探索以科研驱动研究生创新创业的研究

徐飞

摘要：在全球化创新高速发展过程中，高校的人才培养应该注重从技能型培养和理论培养转变为了创新型人才培养，这样才能更好的满足经济发展对于人才的需求，同时也是高校教育模式创新转变的关键。研究生是高等教育中的高层次、高水平培养，高校对于研究生的培养，不仅应该包含了理论学习，还应该包括科研技能，通过科研成果推动研究生的创新创业，必然能够为我国的经济发展带来更多的新技术，实现创新创业水平的提升。本文通过对科研驱动研究生创新创业进行分析，以期提高研究生的创新创业能力，为我国的经济发展与社会进步提供更多创新型人才支持。

关键词：研究生；科研驱动；创新创业

当前，经济发展迅速，经济全球化趋势不断加强，国与国之间的竞争也越发激烈，归根结底，核心竞争力在于人才，要想实现科研与创新，就必须加强对于人才的培养，进而为实现科研与创新奠定基础条件。研究生作为专业技能与科研一体化的人才群体，通过促使研究生基于科研来实现创新创业发展，对于充分发挥研究生的专业能力，推动创新创业的实现，并更好的满足高校对于人才培养体系的构建具有重要意义。如何基于科研实现研究生的创新创业，是本文要研究的重点内容。

一、以科研驱动研究生创新创业的重要性

科研训练是对高校对于研究生进行强化培养的重要举措，实施的意义不仅在于研究生的在校学习阶段，促进研究生理论学习水平的提升，更是对研究生后续走入社会、从事专业工作有着深刻影响。在传统的高校教育过程中，对于研究生的培养，更多的是以理论灌输为主，理论与实践结合不到位，由此使得研究生的实践能力不足，那也就无法实现高校对于研究生的创新创业能力培养，更无法达到高校实现创新型人才培养的目标，由此严重制约了高校研究生人才培养水平的提升。以此为契机，促使研究生开展与自身专业相关的创新创业，这样既为研究生提供了创业的平台，又能够促使其充分的发挥自身的专业优势，为创新创业提供最基础的技术支持，从而提高创新创业的有效性[1]。而通过实现研究生的创新创业发展，也就在很大程度上解决了研究生的就业问题，同时为我国的经济发展及科学研究提供了更多的人才与技术支持，实现共赢。

二、研究生以科研驱动创新创业的措施

1、培养研究生的创新意识及创业精神

要想实现基于科研促进研究生的创新创业，首先应当培养研究生的创新意识及创业精神，以为创新创业的开展奠定良好基础。对于高校来说，研究生的创新创业发展是其实施创新教育，并促进教育改革的必然趋势。高校应当明确研究生创新创业教育的重要地位，并将其作为一门专业学科，纳入到研究生的人才培养体系当中，将创新创业教育与研究生的科研密切结合[2]。基于两者的相互融合，促使研究生树立起创新的发展理念，科研要创新，才能有出路，通过创新，促进研究生创新意识的强化，从而提升其创新能力。而创新能力的提升，又能够实现研究生就业意识的转变，通过将在科研上获取的创新成果应用于创业发展，必然能够为创业提供有力的基础支撑，从而提高创业成功的可能性，降低失败率，从而对研究生形成创业精神进行有效激励，实现研究生创新意识及创业精神的不断强化与提升。

2、开展科研实践项目

对于研究生来说，其在学校所学习的内容更多的是偏向于理论，因此距离实现创新创业发展还有较长的一段距离，这就需要高校采取一定的措施实现研究生理论学习与实践的有机融合，从而促进研究生基于科研提升创新创业的意识和能力。为了拓宽研究生思想政治教育工作路径，充分发挥科研與实践育人功能，搭建研究生科研实践平台，鼓励研究生将创新思维与社会实践相结合，培养其服务经济社会发展的意识与科研实践的能力，进一步强化学生学思并重、知行合一的学风和追求严谨求实、创新实践的科研精神，激发研究生科研实践与服务社会的热情，高校可以开展研究生科研实践项目，通过研究生科研实践项目的开展，鼓励研究生跨学科、跨专业组成团队，开展课外科研实践活动，重点强调社会属性，旨在引导研究生接触社会，了解社会，服务社会，切实提高研究生的科研实践能力。并将其项目成果运用于推动研究生创新创业，以实现研究生创新创业能力的培养。对于科研实践项目的开展，应当增加科研的应用部分，促使研究生能够通过自己所学习的知识来解决实际中所遇到的问题，从而提升自身解决问题的能力，这个过程也是培养学生创新意识及创新能力的过程。通过提高研究生的创新能力，为研究生的创业实现提供了条件。科研实践项目的实施，正是通过创新教育来促使研究生对于所学理论知识的举一反三，既满足了高校对于研究生的教育培养要求，又实现了研究生创新创业能力的提升。

3、为研究生科研创新创业提供政策支持

科研的过程是枯燥的，是需要非常多资金及政策支持的，只有充足的基础支持，才能够实现科研的创新，并促进科研能力的提升。而要想实现研究生通过科研来进行创新创业，就需要相应的政策支持，来为研究生的科研提供技术、政策及资金支持，从而推动研究生创新创业的不断发展。高校应当充分认识促进研究生基于科研进行创新创业的重要性，并最大限度的为研究生的科研提供技术及资金支持，例如开放实验室，为研究生提供科研的环境，提高科研补助资金，为研究生科研提供资金支持，向政府申请研究生创新创业基金，为研究生科研提供创新创业基地等等，通过实施这一系列的优惠政策，能够为研究生的科研提供更多的有利条件，从而促使研究生愿意并且努力进行科研，还可以积极的将科研结果应用到创业过程中，以达到理想的科研与创业结合的效果[3]。此外，高校应当充分开放市场环境，让研究生的科研进行与市场紧密结合，促使研究生对于市场经济发展动态有充分的了解，这样能够促使其不断的改进科研结果，基于市场经济进行科研创新，从而更好的满足创业发展要求，提高创业实践能力。

4、进一步创新高校研究生教育

对于科研驱动研究生创新创业的实现，关键在高校对于研究生的教育模式，只有创新型的教育模式，才能够对研究生的科研及创新创业起到促进作用，进而提升研究生的创新创业能力。对此，高校应当转变传统的教学理念，将教学、科研与创新创业密切结合，在教学过程中，充分凸显研究生的主体性地位，并且通过导师的引导，让研究生成为学习的主人，更成为科研的主人，在进行科研的过程中，研究生既要不断的提升自身的专业知识，又要将科研与未来的职业规划密切就结合，通过强化科研训练，来实现科研能力的提升，进而为后续的创新创业实现奠定基础[4]。此外，高校应当针对研究生的创新创业教育实现，建立相应的科研管理及激励机制，对于研究生的科研项目申报、审批、资金拨付、检查及评估验收等要提供相应的保障条件，对于通过科研创新创业突出的学生，要给予其相应的奖励，并对其所研究的项目进行前景规划，给予相应的政策支持，从而促使其继续进行科研项目规划，并将项目结果充分的应用到创新创业过程中，为未来的创新创业实现做好铺垫。

结束语：

在未来的发展过程中，高校应当重视对于研究生以科研驱动创新创业的能力培养，积极的改革研究生教育，实现教育模式的转变与创新，并采取有效的科研训练计划，以加强研究生的科研能力培养，并实现其创新创业能力的提升，也更好的满足我国对于创新创业型人才的需求。

参考文献：

[1]高明，路一凡.浅议斯坦福大学“三维一体”的创新创业教育——教学、科研与服务[J].教育探索，2016（12）：120-124.

[2]张峻巍，刘坤，王一雍.浅议高校科研平台在大学生创新创业工作中的作用[J].教育教学论坛，2016（17）：93-94.

[3]刘长江，李红联，张小丽.科研人员创新创业的政策、法规及制度环境研究[J].科学管理研究，2015，33（06）：97-100.

[4]魏萍.以科研训练计划促进大学生创新创业教育[J].中国高校科技，2015（11）：78-80.

基金项目：本文系天津师范大学教育管理基金资助（经费号：043-135202WT1707）