小学高年级语文教学中心理健康教育的渗透

陈舟

摘 要：心理健康在任何一个人的成长、发展中都有着重要的作用，小学阶段学生的心理健康教育是保证学生正常发展、提升自我调节能力的基础，只有夯实了这个基础，未来才会向一个好的方向发展。在小学阶段，语文课程所占比重更是要多于其他课程，所以，在语文课程中渗透心理教育是非常有必要的。就小学高年级语文课程与心理教育相结合进行分析与研究。

关键词：心理健康；语文教学；渗透

在经济全球化、信息技术化的时代背景下，世界各国都意识到知识、信息、科技是未来发展的动力，各个国家都加大对教育的支持力度，我国也提出了“科教兴国，人才强国”的口号，这就使得人们对学生的教育越来越重视，也就提高了对孩子的要求。在这个前提下，学生的心理发展与社会的发展就产生了矛盾，所以，教师要有对学生进行心理健康教育的能力，特别是在教学中有重要地位的语文教师，要利用语文课对学生进行潜移默化的心理健康教育。

一、小学高年級学生在心理发展过程中存在的问题以及产生的原因

首先，小学高年级学生已经处于童年期和少年期的过渡阶段，在身体上正处于发育最旺盛的时期，心理上是处于半成熟半幼稚的阶段，他们一方面认为自己长大了，自我意识增强，可以为自己的事情做决定了，另一方面却又缺乏知识经验和实际经验，造成在学习、生活、人际等方面出现问题。

其次，小学高年级学生很快就要进入另一个学习阶段了，在学习内容上出现了较大的改动，并且教师对学生的要求也和在低年级时不一样了，在家庭中也感受到父母对自己的要求，学习压力增大，造成学生在学习态度上浮躁，情绪暴躁，人际关系中也会受到影响。

最后，在学校中，老师对学生的要求更直接的可能是学习成绩，当学生在学习成绩上出现问题时，老师要求的是对下次成绩的保证，而对于学生成绩出现问题的原因关注得就少了，进而就会形成一个恶性循环，使学生缺乏学习兴趣，降低学习的自信心，甚至产生厌学、考试焦虑等问题。

二、针对目前存在的问题实施的措施

《义务教育语文课程标准》中已经明确提出要通过优秀文化的熏陶感染，促进学生的和谐发展，提高学生的道德修养和审美情趣，让学生形成良好的个性和健全的人格，这也就说明语文课程在学生心理健康教育中占有重要地位。

（一）利用语文课堂氛围陶冶学生情感，潜移默化地进行心理健康教育

语文课程其实就是一门情感交流的课程，在一节课中，需要教师与学生进行情感的交流，教师与课文作者的情感交流，通过教师促进学生与作者的情感交流。在人教版第九册第二组中《梅花魂》这篇课文里，学生对于理解外祖父身为华侨而思念祖国的情感比较难，这就需要教师提前做好准备，在正式上课前可以利用多媒体播放音乐《义勇军进行曲》之类，或者进行爱国诗歌朗读，唤起学生对祖国的爱国情感，在这样的前提下学生学习这篇课文理解文章的深层意境就容易多了，并且能够使学生加强爱国主义情感，达到教学目标。

（二）营造民主和谐、轻松愉快的课堂氛围，使学生的天性得到解放

作为感性的一门课程，很多东西都没有固定的答案，这就要求语文教师能够有一颗宽容的心，给学生多一点信任，多一点自由。人教版第十二册口语交际中有一篇《邯郸学步》，而这篇寓言的本意是说一味去模仿别人，最后反而将自己的本事也丢了，是一个贬义词，但这时就有学生说到《论语》中说“择其善者而从之，其不善者而改之”。这个人也是因为看到别人的优点而去学习，为什么反而会成为一个贬义词呢？遇到这样的问题时，如果教师一味去打击学生，认为学生是无理取闹，这样会使学生丧失上课发表意见的信心，感觉自尊心受打击，甚至会厌恶老师。教师应该将学生这个问题生成新的课程资源，让所有的学生去解答这个问题，各抒己见，一方面能扩展学生的思维，另一方面能提高学生学习的兴趣。

（三）抓住机会，有效进行心理健康教育的渗透

小学高年级的学生已经有一定判断是非的能力了，这个时间段的学生可塑性强，他们能够接受那些正确的价值观和世界观，所以，教师要循循善诱，让学生将外在的道德要求慢慢内化为自己的行为标准。同时，语文教师要抓住每一个可以利用的机会向学生渗透心理健康教育。现在很多学生在环境的感染下，注重虚无的外表，虚荣心泛滥，在人教版第九册《落花生》一课中，整篇课文的中心思想就是“做人要做一个有用的人，而不是只讲体面，对别人没有好处。”在这篇课文的教学中应该进行价值观的渗透，让学生反思在日常生活中自己是不是过分虚荣，忽略自己的主要任务。

在语文教学中渗透心理健康教育不是一劳永逸的事情，需要教师高度的责任心和耐心，同时也需要教师有较高的教学水平和能力，所以，要想在语文教学中渗透心理健康教育，语文教师任重道远，需要不断学习和改进，同时还要做到家校合一，形成教育合力，使学生朝着健康、阳光、积极的方向发展，成为祖国未来发展的主力军。

参考文献：

[1]郑雪.小学生心理健康教育[J].暨南大学出版社，2001.

[2]马玉荣.青少年心理健康大讲堂[J].石油工业出版社，2007.

编辑 鲁翠红