试论企业思想政治工作中的思想转化方法

张凤阳

[关键词]思想政治工作；思想转化；方法；途径

思想转化方法的对象为思想落后的人，特别是对一些顽固的思想问题、对在某些特定环境中产生的一些固执的落后观念，在一般方法无法奏效的情况下，需要使用特定的思想转化方法才能奏效。本文主要阐述了在企业思想政治工作中思想转化方法的理论依据、主要原则和主要实现途径等问题。

一、在企业思想政治工作中的思想转化方法的理论依据

思想转化方法的对象相对于其他的教育方法的对象有其自己的个性。预防教育方法是针对可能出现的思想问题的方法，心理咨询法则主要是保护人们的身心健康，塑造健全人格，两者都含有提高人们认识水平和判断能力从而避免思想问题出现。思想转化方法则针对已经形成的不良思想的人，这类人性格固执、常存偏见，难以说服，容易产生一种固定的思维和行为习惯，抗拒正面的思想教育，甚至采取与正确思想观念相抵触的立场和行为，试图对其他人产生影响。面对这种情况，思想政治工作者必须采取有效的措施予以解决，将不良思想彻底转化过来。

思想转化法的理论依据是人的思想品德形成规律和思想政治工作的过程规律。思想政治工作的過程规律告诉我们，必须把握住需要转化者的思想政治品德要素的矛盾运动规律，实现对其品德认识的灌输和从认识到行为的转化。要消除错误思想的影响，首先就要充分而全面地了解被转化者错误思想形成的根源和形成特点，通过各种途径和手段，促使其对社会发展要求的思想品德的认识向行为转化。

二、在企业思想政治工作中思想转化方法的主要原则

思想转化方法对象的特殊性决定了思想政治工作者在采取思想转化法时，要充分理智、冷静地遵循特定的原则。探讨和研究思想转化法的原则是为了保证思想转化实施的科学性和有效性，对思想转化法的具体实施程序有规定和指导的作用。

1.对思想落后的人，要抓住他的积极思想，实现积极的思想转化

唯物辩证法告诉人们，矛盾存在于一切事物之中，因此，任何事物都既有积极因素，又有消极因素，积极因素和消极因素之间存在着此消彼长的关系。同时，人的思想是可以改变的，并且一般人都有其思想上积极的一面，这是思想转化成为可能的基本根据。辩证对待，就是为了全面了解被转化者。要进行转化首先要让被转化者不排斥，这完全在于思想政治工作者如何对待教育对象。遵循辩证对待、积极引导的原则，对即使是思想落后的人，也要看到这是其思想上积极因素暂时处于劣势，只要抓住积极因素，找到其内心的闪光点，积极引导，就一定能实现积极的思想转化。

2.实事求是地摸清楚实际情况，做到对症下药

错误思想的产生同样遵循人的思想品德形成规律，也是主客观因素相互作用的结果。思想政治工作者必须全面了解落后思想形成的过程和特点，这是思想转化的基本前提。

3.思想转化要改变思想落后的人的原有思想观念

人在实践中通过感观系统，把外界事物摄入自己的头脑经过知觉、表象，形成对事物直接、表面、现象的感性认识。随着感性材料的积累与丰富，大脑经过概念、判断、推理的思维过程，将这些材料进行整理、加工，实现认识的质的飞跃，即产生对事物深刻、系统、本质的理性认识，也就是思想的形成。思想转化要改变人们原有的思想观念，不断提高其认识，在不断的反复实践中达到转变错误思想观念的目的。

三、在企业思想政治工作中，思想转化方法实现的主要途径

思想转化方法的途径既可以理解为各不相同的思想转化渠道，也可以理解为思想转化的基本实现程序。主要包括情感融化、以理说服和行为约束等方面。这正是依据人的思想品德形成发展规律而来的。

1.情感融化途径

在实际的思想政治工作过程中，我们通常会遇到这样的情况：同样是讲道理，有的人讲，群众爱听，并乐于接受。而有的人讲，群众则不爱听，并且，不乐于接受，甚至产生抵触情绪，其中的一个重要原因就是没有与群众建立深厚的感情，群众不信任他。同样，在人的思想转化过程中，如果缺乏情感或感情对立，被转化者就会产生“抗药性”，就难以收到转化的教育效果。实施思想转化就是用情感去融化教育对象，为思想转化消除障碍，打开通道。要做到情感融化，要热爱转化的对象，真心诚意地亲近他们，以消除对方的提防心理和反感情绪。要从工作、学习、生活各个方面关心转化对象，做他们的知心朋友，以诚相待，取得信任。只有在彼此之间建立起了一道桥梁，才可能减少以至消除思想转化过程中的阻力，为思想转化工作奠定牢固的基础。

2.以事理说服途径

通过摆事实，讲道理，说真话，道真情，达到教育转化的目的。在思想政治工作中，事实教育是具有强大说服力的教育方式。事实教育的特点在于它的简洁性、直观性和无可争辩性，它在证实、辨伪和释疑等方面有突出的力量表现。这种教育，是一种事实教育。人们之所以形成这样或那样的糊涂认识和思想疙瘩，在很多情况下是由于有的人盲目逆反，固执己见，我们在做思想转化工作时，如果讲不出一定的道理，人们就不会按你的要求去做，就不会从内心深处接受你的看法和主张，更不会改变和放弃原有的不当观点。做好思想转化工作的关键在一定意义上是要在说理论上下功夫。讲大道理并不等于空洞的说教，而是要联系实际，融入人们的日常生活。

3.行为约束途径

通过情感融化和以事实理论说服，转化对象的思想是会有很大转变的。但转变不是一下子可以完成的，会有一个转化过程，甚至可能出现曲折和反复。针对这种情况，除了反复教育外，还要进行相应的行为约束，让转化对象按一定的纪律、规矩、规章制度规范自己的行为，在行动中进行思想体验，巩固教育的成果，增强转化的实效。同时，在现实生活中，确有极少数人，觉悟低、私心重.自身又缺乏思想上的免疫力.因而，在行动上往往容易做出一些错事，因此，对用其他办法教育仍不见效者，要加强对其行为的约束，以提高在错误思想和不良行为面前的抗干扰能力，巩固和扩大思想转化的成果。

参考文献：

[1]徐娅.对思想政治教育方法的几点理解. 现代企业教育，2007.3.

[2]黄卫.对思想政治教育方法的几点理解. 科学咨询，2007.5.

[3]杜杰.正确理解和实践思想教育转化法. 当代教育论坛，2005.10.