小学体育教学初探

曲莉娜

摘 要：小学体育课程又被称为体育与健康课程，它是小学课程体系中的重要部分，是落实体育教育，促进学生们身心健康发展的关键环节，因此对于小学体育教学一定要予以重视。新课改的深入发展给小学体育教育提出了新要求，需要广大教师结合新课改的要求，以学生们综合素质的发展为目标开展小学体育教学。

关键词：小学体育；重要性；措施

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）20-0160-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.20.100

新课程改革的深入发展，促进学生全面发展成为新时期教育的重要目标，小学体育教育也越来越被重视，这无疑给小学体育学科教学带来了难得的发展机会，如何科学有效地开展小学体育教学是当前小学体育教育面临的一个重要课题。

一、重视小学体育教学的重要性

小学阶段是学生们知识积累、学习能力培养和学习习惯养成的奠基阶段，这一阶段需要科学地落实新课改的要求，切实结合学生学习成长的需求开展各学科教学，全方面培养学生，促进学生综合素质的不断提高。

从现实来看，小学体育教育落实状况不容乐观。一方面，在相当一部分学校依然存在着重智育而轻体育的现象，这无疑会影响教师的教学；另一方面，现在小学生的体质状况不容乐观。虽然社会飞速发展使人们的生活水平有了质的提高，但是孩子营养失衡问题较为明显，且很多孩子缺乏必要的劳动和体育锻炼的机会，导致在小学阶段一些学生近视、肥胖、体弱多病等问题较为突出，这无疑也会影响小学体育教学。现代教育强调学生们的全面发展，即德、智、体、美、劳各方面都能够得到发展，这就需要针对当前小学体育教学中所面临的问题予以充分的关注和重视，要充分意识到体育教育在小学教育阶段的重要性，然后结合学情和教学要求，来科学合理地设计与安排教师体育教学，力争把体育教育工作落到实处。

二、科学开展，有效推进小学体育教学

（一）不断提高小学体育教师素质

课程改革的深入发展对于教师自身的要求也有了变化，那就是教师要成为体育课堂教学的主导。这就意味着教师既是教学活动的组织者、引导者，也是学生学习的启蒙者、合作者，这意味着教师不仅仅要关注自己如何教，更要把着眼点放到学生们如何有效的学上面，真正实现教与学的和谐统一，最终为学生们学懂、学会、学透打下坚实基础。

新课改的新要求对于教师来说需要加强学习，这也符合教师终身学习理念。时代的快速发展意味着教师所面对的教学对象也在发生着变化，需要教师及时做出相应的调整。具体来说，小学体育教师要学习新课改的新理念，强化理论学习意识，切实去领悟新时期对于体育教育的新要求。同时，体育教师也要不断地提高自身的专业素养，如专业知识和理论的不断丰富、教育教学水平的有效提高等方面，这样才能够更好地服务于学生学习，满足学生成长的需求。

（二）切实关注并落实学生主体地位

小学教育的核心目标是服务于学生学习和成长需求，这也是符合新课改下课堂教学要使学生成为主体的理念要求的。长期以来有相当部分教师教学的关注点是在教什么上面，从而忽略了学生如何学，怎样才能够学得更好等问题，这樣就容易造成教与学相互脱离，导致教学低效的问题。

现在的小学体育教学是服务于小学阶段学生们一定的体育技能、技巧的掌握，以及重视体育锻炼和体育健康意识培养需求的，目的是促进学生身心健康成长，所以教师在教学中要更重视学生学习的过程，关注学生作为学习主体的个体差异，开展针对性的教学，注重教学的实效性，对于不同年级的学生学习需求要有细致区分和定位，这样才能够更好地满足学生学习，切实落实学生学习主体地位。

（三）开展情境教学，提高教学效率

学生是课堂教学的主体，在体育学科上就是需要学生真正参与进来，这就需要体育教师从兴趣着手来吸引学生，提高教学效率。

小学阶段的学生正处于6到12岁的年龄，这个阶段的学生普遍表现出活泼好动、爱玩的性格特征，它们对好玩的事物充满好奇心以及强烈的“趋新”心理和行为倾向，这便决定了游戏对他们有绝对的吸引力。游戏是一项喜闻乐见的体育活动，它内容丰富、形式多样，深受学生的喜爱。倘若教师能够把游戏融入体育教学之中，在游戏之中强化体育教育，不仅有利于激发学生对体育项目的学习动机，让他们接受体育锻炼，还能在自然状态下帮助学生掌握体育知识和技能要领，从而提高教学成效。例如，在学习“障碍跑”体育项目时，如果单纯在田径场上放置障碍物，让学生越过障碍物跳过去，这会使得部分胆怯、内向的学生产生恐惧而退出比赛。这样一来，不仅会影响体育教学的正常进行，还会使部分学生产生心理障碍。因此，教师在开展此类教学活动时，应该融入游戏教学法，把教学场地设计成“封锁区”的游戏情境，鼓励学生突破“封锁区”防线达到胜利终点。如此，“障碍跑”就会更有吸引力，学生也会更认真投入练习，积极参与锻炼，认真对待。

（四）重视德育，全面发展

小学体育教育的目标之一就是要落实德育教育，促进学生全面发展。所以要在小学体育教学中渗透德育教育，小学教育的特殊性使教师的一言一行都对学生有深远影响，在小学体育教学过程中，教师的言行举止都对学生起着榜样作用，学生会在学习过程中很自然地对教师的言行举止进行模仿，因此教师必须在小学体育教学过程当中积极渗透德育教育，以身作则，为同学们树立学习榜样，使同学们在小学体育学习过程当中培养自身品格，培养团结合作精神，培养百折不挠的毅力，培养不畏困难的竞争意识。

总之，小学体育教学在新时期面临着新挑战，广大教师要以服务于学生全面成长为目标，科学落实与推进，促进学生健康成长。

参考文献：

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