高考基础美术教育中素描技巧

刘娇

摘 要：高考的途径有许多种，其中，美术高考是一种选择人数较多，每年报考的人数都在不断上升的一种报考方式。对于美术来说，素描是基本功，因此，如果想要在高考的基础美术教育之中找到突破口，就需要对素描技巧进行探究。

关键词：高考 基础美术教育 素描技巧

素描是一种常见的绘画方式，许多人在选择美术的学习时，都会将素描作为自己的第一选择，但是对于高考来说，参加高考的学生如果想要在短期之内将素描的技巧进行一个提升，就需要老师从教学上多下功夫，本文将从三个方面简单分析目前高考基础美术教育中的素描技巧。

一、高考基础美术教育中常用的素描的技巧

1.剪影观察

对于素描学习来说，最重要的一种素描技巧就是利用剪影来进行观察，那么剪影观察是什么呢？在摄影之中，也存在着剪影的概念，摄影的剪影主要是利用逆光，将画面想要表达的主体来进行色彩、轮廓的突出，将一个物体模糊化，只突出其轮廓，对于素描来说，剪影观察也是这样，但是素描不能够利用真实的光影来突出轮廓，只能够利用阴影，因此，素描中的剪影观察就是利用不同物体的影子、阴影来加强画面的整体感突出整体画面的主体。

2.定点余光观察

定点余光观察对于处接触素描的学生来说是比较困难的，因为这项素描技巧需要通过长时间的训练和联系才能够做到。定点余光观察就是用一种灵活的眼光去看待画面，首先在进行素描创作时，创作者要先找到整个素描的框架，之后再框架之中，再一点一点的将相应的物体填入进去。这种素描技巧会使得创作者的观察更加细致入微，能够更好的帮助素描创作者在绘画中加入自己的思想内涵，使得画面更为生动、活泼。

3.透视观察

透视观察，不论是在学习素描或是油画等等更多的美术体系之中，都需要进行考虑的一种素描技巧。一副好的素描作品需要创作者进行深入的思考和理解，素描是一种写实的美术，它不像“印象派”一般，画出一些抽象的物体和形象，素描是在描写真实，但是真实的物体如果想要描写好也是十分困难的，因为对于一个物体而言，它的不同观察位置、不同摆放位置都会影响到整个画面的描述，因此在这种情况下，透视观察就能够很好的表现出一副素描作品之中的点睛之笔，使得画面不呆板，一下能够抓住欣赏者的目光。

二、高考基础美术教育之中学生对于素描技巧出现的普遍性问题

1.缺乏观察、认知力

在目前的高考技术美术教育过程之中，虽然已经形成了一个完整的教育体系，但是仍旧有许多学生存在着问题。首先最为突出的问题就是学生缺乏观察力和认真力。我们都知道，观察力和认知力对于一个学习美术的人来说就像是自己是双眼一样，绝对不能够失去，并且还需要不断的加强培养，但是在目前的学习过程之中，许多学生由于缺乏美术基础，因此缺乏相应的观察力和认知力。

2.缺乏内涵输入

参加美术高考的学生，在学习了一段时间的素描之后，在很大程度上会“误入歧途”，一味的强调素描的手法和技巧，但是殊不知，素描绘画的内涵也是属于一种技巧。一幅画想要画的好，如果只有技巧，就会令人觉得它是在炫技，因此在这种情况之下，如果想要在高考之中脱颖而出，就需要对自己的画作进行一定的理解，添加一定的内涵。但是在目前的高考基础美术教育之中，恰恰缺乏了对于素描内涵技巧的教学，使得大部分学生的画作生硬、呆板、没有内涵。

3.缺乏局部、整体思考的模式

素描技巧的学习绝不是一个一蹴而就的事情，但是如果想要在高考之前快速提高自己的素描技巧，局部、整體的素描技巧却是一个很好的切入点。但是目前在教育之中，许多美术学校都忽略了素描绘画之中局部以及整体的思考，如果一副素描画作缺乏对于局部、整体的思考会造成什么情况呢？就像有些人写毛笔字一样，太过于注重局部之间的技巧，每一笔都下笔如神，都很完美，但是放在一起却是四不像。素描之中缺乏局部、整体的思考之时也是这样，会使得素描画作整体散乱、无法入眼。

三、高考基础美术教育中面对学生出现问题的解决对策

1.教师引导学生，培养观察力及兴趣

素描的教育过程是十分漫长的，一个人的艺术眼光的培养也是十分漫长的，但是对于参加高考的学生来说，他们需要在较短的时间内提升自己有关素描的技巧，因此这就需要教师多用心，帮助学生找到正确的自我，帮助学生进行快速的提升，在素描技巧教育之中，第一步能做的就是要培养学生的观察力以及兴趣，兴趣是最好的老师，观察力是最好的师傅，只有将学生的观察力进行一定的培养，才能够使得学生对素描技巧有一定的理解。

2.为学生普及整体素描知识，加入自己的思考

目前的美术高考之中有许多画作都缺乏内涵，为了解决这一问题，我们就需要从高考基础美术教育之中入手，在学生一开始学习素描技巧之时，首先就为学生普及整体的素描知识，将素描规划刻入学生的心中，这样一来，再加强观察力和兴趣的培养，就能够使得学生充分发挥自己的想象力，在素描绘画之中，不但能运用技巧，还能够加入自己的思考，增加素描画作的内涵。

3.建立局部、整体思考模式

对于大部分学习高考素描的学生来说，建立起一个有关局部、整体的思考模式是有助于它继续发展、继续向下前进的。在素描的绘画过程之中，如果缺乏局部、整体的思考整篇画作就会像一盘散沙，令人摸不到头脑，想要解决这个问题就需要在高考基础美术教育的初期，就在学生的脑海之中埋下一个这样的种子，将素描的技巧、构图等一系列都对学生进行教育，帮助他们能够在高考之前，将自己的素描技巧有一个更为快速的突破。

结语

本文从三个方面简单分析了目前高考基础美术教育之中的素描技巧，文章的第一部分对目前常用的素描技巧进行了简单的分析，之后对现在接受高考基础美术教育的学生面临的素描技巧的普遍问题进行了讨论，之后一一给出了解决对策。

参考文献

[1]王耀文.高考美术辅导中的素描教学方法探析[J].艺术科技，2014，27（02）：401.

[2]崔金莲.对高考美术素描考前辅导的思考[J].教育教学论坛，2011（33）：93-94.