刍议中职体育教学中如何进一步提高学生适应社会的能力

杨舟

摘要：体育对于每一个学生的学习都有着重要的意义，对于中职学生也是很重要的，怎样通过体育教学提高学生适应社会的能力，是中职体育教学需要研究的问题。本文分析了教学过程中提升学生社会适应能力的重要性，并提出了培养学生社会适应能力的措施。

关键词：中职；体育教学；提高；学生；适应社会；能力

一、中职学生社会适应能力的特征

中职院校较为重视培养学生的专业能力及专业技术，为学生日后的工作奠定基础。在中职学生毕业之后，是必須要面对很多社会问题的，中职毕业生的年龄比较小，并且没有相应的社会经历，阅历也较为简单，中职学生在毕业之后就需要面对很对的问题，给了这些学生很大的压力。因而，假如中职院校可以在教学过程中培养学生的社会适应能力，对于学生日后的发展有着重要的意义。

二、教学过程中提升学生社会适应能力的重要性

（一）社会适应能力是经济发展要求

随着我国社会经济的发展，我国教育事业也得到了长足的发展，这不仅给中职院校带来了发展机遇，还给院校带来了一定的挑战。中职院校应该不断的优化人才培养方法，从而为社会培养更多符合要求的人才。随着我国经济的发展，对于人才的需要也在不断的改变，中职学生在学习过程中，不仅要学习相应的专业知识，提高自己的专业能力，还应该培养学生的社会适应能力，从而使中职学生在毕业之后，可以尽快的融入社会。因而，中职院校应该重视培养学生的社会适应能力。

（二）中职院校教学过程中需要培养学生的社会适应能力

中职院校不仅需要教授学生专业知识及专业能力，还应该培养学生的社会适应能力。随着经济的发展，对于人才的需求也在不断改变，假如中职院校还一直采用传统的教学观念及教学方法，不能依据时代的需要创新教训观念及教学方法，在提升学生专业能力的同时，培养学生的社会适应能力，将影响中职院校的发展。因而，中职院校在教学活动中应该培养学生的社会适应能力，这不仅可以促进中职院校的稳定发展，还可以为学生日后的发展奠定基础。

三、中职体育教学中培养学生社会适应能力的措施

（一）提升体育教师的综合素质

由于教师对于教学活动有着重要的影响，因此中职院校应该培养体育教师的综合素质，培养教师的体育教育及相关知识水平，帮助教师树立正确的教学观念、正确人生态度等，在教师的潜移默化中，影响学生的心理情况。另外，体育教师与学生之间的关系也将会影响教学效果，因此体育教师应该营建良好的师生关系，采用角色互换的方法，使学生可以由自己、教师与他人的角度来看待问题，学会全面思考问题，掌握与人和谐相处的方法。中职体育教师可以利用团队活动的方式来提高学生的团队合作意识及处理能力，进而在活动过程中使学生可以掌握全面分析问题的方法，从而提升学生的社会适应能力。

（二）加强对学生的生命教育及挫折教育

学生的身体健康及心理健康对于其学生与生活有着重要的影响，尤其是对年龄并不大的中职学生来说是很重要的。中职学生的心理健康可以确保学生可以积极的面对挫折，积极主动的进行学习，提升学生的自信心。因此，在中职体育教学过程中，应该培养学生顽强的意识、坚韧的精神及克服困难的勇气。在教学活动中，体育教师应该重视对学生进取精神的培养，教师可以通过比赛、测试等的方法，指导学生正确面对困难，勇于面对挑战，进而战胜自身心理与身体的一个过程。在此阶段，学生的心理及生理都会感觉到疲惫，并且感受到挫折。中职体育教师在教学过程中，应该重视学生的主体地位，不断的创新教学方法。在学生不能掌握学习方法的时候，教师则应该帮助学生掌握学习技巧；假如教师发现学生遇到问题想要退却的时候，教师应该鼓励学生勇于面对这些困难，并帮助学生战胜困难。如此，才可以保证学生的心理健康，确保学生具备较高的社会适应能力。

（三）利用体育教学评价提升学生的社会适应能力

在传统体育教学评价机制当中，主要研究学生的身体素质、运动能力及技能，并不重视学生的体育素养、社会适应能力等。为了体育教学可以稳定发展，应该不断的创新体育教学评价机制，在评价当中应该包含学生的生活态度，评估学生对于知识的掌握程度，从而有效的提升中职学生的社会适应。在进行体育教学评价的时候，可以由教师、家长、学生等共同来进行。在评价过程中，可以使用的评价方法也比较多，教师在评价的时候，应该重视学生的差异性，并且要依据学生的实际情况进行评价。体育教学是与其他教学方式不同的，因此我们应该深入研究学生的社会适应能力与评价指标，科学制定体育教学评

价方法。

四、结语

总而言之，中职体育教学对于提高学生适应社会的能力有着重要的影响。教师在教学过程中，应该依据教学特点，不断的创新体育教学方法，从而有效的提高学生适应社会的能力，这不仅可以促进体育教学的发展，还可以提高学生的综合素质，为学生日后的发展奠定

基础。

参考文献：

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