新型简单机械教具

文 浙江省瑞安市高楼镇中学张雨柔 黄佳欣

学习杠杆和滑轮时，老师需在课堂上演示杠杆平衡条件和各种滑轮的实验，这两种简单机械的演示实验都是在铁架台的铁杆上进行的，坐在后排的同学往往看不到演示过程。

在探究滑轮使用中物体上升高度与拉力拉过的距离之间的定量关系时，需测量物体上升高度和拉力拉过的距离，在铁架台上一边拉滑轮，一边用直尺测量距离，十分不便。原来的杠杆平衡条件实验中，杠杆常常没有处于水平位置，导致测量动力臂和阻力臂十分不便。

我们制作的简单机械教具设计巧妙，将两个杠杆进行组合，并利用磁铁将教具吸附在黑板上，便于读取数据。

图1

图2

图3

单个杠杆（图1）可直接吸附在黑板上，利用上面的刻度和两端的挂钩开展动滑轮、定滑轮、滑轮组特点的探究，方便测量物体上升高度和拉力拉过的距离。

组合后的教具可利用前面的杠杆探究平衡条件（图6），同时也可以利用后面的杠杆的刻度读取前面杠杆倾斜时动力臂、阻力臂的长度（图5）。（指导老师：毛学辉）

图4

图5

图6