“习习宝”学习软件给英语学习带来的便捷

摘要：随着我国经济发展，教育得到了人们的广泛重视，在教育方面的资金投入量呈现出逐渐上升的趋势。智能手机APP的产生和发展对社会诸多行业产生了重要影响，在教育教学中的广泛应用引起了教学模式上的变革，很大程度上提升了我国教育总体水平，对国民素质的提升产生了良好的推动作用。

关键词：初中英语；习习宝；运用

随着社会经济的发展，智能手机已经走进人们的生活，越来越多的学生借助智能手机学习文化知识，特别是通过手机APP辅助英语学习。习习宝学习APP辅助教学有如下优点：1. 便捷性。智能手机的便捷性超越了電脑，随身携带，可以使学习打破传统的课堂模式，做到时间和空间的充分利用。2. 学习个性化。学生可以利用智能手机APP主动学习弥补传统教学的不足。3. 趣味性。智能手机深受青年学生的喜爱，将其引进教学，增强了学习的趣味性，能够激发学生的学习兴趣。本文就我校通过习习宝学习APP在英语教学中的运用体会进行总结交流。

一、 初中英语传统教学存在的问题

英语学习注重听、说、读、写的有机结合，然而在传统的大班制英语教学与学习模式中，学生在课上开口少、课下开口难。在课后的练习中，发音得不到评判和纠正。老师也因为带班数量多、教学任务重等原因，课堂上无法满足学生全部开口学习的需求，课堂下无法解决每个学生的问题，也难以监督和检查。

二、 习习宝学习APP的优点

“习习宝”有相应的老师端，除了可以布置作业，更有独特的自动批改作业功能，极大提高了教学效率。同时，数据统计功能还可以将学生的作业、学习、考试记录形成数据分析，及时了解学生的整体学习情况，方便老师有针对性地进行教学。总结起来，习习宝学习APP具有以下优点：

1. 强化了教师和学生的沟通，尤其可以通过网络缩短教师与学生的距离，使沟通变得更加方便快捷；2. 有利于对学生学习情况的监控，为教师授课提供依据；3. 学生可以通过网络课前自学预习，方便提高课堂教学效果；4. 利用该软件有利于师生互动；5. 有利于教师组织课堂教学；6. 网上提交作业方便快捷；7. 有利于课堂教学的信息化管理；上课的整个过程都通过软件记录了。

三、 如何用好习习宝

（一） 利用习习宝做好英语课堂教学前期准备

在以往的英语课堂教学中，班级学生众多，老师很难对每个学生的学习情况进行详细的把握，在一定程度上影响了英语课堂教学的整体效果。而我在运用习习宝APP软件进行教学时，可以让学生将自己对单词的预习情况通过APP软件体现出来，实现对学生学习情况的精准把握。这样不仅节省了老师课堂上带领学生进行预习的时间和写板书的时间，实现对课堂有限时间的有效利用，同时还提高了英语课堂教学的针对性，有效提升英语课堂教学的效率。

（二） 运用习习宝APP激发学生的学习积极性

在以往的教育教学过程中，教师是教学的主体，学生在课堂上进行听讲，处于被动的状态。智能手机习习宝APP的产生和发展，在教育教学领域中的应用，改变了教学课堂的主要模式，教师通过智能化的平台对书本中的教学内容进行合理规划，学生在课堂中的学习热情有了很大程度上的提升，智能手机习习宝APP的教学形式与学生身心发展相符合，与以往的课堂教学氛围存在着很大的差异性，学生能够充分感受到课堂教学的乐趣，从而能够在课堂中集中注意力。智能手机APP习习宝在教育教学中的应用，不仅仅出现在课堂教学中，学生在课下在家长的引导下能够对所学知识进行巩固，同时针对书本中的其他内容能够进行课下的补充学习，能够为学生提供更加广阔的知识，对学生的全面发展产生积极影响。

（三） 学生可以通过习习宝APP进行自主学习

教育教学在长期的发展过程中受到了国家的高度重视，课堂教学是学生获得知识的主要渠道。智能手机习习宝APP在教育教学领域中的应用，使得学生能够自由安排学习的时间，不再受到课堂教学的束缚，利用空闲的时间能够通过智能手机习习宝APP针对自身的学习落后部分进行巩固学习，一方面能够带动学生学习成绩的提升，另一方面使学生形成良好的学习习惯，从而在未来的发展过程中能够自主学习，实现全面发展。

（四） 利用习习宝APP软件，创设英语课堂教学情境

我们在教学中合理的运用模拟习习宝APP软件，创设一些生活中的情境展开英语教学，让学生了解英语在生活中的具体应用，以及正确认识英语在生活中的重要性。学生在创设的情境中完成目标知识，老师还应该创设一些现实生活中的情境，让学生利用所学到的英语知识来对现实生活中的问题进行解决，提升学生的英语应用能力。通过画面来创设的教学情境与以往老师描述的情境相比，更加具有真实性和丰富性，突破了以往老师设置情境的困境，丰富了教学情境的模式，为英语教学营造了一个良好的教学氛围。

四、 运用习习宝APP教学反思

智能手机的教育形式在教育界的长期使用过程中很大程度上带动了整个教育的发展，但同时也存在着诸多的问题，需要在未来的教育教学过程中引起足够的重视。智能手机习习宝APP在教育教学过程中的应用使得教学效率得到了很大程度上的提升，对学生的学习产生了良好的效果，但在应用的过程中也给部分学生形成了不良的学习习惯。因此，针对智能手机习习宝APP在教育教学领域中应用所存在的问题需要引起足够的重视，在课堂教学过程中教师需要向学生讲解正确使用习习宝APP学习的主要形式，避免学生受到网络环境的恶劣影响，对学习产生阻碍性。与此同时，在教学的过程中为学生树立有效的学习目标，通过智能手机习习宝APP教学的形式激发学生在日常生活中自主学习，能够在限定的时间内完成学习，达到良好的APP教学效果。此外，针对学生的现状问题，教师在日常教学过程中需要加强与学生家长的沟通交流，帮助学生树立正确的学习形式，端正学习态度，从而实现智能手机习习宝APP教学的主要作用，促进我国教育教学水平的不断提升，实现学生的全面发展。课堂教学是我国在教育教学发展中长期存在的现象，课堂教学的总体水平对学生整体成绩有着直接影响。智能手机习习宝APP在课堂教学中的出现，改变了以往的教学形式，教师将学生放在了主体地位，使学生得到全面的发展。学生由于在年龄上较小，身心仍处于发展阶段，采用智能手机习习宝APP教育教学，需针对学生课堂注意力的问题进行重视。教师采用智能手机APP的教学形式，引导学生进行教学视频的观看，为学生构建一个良好的课堂教学氛围，不但达到了教学的良好效果，同时能够维持好课堂秩序，对学生的全面发展有着积极的影响。

总而言之，智能手机习习宝APP在教育教学中的应用对教学效率的提升有着重要作用，能够有效提升学生的整体水平，对学生的全面发展有着良好的促进作用。

作者简介：

杨敏，贵州省福泉市，贵州省福泉市实验学校。