一“键”消弭距离让孩子们与世界相连

本刊记者|刘启诚

在“爱传递·诺基亚贝尔信息化电脑教室公益项目甘肃岷县行”活动中，当地政府、学校对上海诺基亚贝尔的善举充满感激之情，他们也希望更多的当地学校能配备电脑室，让更多的孩子们与世界相连。

说起岷县，许多人会想起毛主席著名的《七律·长征》中“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的名句。岷县位于甘肃省定西市南部，地处陇中黄土高原、甘南草原和陇南山地接壤区，是“中国当归之乡”“中国花儿之乡”“中国洮砚之乡”“中华诗词之乡”及“联合国民歌考察采录基地”。风景优美的岷县却是国家级贫困县，是甘肃省确定的23个深度贫困县之一，基础教育设施薄弱，信息化水平滞后。在岷县的一些农村山区中小学，许多孩子甚至都没有见过电脑，有些学校虽然配备了电脑教室，但电脑设备陈旧、内存小、运行速度慢，学校信息化教学工作基本处于半瘫痪状态。

为解决这些贫困地区孩子的信息化教育问题，帮助这些地区提高信息化教育水平，上海诺基亚贝尔公司探索出一条成功的帮扶道路，其“爱传递·诺基亚贝尔信息化电脑教室”公益项目运行8年来，取得了良好的社会效应。据统计，诺基亚贝尔已在全国各地捐建了36间信息化电脑教室，让1.8万多名师生受益。

诺基亚贝尔的“担当”

说起“诺基亚贝尔信息化电脑教室”的建设，上海诺基亚贝尔执行副总裁马涛介绍说，公司在开展社会公益活动时也尝试过不少形式，但公益项目如何做到既能长久，真正帮助那些需要帮助的人，又能符合环保、可持续发展，确实需要用心、认真研究实践。在不断摸索中，公司CSR团队发现，通过建立信息化电脑教室，借助互联网，让这些地区的孩子们“走出”大山，了解世界，实现信息化的平等，是一件切实可行的事。

于是，上海诺基亚贝尔和上海一家公益组织合作，发起了“爱传递·诺基亚贝尔信息化电脑教室”公益项目。这一项目通过对公司旧笔记本电脑的重组再生，捐给需要的中小学，建成信息化电脑教室。这些笔记本电脑原为公司办公和技术研发所用，根据使用年限到期退换。但这些电脑设备配置高、性能好，修理重装系统后，完全可以满足中学的教学之用。有报告预测，到2031年，我国笔记本等微型计算机的理论报废量将从2014年的0.55亿台激增到近1.5亿台。因此，这一项目既支持了偏远地区教育信息化的发展，又减少了电子垃圾污染，切实做到了公益、环保、循环经济多重理念的有机结合。马涛介绍说，截至2017年上半年，“爱传递·诺基亚贝尔信息化电脑教室”公益项目的足迹已经遍布云南、湖南、江西、四川、贵州、甘肃、上海、北京、西藏等12余个省市30余所乡村学校和城市农民工子弟学校，总行程达数万公里，共捐建36间信息化电脑教室，出资60多万元人民币，惠及1.8万多名师生。在这一项目中，诺基亚贝尔不只是捐赠电脑，还组织员工参与了该项目的志愿者活动，组装电脑，为学生们上电脑课，开展拓展活动，定时回访维护电脑等。项目开展以来，已有150多名志愿者贡献服务11683小时。

马涛说，上海诺基亚贝尔已经主动将社会责任理念融入企业价值观和愿景，不断完善社会责任管理机制，开展社会责任实践，积极回应并吸纳来自利益相关方的诉求，并将自身社会责任理念向全产业链、全价值链延伸，与更多伙伴分享企业成长、行业发展与社会进步的成果。

岷县的收获

2017年上海诺基亚贝尔帮助岷县3所学校建立了3所信息化电脑教室，岷县维新乡九年制学校就是其中之一，诺基亚贝尔给维新学校捐赠了41台笔记本电脑。该校校长赵爱民说，维新乡九年制学校有800多名学生，原来仅有30多台内存小、运行速度慢的旧电脑，学校的信息化教学工作处于半瘫痪状态。诺基亚贝尔捐建的电脑室在2017年9月22日建成后极大提升了学校的信息化教学工作。目前，学生上课共计372节，计算机兴趣小组上课52节，课外坚持全天侯开放。学生课余利用互联网探求新知，架通与外界沟通的桥梁。学校还举办了“诺基亚贝尔杯学生电脑绘画大赛”，在全国中小学电脑制作活动中，多名同学获得市县级优秀奖。同时，信息室也变成电子备课室，教师利用闲暇时间进行资料查阅、教案备写，充分运用现代化教学手段，课件制作更加丰富有效、图文并茂，多媒体设备运用更加娴熟。赵爱民高兴地告诉记者，由于先进信息化教学设备的投入使用，学校教学成绩提升明显，在2017年秋季学末考试中，维新学校九年级居全县20所农村学校第二名，整体成绩居10所九年制学校第三名，赢得了社会及家长的一致好评。

2018年6月6日，上海诺基亚贝尔志愿者团队回访了维新学校。从2017年9月到2018年6月短短9个月，互联网给山区孩子们带来了巨大改变，学校的孩子们从不知电脑为何物，到如今学会了word打字、PPT海报制作、上网查询信息等基础电脑技能应用。在当天举行的“诺基亚贝尔杯电脑应用大赛颁奖仪式”上，记者采访了几位获奖的学生，他们表示，他们非常喜欢学电脑，诺基亚贝尔信息化电脑教室让他们有机会掌握电脑知识，有机会上网了解世界。岷县主管教育的副县长左冬梅对诺基亚贝尔的善举大为赞赏，她说：“诺基亚贝尔信息化电脑教室让岷县的师生受益匪浅，帮他们拓宽了信息获取渠道、增长了知识、培养了能力、发掘了潜能，极大地提升了当地学校的现代化信息技术水平。”

在今年的“爱传递·诺基亚贝尔信息化电脑教室公益项目甘肃岷县行”活动中，诺基亚贝尔又在岷县维新镇卓坪小学、维新镇马莲滩小学、和维新镇施旗小学，为386名学生和34名教师建成了3间“诺基亚贝尔信息化电脑教室”，共捐赠72台经过规范再生的性能优良的笔记本电脑。来自诺基亚贝尔的志愿者还与这些学校的师生共同组织参与了捐赠仪式、电脑课、团队游戏等多样化内容，积极与当地老师、同学们一起触摸信息时代，践行“公益、环保、循环经济”的理念。

缩小数字鸿沟，需要更多企业行动

我国是一个通信信息大国、互联网大国。截至2017年底，中国互联网人口达7.72亿，普及率为55.8%，超过了全球平均水平。中国移动电话用户数超过14亿户，移动互联网用户数超过12亿户。但在这些亮丽的数据后面，城乡、东西区域上还存着不小的数字鸿沟。

在北上广深等一线大城市，孩子们对电脑、手机、平板见惯司空，许多孩子都已玩过了AR/VR，见识过AI，他们对3D打印、云计算、大数据也都十分熟悉，但是在岷县这样的地区，许多孩子都没有见过电脑。维新镇上没有一间网吧，当地农村家庭几乎没有一家装配电脑。在诺基亚贝尔信息化电脑教室里，当孩子们第一次看见笔记本电脑，当他们按下一个电脑键，他们好奇、小心和认真的样子让人感叹。在诺基亚贝尔的志愿者教会他们上网，让他们在网上输入一个自己想知道的地方时，有个孩子输入了“北京”两个字。

“一键”的距离，让孩子们同外面更广大的世界相连。但这“一键”，对于许多偏远山区的孩子还有多远？

上海诺基亚贝尔用自己的行动帮助全国1.8万多名师生连接了世界，但我们还有很多的孩子需要帮助。在“爱传递·诺基亚贝尔信息化电脑教室公益项目甘肃岷县行”活动中，当地政府、学校对上海诺基亚贝尔的善举充满感激之情，他们也希望更多的当地学校能配备电脑室，让更多的孩子们与世界相连。当天捐赠活动后，岷山县委书记亲自带着大家去了两所偏远山区学校，在那里，四五个孩子围着一台台式机，眼神中充满期待。

马涛说，要让孩子们站在更高更远的地方看世界！要做到这一点，需要更多像上海诺基亚贝尔这样的企业站出来。北上广深有诸多的大企业，每个企业退换的笔记本电脑不计其数，如果大家都能像上海诺基亚贝尔，为偏远地区的乡村学校捐赠电脑室，何愁我们的孩子看不到世界？