基于易班的高校团建常态化机制研究

王丽萍

摘 要：本文通过分析高校团建线上发展现状，寻找团的组织建设、思想建设、活动建设在易班上存在的薄弱环节，针对问题进行剖析，从而实现团员教育的日常化、常态化和多元化，将大学生团员的日常教育工作从线下延伸到线上，创建青年团员常态化教育机制，实现线上线下一体化，促进易班发展与团员教育工作的双赢。

关键词：团建;易班;常态化建设

1 易班平台上高校团建常态化工作的必要性

中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中指出“要加强互联网思想政治工作载体建设，运用大学生喜欢的表达方式开展思想政治教育。”易班作为服务性、非商业性公益网站，是重要的网络思政育人载体，已被正式写入中央31号文件。高校思想政治教育在网络育人方面势必有不断强化的趋势，易班作为重要的网络育人载体，与共青团工作的有机结合是与时俱进的必然要求。

2 易班平台上高校团建常态化工作现状

2.1 易班平台上团的组织建设薄弱

团的组织建设是高校团建常态化建设的基础，完善团的组织机构，增强青年学生的团结力、凝聚力，提高团支部的吸引力是团的组织建设一项重要任务，传统的团组织建设工作在线下已经完成的很好，但是易班平台上则需要投入更多的精力。易班平台上团组织的群众数量众多而参与度不高。较高的团支部注册率和团员注册率一定程度上有些形同虚设，大家的参与度并不高。

2.2 易班平台上团的思想教育不足

首先，易班平台上团的思想教育方式不足。总体上来讲，通过易班这个网络平台，团组织对团员开展的思想教育活动能够使广大团员青年受到了不同程度的教育，但还不够全面和深刻，还有待提高其教育的效果。其次，易班平台上团的思想教育内容不足。现在“90后”的大学生普遍以自我为中心，责任担当、吃苦耐劳的意识淡薄，对自己奋斗、积极向上的精神不以为然，缺少关心国家命运、民族前途的责任感，应该加强对团员责任感、奉献精神的培养。但易班平台上的团建工作，并没有很好地针对此种情况采取积极有效的措施。

2.3 易班平台上团的活动缺少吸引力

开展活动是加强团组织建设和践行团的思想建设，提高青年学生自身能力的一种重要方式，也是易班一项最重要的作用。易班平台上团组织活动形式单一，内容缺乏活力。同时团组织利用易班这个网络平台开展的活动不能很好把握“适度”的原则。易班平台上团组织开展的某些活动属于将各种各样的活动都往上面堆，各团支部还没有很好地开展下去就匆匆收场，往往达不到实际良好的效果。

3 加强和改善易班平台上高校团建常态化建设对策

3.1 利用易班平台，加强团的组织常态化建设

（1）强化易班平台上团组织制度建设。首先，健全线上团组织机构。线下团组织已经有了健全的组织机构，但易班上的团组织形式性较强，实用性较差。基于此，在易班上设立团支部基本信息展示，内容包括每个团支部建设情况、人员设置情况等，每周每个团支部就同一话题进行讨论发言，并选出最具活跃度团支部。

（2）提高团干部素质，保证易班团建先锋质量。团的干部是团建设中的骨干分子，是广大青年学生学习的榜样和楷模，是班级学生的骨干和带头人，其品质、能力、素质直接影响着易班团建工作开展的效果。在选拔过程中，应采用公开选拔、全面考察、择优任用的方法。一方面要接触班团干部候选人，观察其综合表现和基本素质，同时还要广泛听取各方面的意见。

3.2 加强和改善易班平台上团的思想建设

（1）结合易班提高学生团员意识的培养。大部分大学生在中学时代就已入团，对团的认识随着时间的推移有所淡忘。利用易班平台开展重温入团誓词、唱团歌、开展主题团日、《团章》学习、纪念建团演讲比赛等活动，邀请担任思想政治理论课教学的老师开设讲座、上团课等。通过学习，增强了他们的先锋模范意识，进一步提高了认识，坚定了理想信念，增强了政治鉴别力，为进一步做好广大团员的政治思想教育奠定基础。

（2）构建坚实的团建理论易班宣传平台。根据不同特点团员的需求，设置资讯与学习两类栏目，宣传党的方针政策，学习类栏目宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想，提高自己的思想觉悟，促进团员的思想建设。

（3）加强易班平台党建带团建工作，构建线上线下联动工作机制。促进党校与团校的衔接与共赢。党校和团校将两者在内容上和形式上进行衔接，借助易班的相册、网盘等云存储功能，整合教育资源，开辟“学习专栏”，使广大党员与积极分子、团员可以时时进行“政治充电”。党团活动的有机结合，使团建依托于基层党员活动，团员能够有效利用党员活动资源，实现了党员活动的资源共享。

3.3 规范易班平台上团组织活动的开展

（1）易班团组织活动开展需秉承“以学生为本”。开展活动并不是目的，怎样才能使组织生活更加富有吸引力和更加富有实效才是最关键的。在易班上每个活动的策划，应该通过座谈等调查方式预估活动的参与度，保证每个团支部从自身实际出发，组织各种内容健康、形式活泼的课外活动。

（2）将易班上团组织建设与团学活动相结合。首先要建立易班团学组织，以团学联主体和下属部门为单位，设立“易班”平台虚拟组织，并建立“部门例会”“活动决策”“资料收集整理”“信息公开”等制度。充分利用易班平台的各项功能，将其作为团学组织开展活动的办公软件，并利用好“活动论坛”平台展示功能，作为团学组织展示、与其他团学组织沟通交流的场所。

（3）依托重大节日开展易班团建活动。大大小小的节日，正是进行团组织活动的良好时机和机会，在团建中，也应该利用各种节日在易班上开展团组织活动。例如，植樹节进行植树志愿者的招募;3·15进行《消费者权益保护法》宣传;建军节开辟军事专区进行报道等等，依托节日开展的活动能够与大家的生活实际结合，在易班上进行又简单快捷，极大提高了活动的效率。

参考文献：

[1] 陈一婷.关于新形势下利用互联网加强高校团建工作的探索[N].山西青年报，2017.

[2] 许海媚.“互联网+”背景下高校共青团组织建设路径研究[J].河南广播电视大学学报，2016.