大树妈妈

陈维忠 陈好阅

美术课上，王蕾老师微笑着对小朋友们说:“今天，你们喜欢什么就画什么，好吗？”

“好！”王蕾老师话音刚落，小朋友们就欢呼起来。

铺画纸、拿画笔，小朋友们高高兴兴地忙碌着。

王蕾老师在教室里来回巡视，不时给小朋友们一些指导。

秋君在白纸上画了一棵高大的树，这学期好几次上美术课，秋君画的都是这样的树。

王蕾老师觉得有点奇怪: 咦，秋君怎么又画大树了？她忍不住问秋君:“这是什么树呀？”

秋君抬头看了看王蕾老师，回答道:“我画的是梧桐树。”

王蕾老师又问:“你为什么画梧桐树呢？你已经画过好多次了。”

秋君天真地说:“我喜欢梧桐树，它是我的妈妈，我是它的宝宝。”

王蕾老师听了，觉得非常意外，其他小朋友也觉得很奇怪，叽叽喳喳地议论起来。

听到小朋友们的议论，秋君强调:“这是我妈妈说的。”

为了弄明白秋君的想法，王蕾老师决定去她家进行一次家访，向她的爸爸妈妈了解情况。

陈维忠:男，1987年毕业于苏州医学院医学系，本科学历，主任医师，从事临床、儿童保健工作30年，积累了丰富的儿童保健工作经验。

陈好阅:女，2017年毕业于南京医科大学公共卫生专业，现就读于英国贝尔法斯特女王大学，硕士研究生学位。

王蕾老师还没有走到秋君家，远远地就看到她家门口有一棵高大挺拔的梧桐树，枝叶繁茂，像一把巨大的伞一样遮挡着烈日，为秋君家送来一片阴凉。

听王蕾老师说了大树妈妈的事情， 秋君妈妈仔细回想了一下，说:“是的，确实有这么回事。”

那是一个夏天的晚上，全家人在梧桐树下一边乘凉，一边闲谈，秋君突然好奇地问妈妈:“我是从哪儿来的呀？”

妈妈觉得宝宝太小了，不宜告诉她真实的情况，就想敷衍过去，她随手指着高大的梧桐树说:“你是大树生的，它是你真正的妈妈。”

说完事情的经过，妈妈似乎又想起了什么，说:“怪不得最近秋君总喜欢坐在梧桐树下，嘴里叽哩咕噜地念念有词，也不知道她在说什么。她跟我好像也没有以前那么亲密了。有一次，她还把牛奶倒在树根那儿，说是给大树妈妈喝。”

王蕾老师说:“你误导了秋君，让她产生了错误的认识。”

妈妈说:“当时我真的不知道应该怎么回答她的问题，她那么小，我总不能把孕育孩子的过程原原本本地告诉她吧？”

王蕾老师思考了一会儿，说:“我们可以这样说:‘爸爸把一颗珍贵的种子放进妈妈的肚子里，种子慢慢地发芽、长大，就变成了你……’等孩子长大后，再让她自己去探究。不管怎样，我们不能说谎话、瞎编故事来糊弄、欺骗孩子。”

“我错了。”妈妈认识到自己的错误: 她没有认真对待宝宝的提问。

第二天，妈妈给秋君讲了“种子发芽”的故事，秋君听得特别入神……

专家提示：

1. 幼儿对自己出生的秘密天生就觉得十分神秘，总想问个明白。

2. 家长可以用浅显易懂的比喻，把人类生育方面的知识教给幼儿。

3. 回避这个问题只会刺激幼儿的好奇心，误导幼儿，甚至会影响幼儿的心理健康。