小学数学教育浅论

曾纪荣

摘要：在小学数学教学中，应从生活经验入手，通过多种形式，创设有意义的、富有挑战性的、激励性的问题情景，最大限度地激发学生学习的内在动力。在动手实践中，学生能体验到“学数学”的乐趣。在民主教学中，学生们不仅能获得知识、形成技能、掌握数学的方法，而且能获得积极的情感体验，树立学好数学的信心。

关键词：小学数学；教学探讨

中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）19-0177-01

孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。随着教学改革的深入，我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活，学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学，这的确是我们数学教学改革的一个可喜变化。著名数学家华罗庚曾说：“就数学本身来说，是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……”入迷才能叩开思维的大门，智力和能力才能得到发展。

1.营造轻松的学习环境，激发学生的学习兴趣

传统教学以教师为中心，以传授知识为重点。教师为了应对各级各类的抽考、竞赛，满堂灌、满堂问..诸多旧式教学方法统领了课堂。学生处于被动地位，仿佛一个个接受知识的容器，严重地压抑了学生学习的情趣。因此，只有创造轻松和谐的环境，学生才能从应试教育中解脱出来，才能活泼主动地学习。教学是教师“教”和学生“学”的双边活动，创设和谐的师生关系，把学生当做自己的朋友，重视师生人格上的平等，使学生真正成为课堂学习的主人，有利于激发学生的学习兴趣，最大限度地提高教学效果。

在应试教育的影响下，考试分数成了唯一界定学生学业成绩的标准。师生被禁锢在这一困境之中，严重地阻碍了学生主体作用的发挥。因此，只有创造轻松的学习环境，才能把学生真正解放出来，使学生轻松主动的学习。在教学中，我的做法是：全面评价一个学生，不单独以考试分数的高低衡量一个学生的优劣。作为一名教师，我们也要承认学生发展中存在的差异，对学生发展中的不平衡性应有的放矢，因人制订分类目标，采取灵活多样的教学方法，注意发现每个学生身上的闪光点，使各类学生都能分享成功的喜悦。

2.教师课前准备充分，明确教学目标

教师课前准备是否充分直接影响着课堂教学的效果，一个完整、明确的课堂教学目标必定能提高数学课堂教学效果。那么，科学的教学目标的制定体现在哪些方面呢？首先，这就要求教师在教学内容上合理地确定教学内容的广度和深度。通俗的讲，要考虑到学生的接受能力，所以应该合理的安排一节课的信息量。对低年级和高年级的学生要进行区分，由于不同级的思维发展水平不一样，因此相应的教学进度也要区别对待。其次，对教学内容中的重点和难点也要有所区分，这样能够避免在教学时抓不住主要的基本内容，而在次要的或者学生容易接受的内容上多花时间从而达不到预定的教学效果。

3.在数学教学中培养学生

3.1激发兴趣，培养学生的自主性教育心理学的研究表明，兴趣是学生的第一教师，兴趣本身就是主动性。成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。数学教学中，教师应该使课堂生动、充满诱惑力，引发学生的兴趣，诱发学生的思维活动。这也是落实新课程“三维”目标的关键。因为学生是构成教育活动复合主体的不可代替、不可缺失的一部分，不关注学生对教育活动的主动参与，不着力于教育过程中学生主动性的技能技巧熟练的过程，那么，教育将类似于“驯兽”。在教育教学中，知识、技能可以通过讲授获得，而情感、态度和价值观是不能完全靠讲授实现的，往往要通过创设情境、造氛围，让学生在实际情境中去体验、领会，并通过较长时间的熏陶、潜在的积累而逐步获得。

3.2培养学生的自信心教学中，教师应对不同层次的学生提出不同层次的要求。对怕学数学、怕学不好数学的学生，教师应及时消除他们的心理障碍，树立学好数学的信心，对他们开始可适当降低要求，加强个别辅导，经常交流思想。

3.3注重探究实践，培养学生的创新意识在教学中实施素质教育，数学教学的目标不仅注重发展学生的认知能力，而且關注学生作为一个社会中的人的发展，特别是学生的个性与创造力的发展。

4.兴趣与心态的培养

数学是一个很有乐趣的学科，只有让孩子们充分的体会到其中的乐趣，教学才会变成一种快乐，而不是一种负担。兴趣的培养在小学数学的教育中也是不可或缺的。而一道数学题需要脑筋的开动，有些相对难一点的题目需要认真地去思考才能得出答案，这一过程就需要孩子们的耐心。所以说，兴趣与心态也是教学中必不可少的必修课。首先，即使是小孩子，教师也应该尊重每个孩子的天性，孩子不是机器，不能动辄打骂，当学生犯了错误时更需要耐心细心的教导，而不是因为一次考试没考好，或者是简单的题目总出错而去打击学生的自信心，有的时候鼓励才是一剂良药。总是严厉的批评会让学生对数学慢慢的产生一种抵触的情绪，不利于兴趣的培养。老师和家长都要为孩子的学习创造一个良好的环境。这样才能有助于培养孩子的兴趣。同时，心态也是学好数学的必备品，小学的数学还相对简单，随着年级的升高，知识也会越来越难，小学的数学教育应该提早就给学生树立一个强大的心理心态，做题时的耐心与细心，灵活地开动脑筋，这都是在学习数学的时候应该一起牢抓的地方。

5.结语

随着社会的发展与进步，知识固然变得更加的重要，对教育的理解与重视也得到了一定的改观与发展，小学的数学教育将会使学生们的一生都受其影响，所以，小学的数学教学更应该得到社会的重视，教育从孩子们抓起，只有搞好了小学的数学教育，才会让孩子们赢在起跑线上，对今后更高层次的数学知识学习起来如鱼得水。小学的数学教育将会使他们受益一生，教师的担子是相当重的，但是，人类的工程师为了自己的学生应该发扬不怕累，敢于创新的精神，把小学的数学教育推向一个崭新的明天。