任 波
对于集体项目而言,团队凝聚力往往决定了运动队能否发展出自身特有的团队文化,使运动员产生归属感与价值感,并能够在比赛和生活中团结一致、互帮互助,它是运动队夺得胜利的重要影响因素之一。为了量化研究团队凝聚力,国内外学者编制了几种相关测量工具。使用率较高的有卡伦、魏德尔和布诺莱编制的“体育团队环境问卷”和我国学者马红宇在2008年修订的群体环境问卷。目前现有的测量工具和应用研究多是以团队竞赛目标作为主要导向研究团队凝聚力,强调运动员会为了实现冠军梦想而产生团队凝聚力。事实上在团队凝聚力的形成过程中,人际关系的影响力不容忽视。因此本研究在前人基础上,专注于对集体项目运动员的社交凝聚力的研究,探究其构成因素并予以测量,为教练员与运动员在团队凝聚力建设上提供参考。
访谈对象为五名体育学教授和太原理工大学篮球队的教练和运动员共18人。问卷的初测对象为山西省体校80名集体项目运动员;修订后问卷调查对象为山西省体校和晋中市体校共300名运动员。
首先对五名体育相关领域教授进行专家访谈,然后对全国大学生篮球联赛冠军队——太原理工大学篮球队教练和运动员共18人进行访谈。该篮球队曾获得两届CUBA冠军并多年稳居前八名。参与访谈运动员年龄在18~24岁,平均训练年龄均超过10年。
总结专家、教练与运动员均认可的影响集体项目社交凝聚力的题项37个,形成初始问卷。利用初始问卷对山西省体校80名运动员进行问卷调查,回收后剔除12份无效问卷,得到有效问卷68份,有效率为85%;对初始问卷进行分析后共得到有效题目25项,修订形成最终问卷。采用修订后问卷对山西省体校和晋中市体校300名运动员进行调查,回收后得到有效问卷257份,有效率为85.7%。
如表1所示,修订后的《集体项目社交凝聚力问卷》包含25个题目。采用李克特5级评价指标,分别是“非常同意、同意、一般、不同意、非常不同意”,对应分值分别为“5分、4分、3分、2分、1分”。
问卷所得基本数据运用SPSS 24.0软件进行数理统计;使用探索性因子分析得到集体项目社交凝聚力各维度后使用AMOS 24软件进行验证性因子分析,最终得出结构方程模型。
表1 修订后集体项目人际关系凝聚力问卷测量指标表
问卷的信度检验采用克隆巴赫α系数,得出总体Cronbach's Alpha系数是0.945;折半信度检测第一部分信度系数是0.894,第二部分是0.913,形态间相关系数为0.829。可见修订后问卷内部一致性较强,信度水平高。
表2 效度分析表
问卷效度采用结构效度进行检验。效度指标KMO值越接近1结构效度越好。表2所示即修订后问卷的结构效度分析表。其中KMO值是0.790,Bartlett 的球形检验P值为零。可见问卷的结构效度良好。
本研究以主成分分析法提取集体项目人际关系凝聚力维度因子,形成因子负荷矩阵后采用最大方差正交旋转法(Varimax)对初始因子负荷进行旋转,从而使所得因子更加清晰。依表3可知,因子分析后共形成四个维度,能够解释总变异量为64.26%;表4是因子分析各题项因子载荷表。可以看出,25个题目共形成了四个维度。根据题目的内部一致性,本研究分别将其命名为人际亲和、人际吸引、团体适应和团队合作。
根据探索性因子分析的结果,设置4个潜变量,分别是人际亲和、人际吸引、团体适应和团队合作,利用AMOS 24软件进行验证性因子分析。具体方法是利用协方差结构方程对集体项目社交凝聚力各因素构建模型。在构建过程中,不断调试检验得到最终拟合度最好且相对简化的模型,如图1所示。
图1集体项目人际关系凝聚力构成因素协方差结构方程模型图
在检测过程中,本研究选择的适配度指标包括:绝对适配度指标卡方值χ2、df值、p值、RMSEA、GFI、AGFI;增值适配度指标NFI、CFI;简约适配度指标χ2/df。模型适配结果见表5可知,各项适配指标均在理想范围内,模型拟合程度良好。从而验证了探索性因子分析的各维度都是有效的。在此基础上构建的集体项目社交凝聚力协方差结构模型是合理的。
在模型中,人际亲和、人际吸引、团体适应和团队合作四个维度之间均具有直接相关关系。两两间标准化路径系数均大于0.6,说明相互间具有很强的影响作用。每个维度和其所属因素之间的路径系数也符合要求。说明这25个题目可以有效预测集体项目社交凝聚力的四个维度。
表3 探索性因子分析维度因子载荷表
提取方法:主成分分析法。
表4 探索性因子分析各题目因子载荷表
提取方法:主成分分析法; 旋转方法:具有 Kaiser 标准化的最大方差正交旋转法。a.旋转在 7 次迭代后收敛。
表5 模型指标适配情况表
(1)集体项目社交凝聚力的构成因素可以分为四个维度,分别是人际亲和、人际吸引、团体适应和团队合作。通过维度可以看出,在集体项目中为了形成强大的团队凝聚力,教练员可以从人际关系凝聚力方面开始着手。在构建过程中,首先应当注意识别每位运动员的个性特点。在选拔队长或其他重要位置运动员的时候不仅要考虑运动水平,还应考虑运动员是否具有开朗的性格、较强的人际交往能力和积极乐观的心态;其次,教练员应当关注每位运动员的情绪状态和适应情况。针对性格内向或个性较强的运动员可以有针对性地组织一些集体活动,增进队员间的相互理解和支持。另外,要时刻注意在大的团队中是否形成了一些小的团体。在出现苗头的时候要及时给予重视,并加以干预。
(2)集体项目社交凝聚力构成因素问卷的信度和效度指标良好。探索性因子分析和SEM结构方程模型研究均表明,四个维度和其包含的25个因素构建的模型拟合度非常理想。因此本问卷可以作为一个参考测量工具,帮助教练员或相关人员评价集体项目运动员的人际关系凝聚力,为相关研究提供支持。
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