儿童营养不良的健康教育与保健指导分析

李玉芳

【摘 要】目的：分析探讨儿童营养不良患儿营养健康保健的方法，分析其治疗效果。方法：随机选取2015年2月至2017年2月在我区某医院收治的营养不良患儿80例，随机将80例患儿分成试验组和对照组各40例，给予所有的对照组患儿进行检查，体格检查并且根据患儿的不同病情进行常规的药物治疗，给予试验组患儿在和对照组一样的治疗方法的基础上加上健康保健教育。观察患儿的情况对其进行疗效评估。结果：经过保健指导后，观察两组患儿的身高、体质量，试验组患儿的发育情况均明显优于对照组，差异均具有统计学意义（P<0.05），试验组患儿治疗总有效率为100%，对照组患儿治疗总有效率为90.00%，可见试验组患儿明显高于对照组患儿，两组之间比较差异大，（P<0.05），表示有统计学意义。结论：运用健康保健方法于儿童营养不良患儿，能有效促进儿童体格发育和神经、心理的发育，进而促进儿童的健康成长，提高儿童的健康水平，值得在临床上推广。

【关键词】儿童；健康教育；营养不良；保健指导

【中图分类号】R151.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851（2018）05--02

儿童营养不良是长期摄入的能量和（或）蛋白质不足，导致营养状况不佳而且不能维持儿童的正常生长发育。比如多产、早产以及多胎产儿没有注意进行科学喂养，或者由于产儿先天的唇裂、结核慢性病等原因导致产儿营养不良，主要发生的群体为3岁以下婴幼儿[1]。在儿童营养不良的初期，其身高是不受影响的，可能不容易被注意，但是随着患儿的疾病进展，骨骼生长会减慢，身高会比正常发育儿童低。轻度营养不良时精神状态正常，重度可有精神萎靡，反应差，体温偏低，脉细无力，无食欲，腹泻、便秘交替。合并血浆白蛋白明显下降时，可有凹陷性浮肿、皮肤发亮，严重时可破溃、感染形成慢性溃疡[2]。重度营养不良可有重要脏器功能损害。研究表明，在给予患儿药物治疗的时候，配合相关的健康保健的方法，对儿童营养不良治疗效果极佳，本次研究就儿童营养不良的健康保健方法进行分析，具体的报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

随机选取2015年2月至2017年2月在我区某医院收治的营养不良患儿80例，所有患儿均入院后经过确诊为儿童营养不良，出现身体消瘦、体质下降、精神呆滞、精神烦躁、发育缓慢而且免疫力比较差等症状。随机将80例患儿分成试验组和对照组各40例，患儿以及母亲均为重大进展疾病。试验组其中男性20例，女性20例，年龄2-16岁，平均年龄为（8.2±1.5）岁，体重（14～60）kg，平均体重为（19.2±3.5）kg；对照组其中男性22例，女性18例，年龄2-15岁，平均年龄为（8.1±2.2）岁，体重（13-59）kg，平均体重为（18.1±4.4）kg；将两组患儿的一般资料进行比较，在年龄、性别、体重等方面没有明显差异，（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法[3-4]

1.2.1 对照组患儿：给予所有的患儿进行检查，体格检查并且根据患儿的不同病情进行常规的药物治疗，主要是包括消化酶以及维生素的摄入。

1.2.2 试验组患儿：给予试验组患儿在和对照组一样的治疗方法的基础上加上健康保健教育。健康教育和指导具体的内容如下：①个性保健指导：对于所有的患儿进行检查，针对患儿的病情进行对症治疗。患儿出现营养不良后会对儿童的抵抗力和免疫力有影响，从而大肠感染、呼吸道感染等的疾病的发生率增高，如果出现应该进行隔离护理，保持患儿治疗过程中病房保持空气流通、环境整洁。②饮食指导：儿童营养不良病情和饮食也有很大的关系，根据患儿的营养不良的病情严重成都的以及自身的一些特征，营养师制定科学的菜谱，进行饮食指导，多让患儿摄入低脂肪、高维生素、高热量、比较容易消化的食物，并且嘱咐家属控制好患儿的进食的时间以及食物的量，保证营养均衡。保证每天都有蔬菜和水果，可以把饭菜做成动物的形状，吸引患儿。③生理指导：患有营养不良的患儿会容易出现口腔干燥，比较容易出现口腔溃疡并发口疮，所以要做好患儿的口腔护理，指导患儿正确刷牙，多补充水分，如果患儿以及出现口腔溃疡等并发症，需要给予患儿进行外用药物，控制病情的发展。同时，患儿营养不良会容易出现水肿、褥疮以及感染等，针对这些情况需要进行基础的护理，保持患儿皮肤干燥和清洁，根据患儿的皮肤情况采取对应的护理方式。

1.3 观察指标

观察患儿的情况对其进行疗效评估，显效：患儿在治疗后，体重发育符合年龄标准，并且食欲显著有提高，精神气色良好。好转：患儿治疗后体重基本符合年龄标准，身体的发育逐渐恢复正常，食欲有所改善，精神气色转好。③无效：患儿治疗后其体重、精神状态、身体发育以及食欲都没有改善。

1.4 统计学分析

采用SPSS20.0软件包对所有数据进行处理，数据以均数±标准差（）表示，计量资料采用t检验，计数资料采用 检验，以P<0.05为差异具有统计学意义。

2 结果

经过保健指导后，观察两组患儿的身高、体质量，试验组患儿的发育情况均明显优于对照组，差异均具有统计学意义（P<0.05），试验组患儿治疗总有效率为100%，对照组患儿治疗总有效率为90.00%，可见试验组患儿明显高于对照组患儿，两组之间比较差异大，（P<0.05），表示有统计学意义。

3 讨论

儿童营养不良是发生在儿童群体的一种常见的疾病，主要是由于患儿的饮食喂养不当或者饮食结构不合理造成儿童热量能量缺乏，进而导致儿童发育不良，所以儿童的营养不良要及时进行治疗，针对患儿健康保健是根据患儿年龄、生理以及心理特点，在医护人员的指导下采取有效的措施解决营养不良问题[5]。本次研究以2016年1月-2017年6月入治我区某医院进行健康保健护理的80例营养不良患儿为研究对象，结果显示，试验组的儿童身高、体质量均明显优于对照组，适应性、语言、精细动作得分均高于对照组，而且试验组的治疗总有效率比对照组患儿高，差异均具有统计学意义（P<0.05）。综上所述，运用健康保健方法于儿童营养不良患儿，能有效促进儿童体格发育和神经、心理的发育，进而促进儿童的健康成长，提高儿童的健康水平，值得在临床上推广。

参考文献

孔武华. 儿童营养不良的健康保健方法分析[J]. 当代医学，2015.21（9）：115-116.

郭興国. 儿童营养不良的健康保健方法分析[J]. 大家健康：学术版，2016.10（2）：149-149.

杜美怡. 48例儿童营养不良的健康教育与保健指导分析[J]. 国际医药卫生导报，2016，22（6）：839-841.

李冰. 分析儿童营养不良的健康保健方法[J]. 医药与保健，2017，25（2）：88-89.

尚建云. 儿童营养不良的健康教育与保健指导分析[J]. 临床研究，2016，24（3）：18-19.