畅所欲言 乐享科普party

刘妙

摘 要 晨间谈话是幼儿全天活动的开始，在整日活动中有着特殊的作用，有利师生心灵的交换和情感的交流。教师结合园本科普特色，变化谈话的形式与内容，将科学知识普及融入到晨间谈话中，让孩子们爱上科普。

关键词 晨间谈话；科学素养；party；主题

中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）04-0116-01

一、360度谈前准备——party预热阶段

一场成功的party需要前期的充分准备，人力、物力、前期调查必不可少。科普谈话更需做好充分的准备，为孩子们创设一个如party般的谈话，确保孩子们在快乐中畅谈。

1.调查、询问——确立party主题

熟话说：知己知彼，百战不殆。只有了解孩子们的需要与兴趣，才能为孩子们所喜爱。主题的确立应该符合孩子现有的知识水平，三学期下来，笔者将孩子们喜爱的主题进行了规整与小结：

2.情境、物质——确保party顺利开展

一场好的party氛围很重要，能让孩子立刻进入状态。科普谈话也是如此，如：影子为什么总是跟着你？可事先在主题墙中提供一些手影游戏的图片，关闭教室灯光，表演手影游戏，引发孩子们的兴趣与思考。又如：鲜花的香味有什么用？笔者们可以事先让孩子们采摘鲜花布置教室，让孩子们在花香中感受花的奥秘。

许多原理、奥秘的理解不能光靠语言的分享，更需要图片、视屏的直接经验。如话题：潜水艇怎么接收信息？笔者为孩子们准备了潜水艇的声波图，形象得给孩子们讲述了声波接收的原理。又如：飞机起飞前为什么要滑行？飞机起飞的视频更能引发孩子的思考，同时力学的图示更能说明滑行的作用。

3.知识、经验——储备party能量

话题贴近最近发展区，才能激发他们的兴趣。如主题：中国最大的岛在哪里？如果孩子们没有岛屿知识储备，光靠老师讲，孩子则不感兴趣。如果让孩子回家从书中、网络上了解中国的岛屿，那么当话题抛出时，答案将五花八门，同时又丰富了其他小朋友的知识面。

教师的经验储备也很重要的，既要求以科学严谨的语言表述，又要能招架住孩子的十万个为什么？

4.目标、引申——制定准备方案

根据孩子们的兴趣与发展需要制定适合他们的目标，话题的展开用有易至难，逐渐深入，并能拓展出其他领域的目标。尤其是科学技术的话题可以引申到安全领域，动植物的奥秘可以拓展到到环境保护等等，如：

二、千方百计谈科普——party进行时

万事俱备，只欠东风，科学party一切就绪，但也不是万无一失。需要老师在party现场的灵机应变。将方案了熟于心，避免被孩子们带跑题，将话题带向高潮。

1.科学严谨，结合教具理解

话题抛出后，孩子们的讨论可以天马行空，但是老师总结必须严谨无误。抽象性的知识需用图片和视频进行理解。如：潛水艇怎么接收信息？可为孩子演示潜水艇的声波图，直观讲述声波接收的原理。科学的原理是严谨的，而且很难通过语言的描述。

2.变幻讨论方式，将party推向高潮

要想让孩子大胆且乐于表达自己的想法，需要开启教育智慧，根据实际情况采用不同方式的讨论不同的讨论方式，充分给孩子表达的机会，同时培养孩子倾听的习惯。

3.随机应变，拓展pary新内容

要培养敢问善疑灵活思维的习惯，就要善于抓住教育时机，启发积极思考。在讨论过程中，鼓励大胆置疑，对于思维碰撞出火花，教师应及时回应。如：鳄鱼为什么不吃嘴里的鸟？教师小结：因为小鸟在为鳄鱼清理垃圾。孩子又问：小鸟为什么吃垃圾啊？小鸟有时候也会站在犀牛的背上啄的。教师这时应及时的回应并将话题拓展到还有哪些动物喜欢帮其他动物清理垃圾？将孩子们的思维打开来。

三、多途径延伸科谈后活动——party后续跟进阶段

十分钟的Party儿童趣未尽意犹在存，教师应该抓住孩子们的兴趣将活动延伸至区域，让孩子们通过实操进一步索。“学会学习”是现代学习的一种新观念。让孩子学会查阅资料、多途径寻找答案并用记录卡形式记录下来，便于再次讨论。

参考文献：

[1]但菲，刘彦华.婴幼儿心理发展与教育[M].人民出版社， 2008.

[2]张俊.幼儿园科学教育（幼儿园教师教育丛书）（TB）[M].人民教育出版社，2006.