浅谈科技类博物馆与中小学校科普教育的互动关系

刘晓洁

摘 要：在文明日益发展的今天，博物馆的社会教育功能越来越突显。其与社会各个职能部门的联系也越来越紧密。其中科技类博物馆在科普教育方面，与中小学校的互动关系受到了广泛的支持和好评。科技馆作为中小学校的辅助教育机构，国家重要的科普教育基地，在普及青少年科学素质方面发挥了重要的教育作用。因此，科技博物馆（以下简称科技馆）与中小学校在科普教育上长期的合作与交流是非常必要的。本文主要针对科技馆如何加强与中小学的互动关系，进而提高中小学生科普教育的成果进行论述。

关键字：科技馆；中小学校；科普教育；交流；合作

随着科学技术的不断进步，科普教育逐渐成为基础教育中一项教学任务。科技馆虽然不是正规的教育机构，但在普及中小学校的科普教育活动中，却发挥了不可忽视的作用。作为科普教育基地，科技馆在教育职能上逐步完善，并与学校建立了更为紧密的联系。如何能在教育改革的不断推进中，更好的推动科技馆发挥教育功能，使科技馆的科普教育与学校教育更好的交流与融合，这是我们当前需要考虑的重要问题。

1 科技馆与中小学校科普教育互动的意义

随着我国教育改革的不断深入，素质教育已逐渐成为我国学校教育的重中之重。尤其是基础教育阶段，已逐渐摆脱过去填鸭式的教学状况，转而更加注重学生的实践能力和综合素养的培养。也基于此，学生整体素养的提高，不仅仅是学校的责任，而且也成为全社会的责任。因此，科技馆在提高学生的科学素养上所发挥的重要作用，使馆校互动独具重要意义[1]。

1.1 科技馆成为学校科普教育的活动基地

中小学校受到教育改革的推动，在科普教育的教学上有了很大的改进，但受教育职能所限，中小学校科普教育的课时少、上课形式单一、教学内容简单，教学仪器落后，所以导致很多中小学校的科普教育枯燥单调，缺乏创新意识。而科技馆作为社会活动场所，在学习内容和方式上都有着学校不可比拟的优势。科技馆拥有最前沿的科技信息和展示设备，拥有足够的空间开展形式多样的科技活动，还可以进行多种新科技的演示。这在很大程度上开拓了学生的眼界，丰富了学生的视野，同时也为学生提供了动手实践机会，从而提高了学生的科技意识和创新热情。所以，可以说科技馆是学校科普教育的活动基地，对于中小学校科普教育工作有着重大意义。

1.2 对培养学生的创新思维和科学精神具有重要意义

科技馆与学校的紧密互动，不仅为学生提供了良好的活动空间，而且也在日积月累中培养了学生的科学思维。中小学校的科学教育虽然已经得到了进一步的发展。但是由于长期受到传统应试教育的影响，学校更多的还是以传授知识为主，而对于科学思维、科学方法及相关的科学精神和情感价值观传授的较少。而且受到课时的限制，学生在受教育过程中的参与机会不多，所以，也就缺少主动参与意识。而科技馆对中小学校的开放，为学生打开了又一扇通往科学的大门，在这个神奇科幻的教学空间中，学生的实践机会增多，摸索出的道理也就更多。因此，学生的创新思维和科学精神都得到了进一步的开发。这有效的弥补了学校教育的欠缺，对学生的实践精神培养具有重要的意义。

2 “馆”“校”结合的策略

2.1 定期举办各类科普活动

科技馆作为中小学校科普教育基地，有效的激发了青少年学习科学知识的动力和热情。在这样自发的动力和热情的基础上，学校和科技馆应继续加强互动，定期举办各类科普活动。从最基本的专家讲座开始，到各个学科（数学、物理、化学、生物、地理）的实验活动，再到更大规模的各类展覽（电子展览、航模展览、机器人展览等等）及冬夏令营活动，这些都可以为学生提供广阔的科技天地任其徜徉。同时，可以承办各类型的科技赛事，促进学生的参与意识。科技馆的开放，很好的解决了学校科技师资和科技资源不充足的问题，使学生拥有了更广阔的科技空间。

2.2 建立网络学习平台

信息技术的快速发展，为人们的学习和工作带来了很多的便利。由于受到时间和空间的限制，学生无法对所有的科技疑问和实验进行探索和探究。而科学思维的训练和形成，是需要不断通过手脑并用来完成的。因此，利用互联网的先进技术，建立馆校网络平台，可以及时的为青少年解决科普知识方面的各种疑问，有效的保证学生对科技的学习和探究。互联网信息容量大、整合程度高、信息传递快，依托这些特点所建立起来的互动学习平台，可以很好的解决学校资源不足、缺少师资的问题。对于学生的各种疑问和实践探究，科技馆的研究人员和各科普专家可以及时的给予解答和指导，从而可以有效的促进学生的各类科技探究活动。

2.3 着力发展科技教育产业链

科普教育科技产业链，是有效促进馆校联合的又一力举。将科技馆内和中小学校中优秀的科技教育工作者和教师联合起来，结合当前中小学科普教育的实况和未来发展计划，着重发展科普教育的科技产业链。如将学校的科学课程与当下最热门的科学技术相结合，开发出具有现实意义的校本课程、科普资料、实践资源等等。这样，既可以深化科技馆的教育职能，又可以促进学校科技教育的深入发展。

3 结束语

科学技术为我们的生活带来翻天覆地的变化。使我们进入了生活的科技化时代。而新的教育形式，又赋予了教育新的生命活力。并使科普教育成为学校教育的重要任务之一。科技馆作为中小学校的科普基地，愈加发挥了其社会教育的职能。因此，加强科技馆与中小学校科普教育活动的互动，为中小学生提供更高层次的科学研究空间，是当前素质教育的必然趋势。这对于学生的全面发展、科学素质的培养具有重大的意义。

参考文献

[1]杜雷.浅谈科技馆和学校在科普教育中的交流和合作——以内蒙古巴彦淖尔市青少年科技馆为例[J].科技风，2016（18）：64.