立改革潮头，南科大走出深圳速度——专访南方科技大学党委书记郭雨蓉

文 / 本刊记者

作为国家高等教育综合改革试验校，南方科技大学（简称“南科大”）具有鲜明时代特色和改革创新精神。按照南科大第一次党员代表大会上郭雨蓉书记的报告，学校将分三个阶段实现建设扎根中国大地的世界一流研究型大学的办学目标：第一步，到 2020 年，初步构建完成具有南科大特色的学科体系，基本达到国内一流大学办学水准；第二步，到2025 年，建成国际化高水平研究型大学，与国际高等教育及其他相关机构建立广泛的联系与合作，构建起拔尖创新人才的培养机制；第三步，到 2049 年建国一百周年之际，成为扎根中国大地、具有深厚文化底蕴的世界一流研究型大学。南科大第一次党代会报告系统而深刻地阐述了南科大构建现代大学制度、创建一流大学的战略步骤，也是在这次党代会上，南科大打通了建设世界一流研究型大学与打造中国特色社会主义大学范例之间的逻辑关系。近期，郭雨蓉接受本刊专访。

创新体制机制，探索中国特色现代大学制度

南科大肩负着探索中国特色现代大学制度、培养拔尖创新人才和构建源头科技创新的重大使命。郭雨蓉告诉记者，作为一所公办大学，南科大在筹建之初就打破常规，承担了国家和深圳赋予的双重任务，朝着一步到位建设高水平大学的目标努力。教育部要求南科大集深圳经济特区改革开放30年的经验，办一所能培养拔尖创新人才的高水平大学，成为中国高等教育改革的试验田；深圳将南科大的建设放在服务创新型城市建设和提升城市竞争力战略布局的重要位置上。为此，南科大从构建现代大学制度这个顶层设计入手，将国际先进经验与中国发展特色相结合。

郭雨蓉介绍说：“南科大坚持‘追求卓越、学术自由、学者自律’的大学精神，构建特色突出的管理体制。”深圳市以法规形式明确了学校的权、责、利，赋予了学校机构设置、人员聘用、薪酬制度、财产管理、专业设置、国际合作、社会合作的自主权；南科大构建了理事会治理体制，市长任理事长，理事会是学校决策机构，议定学校发展的重大事项；校内坚持党委领导下的校长负责制，通过党委会、校长办公会、学术委员会、教授会、党政联席会、职工代表大会等方式，实现科学、民主决策；通过章程的落实和配套制度的完善，厘清党委、行政、学术组织和师生自治组织的责任边界、权力边界和运作方式与程序，建立健全党委统一领导、党政分工合作的协调工作机制，健全学校治理的各项配套制度，推进学校治理的科学化和规范化。

郭雨蓉认为，除了顶层设计的体制机制创新，南科大还针对高等教育改革的重点领域和关键环节进行了探索。 在人才培养模式上，南科大瞄准人才培养的关键环节发力，学校关于自主招生、通识培养、学真本事等方面的提法，在全国引起强烈反响；率先改革招生制度，采用“631”（60%高考成绩+30%自主测试成绩+10%高中学业成绩）基于高考的综合评价录取模式，面向全国招收优秀学生。在人事管理方面，南科大完善了“按需设岗、竞聘上岗、择优聘用、合同管理”的全员聘用制度；全面实施国际通用的终身聘期制（Tenured）、准终身聘期制（Tenure-track）和固定聘期制（Non-Tenure Track）教师分类聘用、考核评估、晋升制度体系，建立教师晋升和退出机制。科研制度创新是大学发展的关键，南科大推进开放式科研体系建设，积极鼓励学者之间、学科之间的交叉与融合；建立校级交叉研究平台，促进跨学科交流、合作，强化交叉研究项目的组织。实行独立课题组项目负责人制（PI制，Principle Investigator）；建立激励机制，实现教授、企业、学校三方股份分成的收益机制；探索技术转移市场化运作模式，建立专业的技术转移队伍和机制。

深圳是中国特色社会主义的生动实践，创造了世界现代城市的发展奇迹，发挥了改革开放的经验探索和路径示范作用。诞生于此的南方科技大学对于体制机制的探索，也是一种先行先试，具有独特贡献。郭雨蓉认为，深圳四十年改革开放积累了丰富的经验、智慧，在创办南科大的过程中，从理事会治理机制到“一校一法”的《南方科技大学管理暂行办法》，都体现着特区深圳创办世界一流大学的想象力、制度创新能力与执行力。

打牢基础，创新思路，全面提升党建工作水平

在新时代，作为一所创新的新兴公办高水平大学，南科大高度重视党建工作，并鲜明地提出“争做新时代中国特色社会主义大学范例”，构建形成“党的全面领导+现代大学治理”的大学党建新模式。6年时间，学校党员人数从几个人发展到1050人，党支部从1个发展到34个，各项工作取得了显著成绩。

“党的全面领导是中国特色社会主义大学的最本质特征，现代大学治理是中国大学走向一流的必由之路。”郭雨蓉说。高校党委全面领导，重点体现在要牢牢把握办学方向，管好意识形态，坚持党管干部人才，促进改革发展。在南科大，党委抓大事、谋全局，统领全校工作；坚持将党建工作与贯彻落实上级党委工作部署、谋划学校创新发展、破解发展难题等紧密结合起来；坚持用中国特色社会主义理论武装党员师生，全面建立健全党的基层组织；加快推进学校统战工作，发挥各民主党派人士的作用，支持工会、团委、学生组织等创造性地开展工作。

在郭雨蓉看来，高校党委全面领导，既要抓住领导干部“关键少数”，也要抓好普通党员“基础多数”；不仅要领导好党内系统，还要注重调动党外各类群体的积极性和创造性；在抓好党建工作的同时，还要抓好教学科研等业务工作，切实做到学校事业发展到哪里，党的领导就到哪里。

在现代大学治理方面，坚持和完善党委领导下的校长负责制；严格贯彻执行民主集中制；健全管理体系和制度体系，推进大学管理现代化、规范化、高效化，确保做到用制度管权、按制度办事、靠制度管人，提高行政管理和服务水平，保证行政效率。

郭雨蓉以南科大生物系为例向记者介绍，在生物系党支部，党建和学科建设深度融合，既促进了学科建设，也促进了党建和基层党支部队伍建设。今年，“千人计划”专家姬生健副教授积极申请入党，张宏民副教授等多位海归高层次人才恢复党籍，生物系党支部高层次人才党员达到12人。

郭雨蓉表示：“要让党组织发挥作用，关键还是党员要在各个岗位发挥先锋模范作用。党员要做好自己的本职工作，同时积极参与、协助完成所在院系的各项工作。要让大家看到，党员是在真正发挥作用的。关键时刻，党员能够攻坚克难。”

去年11月，郭雨蓉带领教授及管理队伍赴革命圣地延安进行南科大“学习十九大精神，不忘初心跟党走”党性教育培训。经过几天的学习，材料系助理教授任富增表示，来到陕北老区深刻地感受到了信仰的力量，要把这样的信念带回到院系中，带到工作生活里。

南科大党委将2018年确定为“基层组织建设年”，进一步加强组织建设。“南科大的快速发展，与坚持和加强党的领导密不可分。要把中国特色与国际先进经验相结合，坚持党委领导下的校长负责制。我们要坚定不移地坚持和加强党的领导，坚持正确的办学方向，坚持正确的价值导向，坚决落实立德树人的根本任务，充分发挥党委领导核心作用，努力把党组织打造成为学校事业发展的核心力量。同时，学习借鉴西方的现代大学制度，要将这二者很好地结合起来。”郭雨蓉说。

思想引领与价值赋予，构建新型协同育人体系

2018年“五四”前夕，习近平总书记在北京大学师生座谈会上发表重要讲话，进一步强调高校“培养什么人、怎么培养人”的根本问题。

采访中，郭雨蓉介绍了南科大深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，以改革创新为核心动力，以培养拔尖创新人才为目标，深化人才培养模式改革，构建具有南科大特点的高水平拔尖创新人才培养体系的具体举措。目前，南科大已经启动拔尖创新人才培养“1+6”系列改革方案，针对本科生教学改革、研究生教学创新、一流师资队伍建设、新型学生工作体系建设、大学思想文化建设、思想政治理论课程改革等六个领域进行重新梳理和制度设计，对学生进行思想引领与价值赋予，构建新型协同育人体系。

2018年，“去筹转正”六年的南科大成为博士授权单位，首次申请就获批4个博士点和7个硕士点，是国内最快获得博士授权单位的高校，开创了学位点申报的“南科大速度”。在郭雨蓉看来，这意味着南科大快速构建起本硕博的培养体系，学校进入了一个质量规模高位发展的阶段。未来，南科大将每年招收1000名本科生、1000名研究生，在校生稳定保持近万人规模。

郭雨蓉介绍说，南科大采取“631”的招生模式，在学生管理上，学校以“学分制、书院制、导师制”和“国际化、个性化、精英化”为核心和特色，育人体系日渐完善。

高校立身之本在于立德树人。今年5月，一场“探索真理 引领思想”的研习会在南科大书院活动室举行。郭雨蓉与学生研习社的同学们共读《共产党宣言》等经典，交流心得体会。学生研习社是南科大一个理论学习型学生社团，由学生党员发起成立，旨在面向学生开展丰富多彩的理论研习与社会实践活动，学习、宣传、研究、贯彻马克思主义中国化的最新理论成果，为南科大提出的培养具有“家国情怀、全球视野、综合素养、创新能力”的人才凝聚青春力量。郭雨蓉说：“南科大自始至终在培养什么人、为谁培养人的根本问题上毫不含糊，始终坚持立德树人与价值引领。”

正如郭雨蓉在南科大第一次党代会上所说，南科大把社会主义核心价值观融入日常教学生活全过程，以爱国主义为教育主线，以培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人为根本目标，以“宽口径、厚基础、重素质、强能力”为方向，以“家国情怀、全球视野、综合素养、创新能力”为特色，继续在“ 创知、创新、创业”上下功夫，促进人格健全、体格健康，形成应对未来世界发展的核心能力。

快速成为城市持续发展的人才蓄水池

一流的大学需要一流的人才。南科大自创建之初，就面向全球招聘一流人才。郭雨蓉向记者展示了一组数据。截至2018年5月，南方科技大学已签约引进教师600余人，在近300名教学科研系列教师中，包括院士24人（全职院士12人）、国家“千人计划”专家60人、“万人计划”专家6人、教育部“长江学者”18人、“国家自然科学基金杰出青年基金”获得者19人、“青年千人计划”入选者74人、“国家优秀青年科学基金”获得者5人。教学科研系列教师90%以上具有海外工作经验，60%以上具有在世界排名前100名大学工作或学习的经历。因为引进了高层次人才，南科大连续两年获得深圳市人才伯乐奖第一名，这是市委市政府对高层次人才引进的一项奖励，南科大的获奖数占总数一半以上。

在优秀人才加入的同时，南科大的人才也在快速成长。今年，南科大的教师在“万人计划”、长江学者特聘教授、青年长江学者、国家自然科学基金杰出青年基金、国家优秀青年科学基金等项目都有突破和斩获。

“南科大正成为深圳高层次人才的蓄水池。”郭雨蓉这样认为，“大学与城市有紧密、深刻的联系。一流的城市，需要有一流的大学；一流的大学，会推动城市的发展。在人才的汇聚上，一流研究型大学有着极强的吸纳汇聚能力”。谈及南科大师资建设时，郭雨蓉说，“南科大坚持党管人才，落实中央和深圳市的人才政策，围绕办学目标和特色，继续以高标准、高要求进行全球引才，形成与世界一流大学对接的引才机制、引才标准；坚持培育与引进相结合的理念，以学科建设和重点科研项目为载体，给政策、给土壤、给养分，让优秀青年人才落户扎根，加大中青年教师的培养力度。不断完善全员聘任制，优化人员结构。深入实施分类管理、岗位管理、绩效导向的管理制度，完善各类人员考核评价体系和薪酬福利体系，建立健全有利于优秀人才脱颖而出的体制机制。同时，重视师德师风与工作作风建设，营造争当‘有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心’的四有好教师良好风尚。”

创新与发展始终是南科大的主旋律，追求卓越与彰显特色一直是南科大的最强音。在我国高校的改革与发展已进入关键期的大环境下，南科大成为高校改革天空一颗亮丽的明星。纵观南科大办学模式的创新，郭雨蓉总结说，六年来，南科大在教育部和省市的领导、支持下，在人事改革、招生培养、科研制度、党建与新型育人体系，以及大学治理模式等方面进行了先行先试的探索，这与国家高等教育的深化改革、地方经济社会发展对一流大学的支持与期盼密不可分。面对新时代、新挑战，只有真正将改革重点放在自身内部的创新上来，进行系统的、综合的改革，才能从根本上、整体上推动学校的全面提升。郭雨蓉表示，南科大将不断推动机制体制创新，促进创新要素的集聚和流动，促进创新资源的科学配置，推动学校科学内涵发展、跨越式发展，努力实现建设国际化高水平研究型大学的目标，争做新时代中国特色社会主义大学范例。