高校图书借阅中的图书损坏与处理对策

李月梅

摘 要：图书馆作为各个学校的必建场所，为全体师生提供最丰富、最权威、最便捷的专业资料，可以说是教学中的重要场所。高校全体人员的教学、学习、科学研究等所需的信息资料都来自于图书馆。高校图书馆在为广大师生传递知识的同时，各种图书在借阅中不断受到破坏，问题很严重。文章主要阐述高校图书馆中图书管理的现象和各类图书受到损坏等现象，探究其损害的原因，并提出了一些建议，希望能降低高校图书的损害率，以此来解决相关的问题。

关键词：高校图书馆；图书；损害；原因；解决对策

图书馆得以生存的物质基础就是大量的资源，而人类各方面的进步使图书馆的地位达到了前所未有的高度，其环境、作用、方式、功能等受到了极大的关注和重视。图书馆是各个高校文化水平的标志，是在校生进行全方位培养的摇篮，全体师生可以在图书馆中查阅所需的各类信息，是阅读和学习的最佳场所。在信息发达的今天，图书馆作为潜力股不断的发展，各个高校的图书馆都在不断的建设、创新、受到重视，成为不可缺少的一部分。但是由于广大师生长期的借阅图书，使得图书的损害现象逐渐的攀升，本文主要通过对图书损害现象进行介绍从而更好的解决图书损害的问题。

1 图书馆介绍

人类社会的产生使得文字文化诞生，图书应运而生，作为记录这些文字的載体。图书馆主要是搜集信息、整理信息并且加以收藏的服务于众人的机构，读者可以在图书馆中阅览各样的书籍，搜寻各类的参考文献等。另外图书馆还是人类文化遗产的收藏之地，在保护文化遗产中起到了很大的作用。

2 图书馆在高校的现状

高校全体人员的教学、学习、科学研究等所需的信息资料都来自于图书馆，高校图书馆可以提供最丰富、最权威、最便捷的专业资料。各大高校的图书馆都是文献、信息资源收藏的中心，十分注重自身的图书馆的建造，并且根据自身的特点积极建设改造成独特的图书馆，深受广大师生的喜爱。

3 图书损坏状况的介绍

高校图书馆是各大高校的主要组成，是人们获取知识的重要宝库，据了解各大院校的图书馆就算是在经费非常紧张的时期，也花费大量的财力引进各类图书，是读者获得更大的满足。但是图书被破坏或者失窃的现象只增不减，成为图书管理的一大难题。

3.1 图书损坏之裁剪。图书遭到损坏的最常见的现象就是图书的裁剪，裁剪的现象多数发生在图书馆提供的报刊、杂志以及画册当中，部分读者在进行借阅报刊、杂志和画册等图书时，由于一些原因例如喜欢的一些插画，感兴趣的一些阅读内容以及人为自己需要具有一定价值的语句等，就会采取剪裁的手段进行破坏，这种现象非常的常见，也是最不容易管理的一项工作。

3.2 图书损坏之截肢。图书遭到损坏的第二常见的现象就是各类图书受到“截肢”的厄运。部分读者在图书借阅时，将人为对自己有用，有价值的资料文献直接从正本图书中撕掉带走，不在意是几页甚至是十几页，崭新的图书从他们的手中归还时已经没有当初的模样，面目全非甚至有些书严重到可以用支离破碎形容，完全散架，使得图书管理员不得不重新装订，修补。其次有些读者看到好的内容，有需要的内容会去复印，为了达到好的复印效果，就会将一些图书进行“截肢”，将书籍拆开，将所需要复印的一部分那出来进行复印，之后在进行放回简单的还原，但是由于手工还原会造成图书无法恢复原貌遭到损坏。之后的读者进行借阅同样的书籍时经常会发现断页、缺页的现象，严重影响阅读的质量。这些不好的现象非常不利于图书的保存和人们的有效阅读。

3.3 图书损坏之批注。图书遭到损坏最频繁最常见的现象就是各类图书受到各种各样的批注。读者进行阅读的时候，会习惯性的对一些内容进行划线或者标注，尤其是在读到自己感兴趣、产生共鸣的时候会在段落旁边写上自己的感受，特别是由好些学生把借到的图书当做自己上课的教材，在书上频繁的记笔记，标记文字，因此这类现象主要发生在教学参考书、英语四六级辅导书、各类等级考试的图书以及各种习题集、模拟试题等，这些书籍被各种各样的笔标注的密密麻麻，书的空白处也成了学生的“草稿纸”，甚至部分书籍已经变得面目全非。

3.4 图书损坏之破坏借阅标识重复浪费。各大高校的图书管理员为了广大师生能够快速的找到所需用的图书都会在每本书中贴有不同的条形码和编号作为标识，但是有些读者却喜欢对这些条形码和编号乱涂乱画，甚至撕毁，使得管理员在整理书籍的时候，光枪无法正常的检验图书，只能更换条形码再进行书籍数据的更改，严重影响管理工作的进度，并且造成了大量的浪费。

3.5 图书损坏之公共道德意识的缺失。在各大高校图书馆中很多的读者将借到的图书不爱惜，随处乱放，例如放到公共教室的自习室课桌上、操场周围的台阶上等，直接就把公共图书当成了自己的所有物。当成坐垫或者在图书馆当成占位置的工具。在下雨天没有带伞直接将图书顶在头顶等，用图书拍打蚊虫，这些不爱惜图书的行为严重损坏图书，这些行为都反应出读者公共道德意识的缺失。或者有些读者将自己喜欢的图书占为己有，不归还甚至偷偷带走使得图书馆的资源大量流失。

4 图书损坏的原因

4.1 读者阅读的不良行为。读者没有一个好的阅读习惯，平时读书的时候就喜欢划线标注，因此在阅读公共书籍的时候也会习惯性的划线标注，等到自己发现不是自己书的时候已经无法挽救，因此对图书造成了破坏。有些读者看到书中有别人的感言或者批注，从中心里的诱发使得也在书本中进行标记，这种现象循环下去最终使书本满目全非。

4.2 图书装订的质量不合格。图书馆中引进的图书，有一部分装订的质量不达标，读者在借阅的时候已经出现的破损，书本的开裂、脱落等，不过这类状况发生的的概率很小，但是也是造成破坏的原因。

4.3 德育教育的缺失。高等院校注重培养学生的专业知识，技术能力，对道德素质的教育欠缺，思想教育也主要展现在加强学生的政治态度和立场上，使得学生忽视了自身的素质修养，没有集体利益和社会的公德心。

4.4 图书馆管理制度不完善。管理人员的责任性不强，工作不仔细，检查不到位，服务怠慢使得一些素质较低的人员肆意的损坏图书。

5 防止图书损坏的对策

5.1 以预防为主要，适当惩罚。中国人民提倡防患于未然，预防是最好的解决问题的方法。当许多问题在发生之前，各大高校图书馆的管理人员就应该提前想好应对的措施。对于批注、剪裁等现象，图书管理员应该在每位同学借阅时当场进行检查，看是否有损坏现象并进行登记，归还时出现破坏现象要求相关借书人员自行适当修补并对他们进行说服教育，使得他们认识到自己的错误保证不会再犯。

5.2 图书的损坏进行记录。对读者损坏图书的行为严格的记录，图书馆一定要有一套规范的完整的图书保护制度，针对读者损害书籍的次数进行详细的记录，这项记录作为警示，让读者们意识到自己的不良行为。

5.3 加强管理人员的责任心。每个人的能力有差异，但是是有限的，能力的大小取决于自身的责任心。图书管理人员如果都具备高品质的责任意识，则图书馆中图书的损坏现象就会慢慢消失得以控制。

5.4 培养新生借阅图书的教育。每一年新生来临时要加强对他们的素质教育，定期开展如何正确的借阅图书的讲座，加强纪律的管理，大力宣传好的借阅习惯，张贴海报呼吁广大师生都爱护图书，加强对读者的道德教育，老师们以身作则，将学习与做人相结合，更有说服力的去教育学生。

6 总结

高校图书馆中的图书都是非常珍贵的，需要大家共同去爱护。损坏的现象是我们不想遇见的，要采取适当的措施，积极的应对各类问题，齐心协力更好的保护我们的知识宝库，使得图书更好的为我们提供丰富的知识。

参考文献

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