浅谈低年级学生的思想教育工作

冯小贞

摘 要：在素质教育广泛实行的今天，小学是学生形成道德观和价值观的重要阶段。小学生的德育管理工作得到了社会的广泛重视和关注，加强小学生的德育管理工作显得尤为重要，因此，班主任在教学中必须高效地落实德育，提升小学生的思想道德素养，帮助小学生形成正确的人生观、价值观。

关键词：思想教育；言传身教；细心解读；发展个性

小学生天性聪颖，活泼可爱，但自小备受亲人关爱，过着“饭来张口，衣来伸手”的生活，有些甚至被过分溺爱，成为了“小皇帝”“小公主”，稍有不如意，动辄发脾气，闹情绪。要管理和教育好他们，确实得花点功夫。我认为作为低年级的班主任，要从以下几个方面开展思想教育工作。

一、言传身教在学生心中树立最美好的形象

作为低年级的班主任，每天面对一张张天真可爱的面孔，一双双求知若渴的大眼睛，班主任的一言一行都成为学生关注的焦点，都会在他们纯洁的心灵留下深刻的印象。因此，班主任要树立自身美好的形象，用美的人格感染和引导学生。我认为凡是要求学生做的，班主任都要带头做到；凡是禁止学生做的，我们都不能做，正所谓“度德而师之”。例如，要求做好保洁工作，与其重重复复地讲，不如身先士卒。久而久之，学生便会仿效。

二、正确对待学生的过错，不用挑剔眼光去评判学生

“人非圣贤，孰能无过”，更何况还是小学一二年级的孩子，他们在成长的过程中难免有过错的行为。有过错的学生对周围的事物总是很敏感，对老师和同学也怀有戒心，甚至会产生恐惧的心理和敌对情绪。这时，班主任要完全了解学生的思想动向，晓之以理，动之以情，导之以行。还要多挖掘他们的优点，不取笑他们的缺点，多给予他们微笑。只有他们觉得班主任可亲可敬，才会听你的话。亲其师，而信其道。

三、细心解读后进生，为他们排忧解难

班主任工作琐碎，尤其面对后进生，更是千头万绪。要做好后进生的转化工作，必须时时处处细心观察，留意学生的心理变化，时刻了解他们的思想动向，这样才能成为帮助学生解决问题的“及时雨”。“每一个学生都是一本打开的书，我们仅仅看封面是不够的……如果要真正地认识每一个学生，了解他们，就要翻开这本书，从第一页开始，一直仔细地看到最后一页。如果发现了有错的字，我们要帮他修改过来；如果看到了精彩的片段，我们应该为他高兴，为他喝彩；如果书里出现了断层，我们要及时替他补充；我们要和他共同创造新的内容”。邓××同学是班上调皮生的典型例子。他平时非常贪玩，课堂总是坐不定，小手总爱忙个不停，注意力不集中，经常不完成作业。结果，在第一次小测中，他的成绩考得不太好。后来，我发现他很爱做好事，每天总是第一个到学校。我找他聊天，让他每天开教室门，他听了很高兴。于是，他每天都很乐意做这份工作，在同学们心中也渐渐有了地位。此后，我在课堂上有意地创设让他发言的机会，提出一些比较简单的问题，鼓励他回答，让他尝到学习的甜头和成功的喜悦，同时还减少他作业的难度。让他做得轻松，学得高兴。慢慢地，他的成绩就上来了。功夫不负有心人。在期末质量检测中，他取得较大的飞跃。面对这样的进步，他流下了感动的泪水。

四、密切与家长的联系，促进家校紧密结合

现代社会生活节奏紧，工作压力大，许多家长每天都忙于上班，很少有时间与子女沟通。班主任应该加强与家长的紧密联系，把孩子在学校的情况及时向家长汇报，同时向家长了解孩子在家中的情况，便于更好地掌握好孩子的第一手资料，与家长共同讨论教育方法。我班的吕××同学的父母都在外地工作，家中只有一个年老的奶奶照顾她。父母有时一个星期回来一次，有时甚至一个月才回来一次。缺少了父母的关怀，她变得越来越少言语，不愿做作业，也不愿开口读书。父母也很难与她沟通。针对这种情况，我先与她的父母联络，从多角度开解家长，劝告他们教育孩子应给予多点关心和启发；我也经常与每天都来接送她的奶奶了解她在家中的情况，同时，我每天都抽空与她谈心。开始，她对我还表示抗拒，但由于我的和蔼可亲，她渐渐地愿意和我说话了。于是，我逐渐与她展开了真诚的“心灵对话”。有一次，班里举行朗读比赛，很多学生都举起了小手，跃跃欲试。我有意把她叫起来，她起先很害怕，不敢站起来。后来，她看到我鼓励的目光，终于鼓起勇气站起来了，结结巴巴地把内容读了一次，声音很小，而且还有很多字读错了。但我知道这是她第一次表現出最大的勇气站起来发言，我鼓励她说：“同学们看，吕××多勇敢，她不是有了很大的进步吗？”顿时，台下响起了一阵阵热烈的掌声。这时，我发现吕××的双眼流下了感动的泪水。班主任亲切真诚的话语是连接师生之间心灵的桥梁，是开启学生心灵之门的钥匙，达到了“春风化雨，润物无声”的效果。

“十年树木，百年树人”，班主任的工作是一本读不完而又必读的经书，做好班主任工作不可能一蹴而就，只能持之以恒。我要在今后的教育教学工作中继续多总结，多学习，多改进，并逐步完善教育教学方法。

参考文献：

[1]焦玉静.小学班主任有效开展德育工作研究[J].青春岁月，2017（21）.

[2]刘少飞，宋立梅.小学班主任对学生进行德育教育的方法[J].学周刊，2013（25）.

编辑 鲁翠红