严师，人生中的朋友。这就是我们常说的“亦师亦友”而且是“良师益友”。

2.3 树立良好的班风学风是班主任工作着力点。

教育环境的不同就会有不同的教育收获。我在工作中先放手让同学们讨论定下我班的班风学风的标准，明确了以后努力的目标，“团结友爱，创新务实”是我班定下的班风学风要求，我们就朝着这个方向努力，当正确的舆论定下了以后，就能促进全体同学在：“德、知、体、美、劳”各方面有一个比较大的飞跃。

2.4 立好班级的各项规章制度，并且要求在制度面前人人平等，个个执行。

一个良好的集体一定要有一套规章制度，在制订时，我就要求人人参与，集思广益，最后由班委会根据全体同学的意见和建议制订出来。因为全体参与，同学们就能自觉遵守，并且在制度面前不能有特殊化。

2.5 建立强而有力的班干部队伍，直接关系到班工作的开展。 因为学生普遍生长在农村，对外面的了解程度有限，学生班干部的能力就要降低要求，我在原来上一年级的班干部基础上对班干部进行适当的调整，在工作过程中加强对班班干部的教育和培养，鼓励他们大胆工作，严格要求自己，以身作则。我比较重视给班干部树威信，这样其他同学就对班干部的管理得到理解和尊重。在管理过程中还要注意既检查班干部落实完成工作的情况，又帮助班干部总结经验和教训，真正体现让班干部在工作中增长才干，充分发挥班干部的模范先锋的带头作用。在班干部的带领下，同学们就能自觉遵守纪律，团结合作，热爱集体。

2.6 每学期都召开家长会这项工作是我在班主任工作中的有力抓手。

因为农村的家庭的文化背景和文化层次都比较低，因此我在每次家长会都做了两件工作，首先向家长灌输一些先进的教育理念，帮助家长了解当前的中国的教育现状，知道如何在家里教育自己的孩子，如何配合老师做好管教和督促自己孩子的工作[2]。其次，向家长介绍学校和班级现时的情况，每个学生的表现，学校和班级对学生的要求等等。同时我还耐心倾听家长对学生在家里的各种情况的反映，并做好记录，以利于今后有的放矢地做好个别学生的思想工作。通过家长会，使老师和家长更加互相了解学生在家在校的情况，助力班主任工作顺利进行下去。

农村班主任工作千头万绪，这就要求我们勇于担当，在各项工作中充分发挥主观能动性，做好班级管理，培育良好的班风学风，全面提高学生的整体素质而努力奋斗。

参考文献：

[1] 韩金秀.中小学班主任激励现状及对策研究——以上海市SJ区为例[D].华东师范大学，2011.

[2] 陈金明，王清玉.农村小学班主任建设中存在问题的初步调查[J].才智，2013（36）.