如何让笔下的人物活起来

刘建明

在平时的写作中，同学们笔下的人物形象会存在不够丰满、缺少吸引力的毛病。那怎样才能让笔下的人物活起来？

一、抓外貌，写特点

所谓人物外貌特点，是指这个人独特的与众不同的外貌特征。常见到同学们这样描写人物，如“她有一双水汪汪的大眼睛”“她有一张樱桃小嘴”“他的鼻梁挺挺的”“她的眉毛弯弯的像月牙”……这样的描写放在大多数人身上都适用，并没有真正把握住人物与众不同的外貌特点。

一位同学在《我的妈妈》中写道：“妈妈不高，但身材匀称；一头乌黑的长头披散肩头，衬着那张秀气的脸，显得端庄大方。”寥寥数笔，就把妈妈身材玲珑、端庄秀美的特点给刻画出来了。

写人物外貌特点，不用面面俱到，只需抓住人物最大的外貌特点来描写就行，这样才能给读者留下深刻印象。

二、抓语言，表心情

语言能反映人物的内心世界。因此，在写作中，我们可以充分利用人物的语言来塑造人物形象。

一位同学在《一个人在家》中写道：“妈妈，我一个人在家很害怕，您快点回来吧！呜呜……”（话语不多，但生动地表现了小作者害怕的心理。）妈妈回来后，摸着我的头，说：“胆小鬼，就知道你一个人在家会害怕，我就赶紧回来了。”（短短一句话，又将关心孩子、心疼孩子的慈母形象展现得淋漓尽致。）

值得注意的是，作文的语言和日常说话不能混为一谈，我们不要把零碎对话全都写下来，要进行适当提炼，把最能反映人物形象的话保留。

三、抓动作，衬性格

生活中的人都是活动着的，抓住人物的动作，就能很好地刻画人物形象，表现人物性格。

一位同学在《放飞孔明灯》中写道：“爸爸倒很镇静，他上前紧走两步，伸手扶住孔明灯，让它稳稳地定在空中。只几秒钟，他松开手，那孔明灯便如羞涩的小姑娘似的飘飘悠悠地向夜空飞去……”爸爸的几个动作——“上前”“紧走”“扶住”“松开”，表现了他放孔明灯时从容不迫的样子，也从侧面衬托出爸爸镇静的性格特点。

四、抓神态，要传神

我们都知道人物神态描写的重要性，却往往写不好。其实，大家不要刻意进行神态描写，因为很多时候人物的神态都是与动作、语言等配合使用的。

一个同学在《欢乐泡泡秀》中写道：“不知是哪个调皮鬼用手指一戳，大泡泡裂了，紛飞的泡泡水把刚想凑上前近距离欣赏它的同学洒得满脸都是。看着他们尴尬的样子，大家又是一阵狂笑。”这个场面描写很精彩，只一句话便写出当时同学们的不同神态：被炸了一脸泡泡水的同学的尴尬，周围同学的欢笑声，真像是用相机把瞬间定格，充满乐趣。

五、抓心理，析内心

上面讲到的外貌、动作、语言和神态描写都是外在的，能让人直接看到或听到。在描写人物时，还有一种看不到，摸不着的神秘东西，那就是心理描写。我们写作时只要能巧妙地运用它，就能再现人物的内心世界。

一位同学在《等待成绩》中写道：“爸爸妈妈都上班去了，我在家不禁胡思乱想起来，要是考不好的话，假期里妈妈还不知道怎么‘折腾我。对，不行的话就到外婆家躲两天。”通过这段描写，可以看出小作者是害怕成绩不理想，于是产生了逃避的心理，让人真实可感。

上述就是我们常说的抓人物细节描写的五个方面，只要我们灵活地运用它们，多加练习，熟练掌握，就一定能让笔下的人物活起来。