幼儿园舞蹈教学活动中培养幼儿礼仪素养的策略探讨

李喆

摘要：本文首先就必要性和意义这两方面对培养幼儿礼仪素养进行了探讨。然后，给出了在幼儿舞蹈教学活动中培养幼儿礼仪素养的四点策略，希望对幼儿园教师在舞蹈教学活动中培养幼儿礼仪素养方面有所帮助。

关键词：幼儿礼仪；舞蹈教学；策略

引言：

幼儿时期是人成长的关键时期，幼儿礼仪的培养更是幼儿教育的一项关键内容。但是，我国的实际情况是大部分的家长没有意识到幼儿礼仪教育的重要性，没有给予幼儿良好的礼仪教育。由于这样的情况，幼儿园应当充分重视幼儿礼仪素养的培养，不要让幼儿成长为一个不懂礼仪的人。

一、培养幼儿礼仪素养的必要性及意义

（一）培养幼儿礼仪素养的必要性

幼儿教育是人生教育中最重要的阶段，幼儿时期形成的道德品质极大地影响着一个人未来的人生观、价值观，由于幼儿正处于教育启蒙阶段，有着较强的好奇心和可塑性，是非辨别能力较弱的幼儿在复杂的社会生活中时刻受到各方面对他们的影响。而就目前我国幼儿教育现状来看，幼儿礼仪教育形势并不乐观，家长在生活中过于溺爱孩子，忽视了礼仪教育，养成孩子衣来伸手饭来张口的坏习惯，在公众场合，孩子发脾气、闹情绪、大喊大叫等现象常常可见，而家长对此不以为然，这不仅影响孩子未来人生，还给周围人带来不便。因此，幼儿礼仪教育是幼儿教育的一个重要内容，幼儿园在促进幼儿德智体美劳全面发展过程中应把礼仪教育放在首位。[2]

（二）培养幼儿礼仪素养的意义

帮助幼儿养成良好的习惯，健全人格。幼儿时期是礼仪教导的最佳时期，幼儿可塑性较强，很容易接受家长和教师的引导，因此，家长和老师应该相互合作，积极营造良好的礼仪教育环境，加强幼儿礼仪培养，让幼儿在学习和生活中，知晓礼仪，从而促进幼儿文明礼仪、健全人格的形成，为幼儿的终身发展奠定良好基础。

提升幼儿的文明素质。我国幼儿教育的目的在于，培养孩子勇敢、诚实、团结友爱、不怕困难、遵纪守法等优良品德，结合以往教育经验，幼儿时期培养得好的孩子，往往能成为社会优秀的一份子，而幼儿时期养成的不好习惯，在将来也难以改变，这说明幼儿礼仪教育的好坏是影响孩子未来文明素质的重要因素，因此，家长和教师应充分重视幼儿礼仪教育，培养幼儿良好礼仪素养，促进幼儿文明素质的提升。

弘扬中华优秀礼仪传统。文明礼仪是调节人际关系，维持社会秩序的重要手段，良好的礼仪是一个人修养的体现，它对社会的稳定发展、国家的安定团结都有一定的影响，而自古以来，我国就十分崇尚礼仪，作为中华儿女，我们有义务和责任将祖辈传承下来的优秀文化发扬光大。幼儿是祖国的花朵，是祖国的未来，他们肩负着建设祖国、振兴中华的使命，而学前时期是一个人品德、个性、思想形成的重要时期，因此，家长和教师应把握幼儿这一时期的成长特征，加强礼仪教育，将中华民族优秀礼仪传统发扬光大。

二、舞蹈教学活动中培养幼儿礼仪素养的策略

（一）在舞蹈动作中培养幼儿礼仪素养

在幼儿舞蹈教学活动中，舞蹈动作的学习是幼儿进行舞蹈活动的主要内容。在实际教学中，教师可将适当的礼仪元素渗透到舞蹈动作当中，并且在学生舞蹈学习的日常中，积极地向学生灌输正确的礼仪观念，如在进舞蹈教室之前，引导学生主动向老师问好、帮助老师整理教室、整理教具等，注意切实从小事做起，让学生在潜移默化中建立起良好的礼仪素养，树立正确的思想价值观念。通过学习舞蹈动作来培养礼仪素养的方法，将礼仪渗透到舞蹈中，实现了学与练相结合，幼儿自然会养成良好的礼仪习惯。

（二）在舞蹈创作中培养幼儿礼仪素养

从幼儿舞蹈创作中的角色、情节等方面，培养幼儿的礼仪素养。由于当前我国大多数幼儿园的硬件设施不完善，教师选择用舞蹈创作来培养幼儿礼仪素养这是基于本国国情且对幼儿进行礼仪教育不可或缺的方法。

（三）在舞蹈欣赏中培养幼儿礼仪素养

在开展舞蹈欣赏活动中，切实的使幼儿观察、感悟良好的社交礼仪，并逐渐养成良好的社交礼仪品质。舞蹈内容包括文化、衣着、编排思想，不同舞蹈所表达的内涵、思想都存在差异，所有积极的舞蹈艺术都应该被观众所尊重。例如，在欣赏《花木兰》时，要引导学生抱着欣赏的眼光去看待舞蹈中的衣着、动作等，积极对学生进行行为上的约束，让学生养成在听别人讲话、观看他人表演时不交头接耳、不随意走动的良好礼仪习惯。

（四）在舞蹈游戲中培养幼儿礼仪素养

舞蹈游戏教学是幼儿舞蹈教学工作中的主要形式，有效的在幼儿舞蹈游戏中融入礼仪素养教学，使幼儿更加深入的认识、领悟、掌握礼仪素养的内容，起到润物细无声的效果。例如，在游戏《找朋友》中，通过“牵手、握手、敬礼”等动作，构建一个“找朋友”的情境，让幼儿意识到应该以尊敬的态度去对待朋友，切实的将礼仪元素融入到舞蹈游戏设计中，让学生在游戏中掌握更多的礼仪知识，帮助学生形成正确的礼仪观念。

结论：

幼儿礼仪素养的培养与提升对于幼儿自身和国家社会都有着重要的意义，幼儿园在促进幼儿德智体美劳全面发展过程中应把礼仪教育放在首位。舞蹈教学活动是养成幼儿礼仪素养的重要途径，掌握在舞蹈教学活动中培养幼儿礼仪素养的策略，是幼儿教师必须掌握的技能。

参考文献：

[1]方宏.浅谈幼儿礼仪教育的重要性[J].亚太教育，2015（02）：158.

[2]葛春霞.浅谈幼儿礼仪教育[J].延边教育学院学报，2013，27（05）：90-91+94.

[3]杜涓，姜媛.幼儿园舞蹈教学活动中培养幼儿礼仪素养策略初探[J].黄河之声，2014（07）：64-65.

[4]王东红.幼儿园舞蹈教学活动中培养幼儿礼仪素养的策略探讨[J].时代教育，2018（06）：8.