河南省青少年体育舞蹈培训市场可持续发展——基于SWOT理论视角的研究

曹若珽珽

（河南大学体育学院，河南 开封 475000）

1 河南省青少年体育舞蹈培训市场现状

河南省在20世纪90年代初期开始引进体育舞蹈这一项目，发展十分迅速，一经引入便立即得到了很高的传播度，深受广大群众的喜欢。在社区、学校、广场等地方，体育舞蹈已经成为大家喜闻乐道的休闲娱乐方式，同时，各种形式的培训机构如雨后春笋般出现，开始大规模地招生，并开展体育舞蹈培训，各个年龄阶段的大众都开始加入到这项新兴而美感十足的运动项目中来。但由于整体经济水平和传统思维等因素的影响，河南省青少年体育舞蹈市场发展程度与国内发达地区相比较还是存在较大差距。随着近二三十年的发展状况来看，目前整个市场水平仍然处于发展过程中的初中级阶段，即市场出现管理不规范、师资教学能力参差不齐、教学内容不严谨、招生夸大宣传等现象。每个培训机构的培训管理方式、培训内容和教学质量层次不齐。

2 基于SWOT理论的分析

2.1 内部的有利因素——优势

随着社会的进步，越来越多的人的观念开始更新，逐渐认识到体育舞蹈作为一项新鲜的体育项目，能够对青少年体型体态、身体素质、性格脾气等产生有利影响，这让体育舞蹈越来越走向大众化。而且在练习过程中，伴随着音乐韵律，也让青少年在学习过程中提高审美意识和协调节奏感。体育舞蹈的学习方式与青少年爱动、爱跳的基本特点不谋而合，他们在模仿学习过程中，锻炼了想象力和创造性。舞蹈是无声的语言，青少年在体会感悟过程中提高了透过现象认识事物本质、寻找事物规律的良好技能。

2.2 内部的不利因素——劣势

在体育舞蹈推广的过程中难免会遇到以下问题：（1）认为过于成人化的打扮和动作会影响到青少年的健康成长。（2）认为男孩子练舞蹈会导致行为性格女性化。而且从调研的情况来看，有这样看法的家长数量比例不是小数目。看待这些问题，应以客观的观点去解析。首先，对于过于成人化的打扮和动作只是家长从成人角度思考的，对于青少年而言，他们是在学习基本舞蹈动作，并没有涉及到过多的考虑，而且舞蹈动作的学习对青少年形体、气质等各方面的提升是有目共睹的。其次，不可否认偏女性化的性格转变情况确实存在，但是只是少数，更多的是舞蹈给男生带来的气质上的温文尔雅，绅士翩翩。而且身体形态的自信让男生更加自信，更加有气概。

2.3 外部的有利因素——机遇

体育舞蹈培训市场发展的最大社会机遇来源于国家将全民健身上升到国家战略层面，作为国家战略，全民健身发展将会是一个全局性的、长远性的。而不只是一个行业、一个部分的改变。确定体育产业5万亿的市场，群众的体育意识将会明显转变，如何健康生活，科学地生活成为头等大事，全社会将会迎来大健康时代的到来。目前，整个体育产业市场的资源配置主要是由政府主导，但今后会逐渐发展到调动社会资本力量，优化发展结构，完成质的飞越。不论是体育舞蹈相关场馆的建设、政府投资或者在“互联网＋”的背景下发展都将迎来新时代以来最大的发展机遇。

2.4 外部的不利因素——威胁

体育产业的壮大发展对于整个体育行业都是具有巨大发展潜力的，但是青少年体育舞蹈培训市场如何在这块大蛋糕中分得一块，这就要看体育舞蹈所具有的魅力及自身发展过程中的成功性和成熟性。体育产业的发展，无论是球类、田径或体育旅游都会想方设法地去争夺这一机遇，在争夺的场面中对体育舞蹈来讲就是威胁。如何面对市场发展中广阔的体育舞蹈项目发展，是每一个从业人员需要思考的问题。

3 体育舞蹈培新市场可持续发展对策

3.1 加强市场管理，增强软实力

体育舞蹈与其他体育项目的市场占有量相比较能够看出并没有表现出发展成熟的一面，在目前情况下的市场管理中，体育舞蹈市场还存在许多问题。政府机构应通过政策引导加强对体育舞蹈培训机构的合理管理，优化市场环境。在大众体育宣传中，加大对体育舞蹈的推广力度，让更多的人能够客观地、科学地了解体育舞蹈这一运动项目，不要让体育舞蹈只存在荧幕中，要推向大众，面向大众。体育舞蹈自身应打开发展新气象，通过学习其他市场发展较好的项目的营销模式，如篮球、足球等，寻找共通点，应用到体育舞蹈项目中来，增强发展韧性。

3.2 提升体育舞蹈教师教学能力，发挥源动力

首先，体育舞蹈教师在培训市场中充当着重要的角色，对体育舞蹈的普及、拓展及开发有着重要作用，是市场发展壮大的源动力。针对目前体育培训市场师资水平良莠不齐的状态，应进一步提升体育舞蹈教师教学能力，通过联系体育院校对培训机构教师建立起一套长期而有效的再学习机制，不断更新知识、技能以满足广大青少年对体育舞蹈学习的热情需求。其次，培训机构应建立起联系，通过互通有无、相互交流等方法，拓宽眼界，共同发展体育舞蹈事业。最后，培训机构应同时建立起一套完整的考核制度，对教师教学能力、沟通能力、学习能力等各方面多角度评析，激发教师自主学习、自主提高的激励氛围，互相竞争才能共同提高。

3.3 建立发展理念，对体育舞蹈进行重新认知

在市场开辟的初级阶段，重点在于怎么将市场拓宽，而不是核算盈利。固然，每一个培训机构的新建都是为了盈利，但是假如只是为了盈利，那么终将圈子越做越小，生意越做越少的结果。如何对体育舞蹈进行重新认知，先要认识到体育舞蹈对青少年的积极作用在哪儿，如对品质性格的优化，对身体机体的改善，踏踏实实地将事业做起来。例如，建立学生发展档案，对刚开始接触体育舞蹈的青少年进行摸底式了解，确认其所处的身体阶段、基本素质等客观条件，然后根据身心发展规律制定一个完整系统的设计，科学地方法、合理的教学，帮助青少年在学习过程中进步，从而保障最高效的学习效果，如根据学生不同阶段的学习效果，积极主动地安排联赛，让青少年在比赛中不断地巩固心理机能，提升动作学习质量效果。

4 结论与建议

市场管理机制不健全，整个体育舞蹈培训市场发展不良，培训机构质量良莠不齐。体育培训机构师资管理乱而无序，师资教学能力情况不够平均，专业出身人员较少，大多是专业知识不足，技术能力稍差的教师负责教学工作，而且没有系统性地再培训。教学内容设置不够灵活，创新意识不到位，需要结合多形式的训练手段丰富学习训练内容。因此，在今后的可持续发展过程中要加强市场管理力度，增强发展动力和发展韧性。从整体观出发，提升师资教学能力和学习能力，不断更新自身知识储备。在培训市场发展进程中要重新认知体育舞蹈的发展理念，如何让体育舞蹈的育人、学技能等特点落实到青少年培训的过程中去，让体育舞蹈培训成为一个有机的整体，而不是局部的，在如此环境下，河南青少年体育舞蹈培训市场才能够得到可持续的、科学化的发展。

[1] 汪阳帆 .供需理论下体育舞蹈的市场发展探究 [J].运动，2014（1）：138-139.

[2] 丁云霞 .上海体育舞蹈开展现状调查研究 [J].哈尔滨体育学院学报，2009，27（2）：49-50.