微视频教学方法在高校乒乓球教学中的应用研究

刘欣 吴延丰

摘要：随着科技的发展，信息技术在教育界的运用越来越广泛，多媒体教学在高校体育教学中更是一种十分有效的课堂教育方式。运用微视频进行乒乓球教学，不仅能够弥补传统体育教学单一的理论说教式的不足，使得乒乓球教学更加的具体化形象化，更能够促进体育教学的多向发展。

关键词：多媒体；微视频；乒乓球教学；高校体育

乒乓球运动在我国有很好的群众基础，但受制于传统体育教学的方式方法，一定程度上对高校乒乓球运动教学产生了限制。而这种限制产生的具体问题就是学生在学习具体的技术环节受到教师能力、技术、教学方式等因素的影响。但是通过微视频等多媒体技术的教学，能够让抽象的理论变得具体化，能够在有限的时间内向学生多次示范技术要领，同样也更加方便学生们感知、理解和记忆课堂内容，提高学生们的学习兴趣，为终身体育服务。

一、应用微视频教学方法在必要性及影响

（一）必要性

乒乓球运动传入我国已有百年的历史了，一方面我国乒乓球运动员在国际竞赛上长期处于霸主地位，另一方面民间的各色乒乓球俱乐部、社团都异常火爆，足以说明我国乒乓球良好的群众基础，乒乓球运动在民众中极高的认同感。但乒乓球是一项技术性很强的运动，其握拍方式，进攻防守的方式复杂多变，对于各个环节的细节要求很高。因此如何充分利用现有的资源最大限度的提高高校乒乓球教学质量，推动乒乓球运动的发展就尤为重要。

在高校中，乒乓球运动多是以选修课的形式进行教学，授课的时间和场地都受到一定的限制，很难满足学生们个性化的需求，在传统的乒乓球教学中多半是以教师的理论教授和演示为主，学生们只能进行简单的理论学习和动作模仿，很容易降低学生们的积极性，教学质量难以得到保障。但通过微视频的辅助教学，强调了互动性与实战性改变了传统教学单一的理论说教，充分调动学生们的学习热情，因此微视频这种多媒体式教学的引入对提高高校乒乓球教学质量尤为重要。

（二）影响

微视频教学能够在高校乒乓球的教学中，通过创设情境，突出教学重点，结合视觉与听觉进行直观教学，让同学们更加直观的感受技术要领，充分理解乒乓球运动的深刻内涵，这对于提高学生对于技术动作的理解和掌握水平具有重要的意義。

微视频能够对教学影像进行回放、暂停等方式充分调动学生的多重感官共同学习，让学生们充分的认识到自身的问题，提高学生解决问题的积极性增强学生的心理素质，能够有效的帮助学生领会乒乓球的动作要领，提高学习效果和教学质量。

二、微视频在高校乒乓球教学中的应用

（一）慢速分解技术动作

针对那些由于球速过快旋转程度难以掌握的而造成学生理解困难的技术动作，就可以通过微视频的方式在画面上让学生直观地去感受技术动作的实际操作程序。通过同时刺激学生的视觉、听觉以及运动神经，更加生动的感受技术动作的操作方法以及实战效果。对于具体的技术动作微视频教学能够通过快放、慢放、回放、暂停等操作让学生们反复学习，切实感受和理解。据研究，综合的运用视觉听觉来掌握知识比单纯的从语言中获取知识记忆加深程度多百分之五十。教师的动作示范往往是一瞬间的过程，学生们很难看清并迅速掌握，但像是“球渐进身时身体稍微左转，手臂前伸挥拍迎球，触球的瞬间前臂收缩，并向前打略带摩擦”这样细致的动作画面都可以通过微视频慢放进行细致观察学习，这样能够更好的了解和掌握技术动作的要点。

（二）重点画面重现提升学生的心理素质

心理素质是乒乓球运动员最重要的一项能力，但同时也是最容易出现问题的一个环节，心理素质的好坏会直接影响到学生在比赛中的发挥。微视频可以让教师将学生们的比赛视频进行截取并回放分析，引导学生学会重温比赛进程，并发现问题，学会分析解决问题，学生在重新观看视频的过程中体会自己丢分的原因，并思考在下一次比赛中如果出现类似问题应该如何应对，在回放时就潜移默化的提高学生的心理承受能力，并提高学生比赛时的临场应变能力。

（三）交流互动，拓展教学空间

像乒乓球这种体育运动项目，都是需要不断地练习和反复的动作观摩才能够进行准确的练习，但是在课堂内的教学时间是有限的，学生们没有足够的时间慢慢练习，因此课外的自主学习也十分重要。教师可以将课堂上播放过的视频分享给学生，让他们在课下自主学习，充分调动了学生们的积极性，还拓展了教学的时间与空间。

三、结语

总之，微视频作为一种多媒体的新型教学模式，在实际的运用中有效的将教学内容深化，并以一种轻松愉悦的方式向同学们展示乒乓球学习的乐趣，并且能够有针对性的去安排教学进度和教学内容，让学生准确地掌握和纠正技术动作要领，从而提高了课堂教学质量，以及进行针对性的个性化教学和指导，充分提高乒乓球运动在高校中的影响力，并推动高校乒乓球水平的整体上升。

参考文献：

[1]张宇峰.多媒体教学手段在普通高校乒乓球专选课教学中的应用[J].哈尔滨体育学院学报，2005，23（2）：60-61.

[2]仝敬平.浅析多媒体技术在高校乒乓球教学中的运用价值[J].体育世界（学术版），2017（2）.

[3]孙超.多媒体手段在高校乒乓球教学中的应用[J].文体用品与科技，2013（22）：127-127.