优质护理管理在新生儿护理中的应用效果探讨

余菊仙

【摘 要】目的：观察在新生儿护理中运用优质护理管理的效果。方法：选择在我院出生的新生儿100例，按照随机分组法分为观察组和对照组，各50例。对照组采用常规护理，观察组在其基础上采用优质护理管理，比较将两组护理的结果。结果：观察组新生儿家长信任、母亲参与、知识宣教的满意例数（47、48、48）明显高于对照组（31、34、30），组间差异有统计学价值（P<0.05）；另外，观察组护理满意度为96%，明显优于对照组（78%），组间差异比较明显，具有统计学意义（P<0.05）。结论：应用优质护理管理对新生儿进行护理，能够提升护理的质量，并且新生儿家长的满意程度也比较高，应该在临床中加以推广。

【关键词】优质护理；新生儿；应用效果

【中图分类号】 R473.72 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851（2018）05--01

新生儿护理的工作在当前的临床产科护理中比较重要，传统中对于新生儿的护理较为粗糙和简单，这不能够对新生儿的成长起到促进作用，会造成新生儿家长不满。本次就优质护理管理在新生儿护理中的应用效果进行研究，具体如下：

1 资料与方法

1.1 一般资料

将2016年1月-2017年1月在我院出生的100例新生儿作为本次的研究对象，将其随机分为观察组和对照组，各50例。观察组中男性28例，女性22例，孕周为36-40周，平均为（37.9±0.6）周，其中剖宫产26例，顺产24例；对照组中，男性22例，女性28例，孕周为36-41周，平均为（38.3±0.4）周，其中剖宫产30例，顺产20例。两组患者在性别、年龄等一般资料的差异不具有统计学意义（P>0.05）。

1.2 方法

对照组采用常规护理，保证新生儿的营养供给，同时向新生儿家长说明相关注意事项。观察组在对照组基础上加用优质护理，具体方法为：①协助新生儿更换体位，保持其处于侧卧位或平卧位，这样能够使新生儿手脚触碰到物体，提升安全性；②护理人员与新生儿家长或者新生儿进行互动，对新生儿家长进行一定的指导，从而提升新生儿和家人的感情；③护理人员要鼓励产妇对新生儿给予母乳喂养，并且指导其保证正确的喂养姿势，根据新生儿的排便情况对喂养时间进行一定的调整；④新生儿在出生后，对其腹部要进行一定按摩，排便完后要及时进行清洗，防止发生感染；⑤新生儿由于自身抵抗力比较弱，因此多发湿疹等疾病。因此要加强对新生儿护理，新生儿患病后要及时的采取措施进行处理，对病情形成有效控制，并成立家庭病房，使新生儿家长能够参与到其中去。

1.3 观察指标 将两组新生儿家长的信任程度、母亲参与、知识宣教的满意度和对护理质量的满意情况进行对比。满意情况比较主要分为满意、比较满意、基本满意、不满意。总体满意率=（满意例数+比较满意例数+基本满意例数）/总例数×100%。

1.4 统计学方法 应用统计学软件SPSS20.0对研究数据进行分析，其中计数资料用率（%）表示，组间差异用x?进行检验，计量资料用（）表示，组间差异用t值进行检验。数据对比后得到的P值小于0.05，则具有统计学意义，若P值大于0.05，则统计学意义不成立。

2 结果

2.1 两组新生儿护理情况

从表1中能够看出，观察组家长信任程度、母亲参与、知识宣教例数明显优于对照组，差异比较显著（P<0.05），具有统计学意义。

2.2 两组新生儿家长对护理满意情况

从表2中能够看出，观察组总体满意度为96%，对照组总体满意度为78%，观察组明显高于对照组，组间差异具有统计学意义（P<0.05）。

3 讨论

近些年来，对于新生儿的护理干预逐渐引起了人们的重視，传统的护理措施在这种背景下已经明显落后。因此需要采取有效的措施降低新生儿的护理风险，提升质量，保证新生儿健康成长。

在本次研究中，观察组在各项家长的信任程度、母亲参与、知识宣教的例数明显多于对照组，组间差异具有统计学差异（P<0.05）；并且，观察组新生儿家属护理的满意度也明显高于对照组，差异比较显著（P<0.05）。

综上所述，优质护理管理在新生儿的护理中效果比较显著，能够明显提升护理工作的质量和家长对于护理的满意程度，临床价值较高，应该加以推广。

参考文献

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