试分析初中班主任管理工作中沟通技巧的合理应用

陈燕英

摘 要：步入初中阶段的学生，正处在身心和思想逐渐走向成熟的时期，作为初中班主任教师，既是学生的管理者又是学生成长和学习的引导着，学生未来的发展和人格的建立都会深受班主任的影响，如何跟学生之间建立起一个良好的沟通方式，对班主任日常管理工作的展开有着重要意义。

关键词：初中班主任 管理 技巧 沟通

引言

中国当前的教育形式和教育内容的重点是应试，而忽略了真正培养人才的教育精髓，作为培养新时代人才的机构，应该把学生人格的培养工作放在第一位，也就是说只有让学生拥有健全的理性人格，才能有更加旺盛的热情融入到课堂知识的学习当中去。

一、有效的沟通方式对学生成长的影响

对于一个拥有强大责任心的初中班主任来说，身上不仅担当着一个教育工作者的角色，有时还需要担当一份家长的责任，工作中的过程中不能单一的注重学生的学习成绩，却不重视学生的心态和思想的倾向。[1]班主任教师和同学之间保持及时有效的沟通，能够更好的了解学生的学习情况和思想动向，能让老师在第一时间察觉学生思想和生活方面出现的问题，据此来采取有效的解决办法，对学生的进步作出好的引导，提升班级管理的效率。

1.选择平等的沟通技巧可以更贴近学生

在学校教师一直都扮演着高高在上神圣威严的角色，不管是在课堂还是在生活中都具有很强的权威色彩，如此的情势会影响班主任和学生之间达成沟通默契，反而让老师和学生有距离感，所以需要老师改变自身面对学生的态度，把姿态放得平和包容，避免给学生造成冷峻威慑的沟通压力。班主任教师应该以較高的亲和力跟同学相处，广泛听取学生的建议，了解学生的爱好和思想动态，并且对其中具有典型特征的建议要作重点分析，反思自己在班级管理工作中还有哪些欠缺，从而改进自己工作中的不足。[1]

2.保持和学生家长的沟通有维护助于学生心理健康

了解学生的情况不能只从一个方面入手，因为每件事物的好坏都是相对存在，学生品质也有不同的方面，作为班主任教师不能仅凭学生在学校和课堂上的表现来判断一个学生的品质。[2]应该耐心的从多个方面对学生进行深入的了解，耐心的跟学生家长建立沟通渠道，获取家长对教育的支持和配合，从学生的生活背景和家庭成员关系来对学生做一个全面的了解，从不同的角度来剖析学生的人格，努力挖掘学生性格的光明面，做到对学生身上的优点和缺点以及性格特征等信息都有一个全面的掌握，为帮助学生培养健康的心理环境打下基础。

3.跟其他任课教师加大沟通力度减少课堂矛盾

想要成为一名出色的初中班主任老师，单一的做好学生的管理工作还不够，在这个基础上还要加深和任课老师的沟通，初中的学生大都处在人生最好动的时期，上课的时候难免会偶尔说一些与课堂无关的话，在对学生本质不甚了解的任课教师看来，学生的行为俨然是一种对自己的冒犯和不尊重，任课教师主观上很可能就会作出本能的应激反应，导致课堂上的师生矛盾扩大，甚至造成严重的冲突。针对这种可能发生的情况，班主任教师就需要从中做一些细致的劝导工作，首先要把班级中一些具有代表性的学生典型跟任课教师做一下简要的介绍，避免学生和任课老师在课堂上出现误会，并将学生的优点和好的品质传达给任课老师，消除任课老师对学生的偏见，另一方面要耐心的引导学生情绪，搞好校内师生团结。

二、理性的沟通技巧给学生学习效率带来好的影响

生活中只有一个人喜欢上一件事物的时候，才有可能把它做好。从学生学习的角度去看，引起学生对学习的兴趣就能让学生取得更优秀的成绩，怎么才能培养起学生学习上的兴趣，也是班主任在班级管理当中应该考虑的问题，让学生痴迷的爱上学习可能性很小，但是通过班主任的沟通引导，可以让学生以欣然的态度来对待学习，从而提高学习效率。

1.理性尊重温和沟通

我们身边的每个人，包括我们自己都是渴望被尊重的，更何况敏感脆弱的中学生，更加需要被人尊重，更渴望证明自己的存在感，而作为他们的班主任，在与学生沟通的时候，给予他们理性的尊重会让学生从内心里对教育产生好感，从而用正面的心态去面对学习，当学生在学习的过程中表现出努力刻苦的状态，不论是否有成绩都要给予语言上的肯定和鼓励，并温和的安抚学生在学习中出现的挫折和沮丧，长期如此就会使学生形成一个积极向上的学习氛围，从而提升班级的学习效率。

2.抛砖引玉无形渗透

学生是教育实施的主要对象，想要让自己的班级学生学习成绩取得进步，班主任老师的管理工作就应该融入到学生当中，在日常跟学生沟通的时候，多就学期内的学习内容跟学生进行交流，有时候不妨自己卖个破绽，让学生主动找出问题，引起学生对知识的研究兴趣，营造一种融洽的师生共同进步的学习氛围。

三、沟通技巧在班级管理当中的实际应用

其实有很多事情人们处理不好，并不是因为问题本身的严重性，而是在问题的处理过程中没有保持信息的同步。[3]有很多简单的因素我们没有了解清楚，这种情况下作出的决定往往都跟事实有很大的偏差，给老师每天的班级管理带来了造阻碍，就像班主任跟同学的关系，还有同学和同学之间的关系，以及同学跟学校环境的关系，都需要通过合理的沟通来维系，只有在沟通顺畅的前提下，对班主任的管理工作才是有利的。

1.出色的沟通技巧是班级管理的根据

初中班主任每天工作的精准对象就是学生，详细掌握学生的信息是班级管理工作重要的突破口，了解学生的最好的办法就是多注意跟学生沟通，完全把学生做沟通的主体，了解他们的情感和心理特性，以及学生的学习能力和思想品质，力求在不伤害学生自尊心和情感的前提下，使学生的行为规范化，实现班级规范化管理的目标，也只有在了解学生的前提下，班主任所采取的管理措施才能真正的发挥效力。

结语

沟通是人与人之间互相了解的一个有效途径，深入的沟通是需要一定技巧的，而沟通最有效的技巧就是尊重平等，班主任老师在开展班级教育和进行管理工作的过程中给予同学们足够的尊重，才能真正让学生感到公平和诚意，从而对老师的管理行为给予认可和支持，这不仅在无形当中降低的班级管理的阻力，更为同学们营造了一个师生团结，积极正面的学习氛围。

参考文献

[1]徐鸿飞.初中班主任管理工作中沟通技巧的合理应用探讨[J]. 新校园旬刊， 2015（9）：165-165.

[2]阿依米沙&#