如何加强和改进新形势下青年工作

刘修武

摘 要：习近平总书记在党十九大报告中寄语青年：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”青年不仅是国家的未来、民族的希望，对于单位亦是如此。本文从政治、思想、事业、技术、生活、精神等方面来探讨如何更好地赢得青年，塑造青年，加强和改进新形势下青年工作。

关键词：新形势；加强；改进；青年工作

建于上个世纪60、70年代的安徽省驷马山引江工程管理处，在深化改革发展的进程中，不断引进、培养年轻力量，现有35周岁以下职工58人，占全处专业技术人员总数36.9%，且均为高校毕业生。作为有理想、有本领、有担当的“80后”、“90后”逐步成长为单位改革发展的主力军。基于此，加强和改进新形势下青年工作便尤为重要。

一、青年工作的重要意义

安徽省驷马山引江工程管理处历来高度重视人才队伍建设，贯彻落实《安徽省中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》，通过“师带徒”、岗位练兵等举措，打造理论与实践结合的精准培养模式，助力青年成长成才。然而，由于历史原因，人才队伍结构失衡问题依然严峻。基层水利职工年龄结构整体呈现“哑铃”型，突出表现在70后占比极少，80后占比不足，中层干部和主要技术力量大部分为60后早期人员，近几年新进职工则主要为90后人员，年龄断层在10-20年。另外，由于人才队伍结构失衡问题，导致短期内职称、职务处于临近饱和状态，新招录青年职工面临发展空间“瓶颈效应”。有计划地引进人才、培养人才、储备人才，建设一支政治坚定、德才兼备、梯次合理的青年职工队伍，保障水利事业薪火具有现实意义。

二、基层青年的现实困境

（一）学历要求与事业发展实际脱节。目前事业单位进人实行公开招考，学历要求一般为本科，至少是大专，新招录的大学生安排到一线生产岗位，从事的都是过去技术工人的工作，心理落差大，青年对现从事岗位认定为“大材小用”，对基层缺乏“归属感”，安不下心，更扎不下根。

（二）不少新进职工存在“专业不专”问题。全国专门的水利类高校极少，且不少专门水利类高校的专业设置都存在专业针对性弱化的问题，培养人才存在“万精油”化，过份注重适应性却淡化了专业性，而非水利类高校相近专业却基本上与水利知识无关联，不少新招录职工走上工作岗位都感觉从“两眼一抹黑”开始。

（三）基层职工面临诸多现实压力。基层单位地处偏僻，公共资源贫弱，交通极其不便，生活不方便且生活方式单一，年轻职工普遍面临与外界交往少、找对象难、成家难的问题，并且基层职工家庭普遍存在子女教育难、就医难等实际问题。年轻职工的攀比心态较重，面对基层一下班就“无所事事”的精神文化生活，内心萌生“宁要城市一间房，不要农村一套房”的观念。

三、加强和改进青年工作的实践策略

事业要发展，青年要发展。对青年要严格要求，经常开展规矩教育、制度教育、纪律教育、法律教育等，帮助他们在社会大舞台上磨炼成才，扣好青年价值观的第一粒扣子。同时，要做到：

（一）政治上关心。一是加强对青年工作的指导，各级党组织每年应专题研究和讨论青年工作，对青年工作提出指导性意见，制定具体工作措施，关心帮助青年成长成才。二是发挥好共青团联系青年的桥梁和纽带作用，保证团干部有时间从事团的工作，对团的经费采取“一事一议”给予保障。三是保障青年职工话语权，团组织书记是中共党员的，可以列席同级党组织会议，职代会中青年职工代表应占有一定比例。四是落实好“推优”工作，将青年业务骨干作为培养和推荐的重点对象，不断为党输送优秀人才。

（二）思想上引导。一是抓好青年职工政治教育，各级党组织书记每年为青年职工上专题党课，以党的理论教育、党性教育、党章党规教育为重点，引领青年职工不忘初心跟党走，立足岗位做贡献。二是弘扬社会主义核心价值观，以纪念建党、建团、五四运动等重大节日为契机，组织青年讲堂、征文演讲、知识竞赛、影视教育等活动，使理论学习更贴近时代特点，更符合青年职工需求，寓教于乐，春风化雨，筑牢青年职工理想信念。三是发挥先进典型的引领示范效应，依托“道德讲堂”，“青年讲堂”等载体，引导青年常怀感恩之心、常思担当之责，把实现个人的远大理想与脚踏实地做好本职工作结合起来，扎根基层，建功立业。

（三）事业上帮助。一是加强对青年职业生涯规划的“一对一”具体指导，帮助青年找准位置，全面认识水利行业、了解安徽省情、知晓驷马山历程，增强认同感、归属感和历史责任感，将个人的成长成才与水利事业的改革发展相融合。二是搭建干事创业舞台，新进职工三年内应通过见习轮岗、挂职锻炼等形式，交流到不同业务岗位上，让青年职工在工程建设、泵站管理、综合经营、行政管理等某一方面或多方面实现价值，有事业感、有获得感，真正用好人和留住人。三是加快青年后备人才培养，顺应时代发展，进一步放宽年龄、资历、职称等条件的束缚，大胆启用青年业务骨干，特别是基层选拔干部，应把更多的德才兼备的优秀青年放到艰苦环境中，担当急难险重任务，充分发挥青年敢闯敢干、勇于创新的“初生牛犊”精神，增强对青年的锻炼和考验。

（四）技术上培养。一是建立完善的培训体系，为职工提供政治培训、入职培训、业务培训、专题培训等全方位培训，满足青年职工多元化发展需求与对新知识、新理论、新技能的需求。二是传承“师带徒”制度，实行师徒双向互评考核制度，结果与评优评先、职称申报等挂钩，实现教学相长的良好氛围，有效缩短人才培养周期。三是坚持以赛促学，常态化开展技能比武，各单位应引导青年沉下心钻研技能，营造比学赶帮超的良好风尚。四是开展技术经验交流，创造条件，鼓励管理处技术专家为青年职工答疑解惑，定期组织青年职工开展技术、实践技能座谈会，有重点的选送青年业务骨干赴外单位观摩交流，拓宽工作思路，提升业务水平。

（五）生活上关爱。一是构建青年工作“大格局”，转变将青年工作等同于共青团工作的传统认识，从部门职权职责出发，多方努力，共同关爱青年。二是完善领导基层调研、谈心谈话工作机制，畅通青年职工诉求渠道，对青年职工反馈的意见由相关责任部门“认领”并解答。三是善于运用微信、QQ等新媒体，动态掌握青年健康、婚恋、家庭等情况，尽心竭力创造平台、提供帮助，为青年办实事、办好事、解难事。四是立足于青年多层次多样化的精神文化需求，策划青年读书、演讲、素质拓展等实践活动，让青年之间融合、互助、共进，让来自不同地方的孤巢青年成为共巢青年，提高青年的归属感和幸福感。

（六）精神上鼓励。一是鼓励青年志存高远，发挥管理处政工系列人员专长，经常性与青年面对面解读老一辈驷马山人“负重奋进、策马争先”的广阔情怀，增强青年职工的责任感、使命感。二是善于发现青年闪光点，鼓励青年不负青春，不负大好时代，勇于尝试，在学、思、践、悟中挖掘自身潜力，接地气、展才华。三是善用激励机制，发挥“青年岗位能手”、“杰出青年”等激励和示范作用，有效增强青年职工自我加压、主动进取的内在动力，提高创新创效意识和能力。四是改善教育培养方式方法，多一些教育引导，少一些批评指责，以“幼吾幼以及人之幼”的情怀，真正关心爱护青年，把青年工作做深、做实、做細。

参考文献：

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